黃瑩

【摘要】伴隨著人們消費(fèi)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，電子商務(wù)平臺(tái)逐步崛起，對電商美工相關(guān)專業(yè)人才的需求越來越多，電子商務(wù)美工作為電子商務(wù)平臺(tái)中的一個(gè)重要部分，受到電商高度的重視。同時(shí)隨著網(wǎng)店競爭日益激烈，企業(yè)對網(wǎng)店美工人才要求越來越高。本文基于電子商務(wù)類企業(yè)網(wǎng)店美工崗位的要求，從符合中職教育教學(xué)理念的角度對網(wǎng)店美工課程的教學(xué)進(jìn)行思考。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)方式；網(wǎng)店美工；崗位需求

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及與生活的緊密聯(lián)系，截至2015年底，我國的網(wǎng)購用戶已歷史性地突破3億，網(wǎng)絡(luò)購物成為了當(dāng)前的主要消費(fèi)形式，甚至超過了實(shí)體購物的規(guī)模。網(wǎng)店美工也被作為中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的重點(diǎn)課程，成為了網(wǎng)店裝滿職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)課程。因此改進(jìn)中職網(wǎng)點(diǎn)美工教學(xué)策略，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新需求，也是應(yīng)對當(dāng)前就業(yè)形式的基礎(chǔ)工作。

一、目前網(wǎng)店美工教學(xué)中存在的問題

（一）教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的合理性有待改進(jìn)

我國目前的網(wǎng)店美工教學(xué)中存在相關(guān)課程內(nèi)容設(shè)置不合理的問題，比如實(shí)際教學(xué)內(nèi)容和崗位技能要求連接不緊密，學(xué)生的主動(dòng)性不強(qiáng)，甚至有的學(xué)生不清楚自己的學(xué)習(xí)任務(wù)等。這些問題不僅導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率低，還對網(wǎng)店美工教學(xué)水平的提升造成了影響。

（二）缺乏學(xué)生的課程評價(jià)

網(wǎng)店美工課程的教學(xué)主要體現(xiàn)在實(shí)踐方面，但是中職學(xué)校組織的期中和期末考試仍然是以理論知識為主，這說明對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價(jià)與反饋還是傳統(tǒng)的方法，這種傳統(tǒng)的方法與該課程的教學(xué)效果的檢驗(yàn)是格格不人的，無法檢驗(yàn)學(xué)生對這門課程的掌握情況，這種理論性的課程評價(jià)不利于學(xué)生能力與社會(huì)的成功對接，而且這種課程的評價(jià)沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，對每個(gè)學(xué)生的網(wǎng)店美工教學(xué)的實(shí)際效果和反饋缺乏客觀性。

二、以崗位能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的網(wǎng)店美工教學(xué)方式改革措施

（一）將崗位的實(shí)際需求作為基礎(chǔ)，合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容

通過對我國某校的網(wǎng)店美工課程教育情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有關(guān)教師對學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不夠合理。針對這一情況，學(xué)校的管理人員積極對目前課程設(shè)置狀況和網(wǎng)店美工的崗位需求作出了深入的分析和研究，同時(shí)還采用了市場招聘、電子商務(wù)調(diào)研、學(xué)術(shù)研究等多種方式，從而更全面地了解目前電子商務(wù)的崗位技能要求，逐漸形成了較為清晰的網(wǎng)店美工課程教育體系，并對相關(guān)的崗位能力進(jìn)行細(xì)分，為網(wǎng)店美工教學(xué)提供了可靠、準(zhǔn)確的參考依據(jù)。通過積極制訂合理有效的網(wǎng)店美工教育計(jì)劃以及短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師可以選用一些與崗位需求緊密聯(lián)系的課程內(nèi)容，包括商品拍攝、圖片處理、文案編輯、視覺設(shè)計(jì)、軟件技能、商品信息發(fā)、網(wǎng)站優(yōu)化、溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作等，為相關(guān)課程內(nèi)容的選取指明方向。這樣做不僅可以有效避免教學(xué)內(nèi)容選取的偏差和針對性不足等問題，還可以進(jìn)一步提高相關(guān)教師的專業(yè)教學(xué)水平，從而促進(jìn)網(wǎng)店美工教學(xué)的穩(wěn)定發(fā)展。

（二）結(jié)合模擬平臺(tái)，分組合作

電商的美工崗位工作不可能是個(gè)人獨(dú)立完成，包括前期的商品擺放創(chuàng)意、拍照、照片處理、修圖、美化、文案撰寫等等，所以在上課過程中，學(xué)生必須要加入到體驗(yàn)環(huán)節(jié)中。例如借助模擬淘寶后臺(tái)的一種平臺(tái)軟件，定好主題，讓他們分組合作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)給店鋪進(jìn)行裝修。然后展示他們的店鋪，以小組為單位相互評分，評選出最佳的五星店鋪。這時(shí)學(xué)生就成為了課堂的主體，他們踴躍地進(jìn)行分工：主圖拍照、海報(bào)設(shè)計(jì)、文案撰寫、店鋪的主色調(diào)定位等等。在這種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛熏陶下，他們的綜合能力迅速提高。過去長期的獨(dú)立學(xué)習(xí)使他們?nèi)狈εc他人合作的能力，通過這樣的分組討論，相互啟發(fā)，很大程度提高了學(xué)生與人溝通技能和表達(dá)能力，同時(shí)課堂在一片活躍的競爭中達(dá)到了最好的效果。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展日新月異，而電子商務(wù)教學(xué)的重點(diǎn)在于從崗位的特點(diǎn)出發(fā)，提高學(xué)生的專業(yè)技能。網(wǎng)店美工教學(xué)過程中，在學(xué)生學(xué)習(xí)完畢寶貝主圖設(shè)計(jì)后，教師可引入威客任務(wù)。威客是指借助互聯(lián)網(wǎng)將自身知識、技能、經(jīng)驗(yàn)等轉(zhuǎn)化成實(shí)際收益的人。學(xué)生進(jìn)入威客平臺(tái)，在需求大廳中可以選擇網(wǎng)店裝修模塊，其中有雇主發(fā)布的各式各樣的相關(guān)主圖設(shè)計(jì)任務(wù)，學(xué)生可結(jié)合自身所學(xué)知識及技能水平領(lǐng)取任務(wù)，依據(jù)雇主實(shí)際的要求，完成任務(wù)并交付任務(wù)，最后經(jīng)雇主審核后，達(dá)標(biāo)人員就可以獲取任務(wù)賞金。在任務(wù)執(zhí)行期間，學(xué)生充當(dāng)?shù)氖蔷W(wǎng)店美工人員的角色，雇主充當(dāng)?shù)氖抢习褰巧腿蝿?wù)的審核是以任務(wù)實(shí)際要求為主要標(biāo)準(zhǔn)。

三、企業(yè)崗位的人才需求

電子商務(wù)美工是指電子商務(wù)網(wǎng)店或網(wǎng)站頁面的美化工作，相關(guān)工作崗位有平面設(shè)計(jì)、美編/美術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品咆裝設(shè)計(jì)等。電子商務(wù)美工或稱網(wǎng)店美工是電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的一個(gè)就業(yè)方向。相關(guān)企業(yè)有三類：第一類是電子商務(wù)類企業(yè)，要求學(xué)生具有電子商務(wù)知識，具備美工技能，熟悉網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的需求；第二類是傳統(tǒng)行業(yè)企業(yè)，要求學(xué)生有較高的美術(shù)功底和設(shè)計(jì)理念，負(fù)責(zé)網(wǎng)店美工工作及企業(yè)宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)等；第三類是是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)類企業(yè)，要求學(xué)生掌握Photoshop、Flash、 Fireworks、Dreamweaver等平面設(shè)計(jì)軟件。高職電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生主要在前兩類企業(yè)就業(yè)。具體崗位要求是：具有一定的圖像處理能力和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力，具有一定的美術(shù)設(shè)計(jì)能力，具備網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作基本知識和技能，能夠完成網(wǎng)頁效果圖設(shè)計(jì)與制作，能夠制作各種頁面廣告設(shè)計(jì)等。具體工作內(nèi)容是：網(wǎng)站頁面設(shè)計(jì)、美化、加工商品照片、撰寫商品介紹、設(shè)計(jì)并制作網(wǎng)店促銷海報(bào)、電子宣傳單等。

四、結(jié)語

網(wǎng)店美工教學(xué)工作是一門藝術(shù)科學(xué)，是藝術(shù)和技術(shù)結(jié)合。作為教師，必須具備有過硬的藝術(shù)鑒賞能力去評判學(xué)生的作品，還必須具有深厚熟練的軟件操作能力去提高學(xué)生的實(shí)際操作技巧。除了以上必須具備的能力，教師還得掌握正確的教學(xué)方法，讓這門藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的課程能完整傳遞給學(xué)生，最大程度提高學(xué)生的積極性，真正體驗(yàn)到電子商務(wù)專業(yè)中美工的實(shí)際應(yīng)用性，從而培養(yǎng)出中職學(xué)生最好的職業(yè)能力。

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