曹曉軍

摘 要 本文通過(guò)對(duì)普通高校羽毛球選項(xiàng)課現(xiàn)狀的調(diào)查研究，從普通高校學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球課程前參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的情況、對(duì)羽毛球選項(xiàng)課喜歡的程度、選課的動(dòng)機(jī)、影響羽毛球選項(xiàng)課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的限制因素等幾個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查與研究，發(fā)現(xiàn)目前普通高校羽毛球選項(xiàng)課的現(xiàn)狀存在不足之處，并提出了相應(yīng)促進(jìn)高校羽毛球選項(xiàng)課發(fā)展的途徑與方法。

關(guān)鍵詞 羽毛球選項(xiàng)課 現(xiàn)狀 調(diào)查研究

中圖分類號(hào)：G847 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.03.090

Abstract Through the investigation and research on the present situation of badminton optional course in colleges and universities， this paper makes investigation and research from the following aspects： the situation of students participating in badminton before learning badminton course， the degree of their preference for badminton optional course， the motivation of choosing badminton optional course， and the restrictive factors that affect the students' interest in learning badminton optional course， and finds out the shortcomings of the present situation of badminton optional course in colleges and universities， and puts forward some ways and methods for promoting the development of badminton optional course in colleges and universities.

Keywords badminton optional course； status quo； investigation and study

羽毛球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)靈活、快捷、多變、隔網(wǎng)對(duì)擊性項(xiàng)目。高校羽毛球選項(xiàng)課程的開(kāi)展，有利于提高學(xué)生的反應(yīng)速度和移動(dòng)速度以及力量素質(zhì)，有利于心肺功能的改善與提高，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和果斷頑強(qiáng)的拼搏精神，可以有效地促進(jìn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展。高校羽毛球課程的設(shè)立對(duì)學(xué)校體育實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)應(yīng)用性人才，實(shí)現(xiàn)“健康第一”的目標(biāo)有著重要作用，為今后從事體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。而羽毛球課程是高校體育教學(xué)很重要的一部分，之所以對(duì)普通高校羽毛球選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究尤為重要。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

本文以普通高校羽毛球選項(xiàng)課為研究對(duì)象，以普通高校上羽毛球選項(xiàng)課的學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

查閱文獻(xiàn)、收集有關(guān)資料。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

向北京市、天津市、湖南省、廣東省共計(jì)8所高校上羽毛球球選項(xiàng)課的學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷120份，回收有效問(wèn)卷110份，回收率為91.6%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

將調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行常規(guī)的統(tǒng)計(jì)與分析。

1.2.4 邏輯分析法

根據(jù)收集的相關(guān)文獻(xiàn)資料結(jié)合調(diào)查結(jié)果進(jìn)行邏輯分析。

2結(jié)果與分析

從表1的數(shù)據(jù)來(lái)看，普通高校學(xué)生在上羽毛球課之前經(jīng)常參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的占20%，偶爾參與的占72%，沒(méi)有參與的占8%。這說(shuō)明高校大學(xué)生在上羽毛球課之前有了一些羽毛球的基礎(chǔ)。這樣有利于羽毛球課程的教學(xué)，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生的技術(shù)水平。

從表2的數(shù)據(jù)來(lái)看，普通高校學(xué)生對(duì)羽毛球選項(xiàng)課喜歡程度，很喜歡和比較喜歡占70%，羽毛球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展，極大地吸引了人們參與運(yùn)動(dòng)中來(lái)，學(xué)生參與的熱情也比較高。但從數(shù)據(jù)來(lái)看，喜歡程度一般占22%，不喜歡占8%。教師要積極引導(dǎo)學(xué)生，加大羽毛球運(yùn)動(dòng)的宣傳力度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要豐富課堂的內(nèi)容，在教學(xué)內(nèi)容上要?jiǎng)?chuàng)新。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使這一部分學(xué)生很快的融入到活動(dòng)中來(lái)。

從表3的數(shù)據(jù)來(lái)看，提高身體素質(zhì)的比例為59%，健美身體為46%，提高羽毛球技術(shù)為43%。從這幾項(xiàng)數(shù)據(jù)來(lái)看，在提高身體素質(zhì)這個(gè)方面，教師要合理安排教學(xué)，要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，合理安排運(yùn)動(dòng)量，采用循序漸進(jìn)的方法合理積極進(jìn)行身體素質(zhì)的鍛煉。在健美身體這一方面，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)后很注重個(gè)人體型，健身、健美的意識(shí)有所加強(qiáng)。學(xué)校要提供學(xué)生健身的平臺(tái)，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的健身。在提高羽毛球技術(shù)方面，要培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，教師合理安排教學(xué)的內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，加強(qiáng)他們對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要多講解、多做示范，教學(xué)方法要靈活多樣，要有針對(duì)性，因材施教。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，教師要?jiǎng)?chuàng)造輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，寓教于樂(lè)。教師在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)待基礎(chǔ)不夠好的學(xué)生，要積極引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生積極主動(dòng)地融入課堂，培育終身體育意識(shí)。在減體重方面占29%。教師要合理引導(dǎo)，多與學(xué)生進(jìn)行交流，根據(jù)學(xué)生個(gè)人的情況采用科學(xué)減體重的方法，合理膳食，合理安排運(yùn)動(dòng)量。

從表4數(shù)據(jù)來(lái)看，場(chǎng)地、器材的不足占39%，滿足不了學(xué)生需求，學(xué)校要加大體育場(chǎng)館的建設(shè)，加大資金的投入，給學(xué)生提供一個(gè)健身的平臺(tái)。教學(xué)內(nèi)容滯后創(chuàng)新不足占35%，教師要提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平，提高自身素質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，創(chuàng)新教學(xué)方法，教學(xué)方法要靈活多樣，合理的安排課程的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用游戲來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)生之間的互幫互助，也有利于提高學(xué)習(xí)的興趣。從數(shù)據(jù)來(lái)看，羽毛球比賽組織太少占32%，學(xué)校要定期的舉辦體育賽事，加大體育經(jīng)費(fèi)的投入，積極的引導(dǎo)更多的學(xué)生參與到體育賽事中來(lái)。從數(shù)據(jù)來(lái)看，社團(tuán)活動(dòng)太少占30%。學(xué)校要對(duì)體育社團(tuán)進(jìn)行幫助，加大對(duì)體育社團(tuán)的資金投入，定期的開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。這樣對(duì)學(xué)生體育興趣的激發(fā)有很大的促進(jìn)作用。

3 結(jié)論與建議

（1）高校大學(xué)生在學(xué)習(xí)羽毛球課程之前參與過(guò)羽毛球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)較多。學(xué)生對(duì)羽毛球課程的喜歡程度比較高。有利于羽毛球課程的教學(xué)，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于更好的提高學(xué)生的技術(shù)水平。大學(xué)生選課的動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。

（2）場(chǎng)地器材不太理想，學(xué)校加大體育場(chǎng)地器材的投入，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的活動(dòng)空間。

（3）教學(xué)內(nèi)容滯后創(chuàng)新不足，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要提高業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)新教學(xué)方法，合理安排教學(xué)內(nèi)容，滿足學(xué)生的需求。

（4）定期舉辦體育賽事，定期開(kāi)展體育社團(tuán)活動(dòng)，加大體育經(jīng)費(fèi)的投入，積極引導(dǎo)更多的學(xué)生參與到體育活動(dòng)中來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

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