劉 斌，楊園園

(1.太原市衛(wèi)生學校，太原 030012；2.晉中職業(yè)技術學院，山西 晉中 030600)

0 引言

山西省大中學生運動會，作為山西省大中學生最頂尖的田徑體育盛會，為我省的體育事業(yè)做出了重要的貢獻。運動會每兩年一屆，由山西省教育廳和山西省體育局主辦，山西省學生體育協(xié)會和山西省田徑運動協(xié)會協(xié)辦，通過比賽，對山西省體育教育和學生體質提高起到促進作用。本文分析并總結了第18、19、20三屆的高職院校田徑比賽成績，發(fā)現了一些問題，并針對問題提出了一些解決對策，希望為今后山西省高職院校田徑發(fā)展提供一些參考。

1 資料與方法

1.1 研究對象

山西省高職院校參加山西省大中學生18、19、20三屆運動會田徑比賽的隊員(前八名)。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過知網、萬方等學術網站查閱相關研究資料，并收集這三屆田徑運動會的官方資料與比賽成績。

1.2.1 數理統(tǒng)計法

對收集的數據資料進行綜合分類，采用常規(guī)數理統(tǒng)計方法處理相關的數據。

1.3 統(tǒng)計學方法

本文所有數據均采用SPSS20.0軟件進行數據分析，組間數據進行t檢驗，P<0.05具有統(tǒng)計學意義。

2 結果與分析

2.1 18、19、20屆男子組前八名成績對比

18、19、20屆男子組前八名成績對比，如表1所示，通過表1分析可得，18、19屆男子組前八名成績對比，110m欄、三級跳遠、鉛球三項比賽成績出現了顯著的提升，19屆男子組平均成績顯著優(yōu)于18屆成績(P<0.05)，其他項目成績提升與下降無顯著差異；19、20屆男子組前八名成績對比，800m、110m欄、跳高、跳遠、三級跳遠成績出現了顯著的下降，20屆男子組平均成績顯著差于19屆成績(P<0.05)，其他項目成績提升與下降無顯著差異。

表1 18、19、20屆男子組前八名成績對比表

注：P<0.05

2.2 18、19、20屆女子組前八名成績對比

18、19、20屆女子組前八名成績對比，如表2所示，通過表2分析發(fā)現，18、19屆女子組前八名成績對比，跳高比賽成績出現了顯著的提升，19屆女子組平均成績顯著優(yōu)于18屆成績(P<0.05)，100m欄成績出現了顯著的下降，19屆女子組平均成績顯著差于18屆成績(P<0.05)，其他項目成績提升與下降無顯著差異；19、20屆女子組前八名成績對比，400m比賽成績出現了顯著的提升，19屆女子組平均成績顯著優(yōu)于18屆成績(P<0.05)，800m、1500m、3000m成績出現了顯著的下降，20屆男子組平均成績顯著差于19屆成績(P<0.05)，其他項目成績提升與下降無顯著差異。

表2 18、19、20屆女子組前八名成績對比表

注：P<0.05

3 討論與建議

3.1 綜合分析

田徑運動作為體育運動的基礎，也是鍛煉身體的最有效途徑，通過對18、19、20屆山西省高職院校田徑比賽成績進行分析，不難發(fā)現，無論是男子組還是女子組，其第19、20屆較大比例的項目的比賽成績均出現了顯著性的下滑，而提升的卻較少甚至沒有。在對比男子組第18與19屆比賽成績中發(fā)現，110m欄、三級跳遠、鉛球項目比賽成績是有所提升的，但是到了第20屆，除了鉛球外，其余項目的成績全部出現了回落，甚至800m、跳高、跳遠成績還不如18屆。女子組同樣存在著這些問題，18、19屆成績對比，僅跳高有所提升，100m欄則出現了下降，19、20屆成績對比，雖然400m出現了提升，但是有800m、1500m、3000m三項成績下降。綜合分析可見，山西省高職院校體育水平出現了一系列的問題，導致眾多項目成績都出現了下滑，且這種成績下滑呈整體性，尤其是男子組的110m欄、三級跳遠連續(xù)兩屆出現顯著下滑，必須予以重視。

3.2 問題解讀

受高職院校辦學層次等因素的限制，很難有高水平的運動員進入高職院校體系，且在高職院校中，往往校領導對于體育鍛煉并不重視，因此體育課程的安排相對較少，甚至部分體育專業(yè)的學生訓練強度也相對不足。加之田徑運動本身的訓練周期十分漫長，高職學校經費相對緊張，這也導致了高職院校學生田徑訓練不系統(tǒng)，總體成績出現了連續(xù)性下滑趨勢。

3.3 發(fā)展對策

通過對山西省高職院校田徑成績所表現出的問題的解讀，今后山西省高職院校應結合自身的校園文化與硬件優(yōu)勢，通過合理規(guī)劃、整體布局、科學訓練等多種方式，為喜歡田徑運動的學生提供良好的訓練空間。筆者認為，具體實施策略可分為以下幾點：

(1)采取創(chuàng)新競賽模式，加大賽事的影響力，擴大參賽面，讓每一位山西省高職院校在校生都可以參與到比賽當中，積極發(fā)掘山西省高職院校在校生的體育潛能，培養(yǎng)山西省高職院校在校生體育人才。

(2)綜合分析可發(fā)現，山西省高職院校田徑運動水平相對較低，因此應努力爭取招收具有體育特長的高中生，從而強化山西省高職院校的體育人才基礎。

(3)加深高校領導對于體育鍛煉的認識程度，增加體育鍛煉的經費投入，積極組建校田徑隊，實行科學規(guī)范的管理制度，獎勵成績突出的學生與教練員，從而提高高職院校學生與教練員的鍛煉積極性。

(4)高職院校應該在保持現有水平的基礎之上，盡可能依托本校的優(yōu)勢項目，提高運動成績，爭取在優(yōu)勢項目上獲得較大的突破，并針對個別運動員開展個性化訓練與指導。

(5)學校也應重視運動員的梯隊建設，特別是強化運動員的科學訓練與選材，在重點發(fā)展優(yōu)勢項目的同時，注重對弱勢項目的傾斜照顧，以提高弱勢項目的進步速度。

4 結論

綜上所述，山西省高職院校田徑成績出現了顯著性的下滑，必須采取有效的措施，防止這種情況的繼續(xù)惡化。筆者綜合分析還發(fā)現，伴隨互聯(lián)網技術的快速發(fā)展，很多學生也成為了“手機控”，越來越不熱愛運動，在操場跑步鍛煉的學生少之又少。因此，不論是為了提高山西省高職院校田徑成績，還是為了提高學生身體健康程度，提倡學生做有氧運動，高職院校都應該開展一系列的體育活動，提高學生的運動積極性，幫助學生增強身體素質，讓學生健康幸福生活。

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