祝興奉

【摘要】啦啦操引入我國已有十幾年的歷史，其發(fā)展速度也十分迅速。但相比于其他國家來說，我國啦啦操仍處于初級發(fā)展階段，我國啦啦操要想在世界上占有一席之地，必須具有自身獨有的特性，形成獨特的中國啦啦操文化。本文通過文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法，探究我國啦啦操文化傳播途徑，分析其存在的問題，目的在于推動我國啦啦操文化傳播，促進我國啦啦操文化的影響力。

【關(guān)鍵詞】啦啦操 啦啦操文化 傳播途徑

1前言

美國是啦啦操運動的發(fā)源地，雖然已經(jīng)過一百多年不斷發(fā)展，相比于傳統(tǒng)體育項目，它的發(fā)展歷史較短。通過美國職業(yè)籃球聯(lián)賽傳人并在中國發(fā)展了十幾年。啦啦操在我國起步之后就受到了很多人的喜愛，大多部分是年輕人，隨著各大型賽事的成功舉辦，越來越多的人了解和參與到啦啦操運動當(dāng)中。但要想推動啦啦操在我國更快更好的傳播，就要不斷完善我國啦啦操文化的傳播途徑，分析實際傳播過程中存在的問題，從而更好的促進啦啦操在我國的傳播。

2相關(guān)概念闡述

2.1啦啦操概念

啦啦操是體育運動中新興起的一個項目，是在音樂的襯托下，通過隊員舞蹈動作的完美完成及高超的技能技巧展示，集中體現(xiàn)青春活力、健康向上的團隊精神，并追求團隊榮譽感的最高境界。最早萌芽于美國球類比賽助威活動，發(fā)展至今已獨立成為一項體育運動。由于其具有非常強烈的鼓勵性和感染性，很快受到人們的追捧。

2.2啦啦操文化釋義

關(guān)于“文化”的概念眾說紛紜，至今仍未能給它下清晰準(zhǔn)確的定義。一般來說，文化是人們經(jīng)過長期生活創(chuàng)造產(chǎn)生的，它是社會與歷史發(fā)展的產(chǎn)物。確切地說，文化寓于物質(zhì)之間又高于物質(zhì)之外，能夠被傳承的國家或民族的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價值觀念等，是人類之間進行交流的普遍認(rèn)可的一種能夠傳承的意識形態(tài)?！袄怖膊傥幕笔且詧F隊的協(xié)作性、整體性、榮譽感、內(nèi)容的開放性、時代性為主要特征，以激發(fā)人們自信心、創(chuàng)造力、凝聚力、默契度為一體的團隊文化。啦啦操的青春活力、自信心、感染力是啦啦操項目的魅力源泉；健美的體格、優(yōu)美的體態(tài)是啦啦操項目健康向上的表現(xiàn)。我國啦啦操雖得到大力發(fā)展，但啦啦操文化短時間內(nèi)很難形成濃厚的氛圍。

3啦啦操文化傳播途徑

3.1國家政策號召

對于任何事物的發(fā)展和推廣不能脫離國家的指導(dǎo)，國家是事物發(fā)展的基礎(chǔ)和力量源泉。所以啦啦操文化的傳播更是離不開國家的支持和推廣。國家體育局應(yīng)在理論和實際中對啦啦操文化在中國的推廣制定出切實可行的計劃。在政策上支持我國啦啦操文化的形成、發(fā)展、推廣工作，在行動上號召在企事業(yè)各單位學(xué)習(xí)、傳播啦啦操文化。在學(xué)術(shù)上鼓勵廣大學(xué)者進行啦啦操文化研究，重視科研成果的獎勵、推廣。

3.2社會大眾

人民群眾是啦啦操運動發(fā)展的土壤，啦啦操若想得到長期、快速的發(fā)展必須依附人民群眾的傳播和推廣。所以，啦啦操應(yīng)像廣場舞學(xué)習(xí)推廣經(jīng)驗，推動更多的人民群眾參加，并由衷的喜愛這項運動，在社會大眾中形成一種文化氛圍，這樣才能更加利于啦啦操的傳播及其文化多樣化的形成與推廣。

3.3學(xué)校教育

3.3.1體育院校專業(yè)課

體育院校憑借優(yōu)良的師資條件和齊全的設(shè)備場地，成為培養(yǎng)未來體育教師的主要地方。目前，啦啦操專項在體育院校開展普及開來，學(xué)校專門建立了啦啦操隊。這將極大的推動校園啦啦操的發(fā)展。通過體育院校的啦啦操專業(yè)課程帶動學(xué)校啦啦操的發(fā)展與傳播。但是，至今為止，各大院校仍沒有全國推廣性的通用教材，這將不利于啦啦操校園文化的進一步推廣。

3.3.2公共體育課

相比于其他體育項目來說，啦啦操對于場地沒有特別嚴(yán)格的要求，對于一些體育硬件設(shè)備發(fā)展足的學(xué)校，可以通過開設(shè)啦啦操公共體育課，在學(xué)生體育課堂中推廣啦啦操運動，讓學(xué)生參與其中并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，營造校園啦啦操文化氛圍，推動校園啦啦操文化傳播。

3.3.3課外體育活動

由于啦啦操在我國的發(fā)展較短，啦啦操的課程在校園的推廣的范圍還比較小，但是學(xué)校可以鼓勵學(xué)生自己利用課外體育活動的時間，積極了解啦啦操運動，學(xué)校各大社團也可以積極開設(shè)興趣部，對啦啦操進行推廣，通過對啦啦操文化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)大批啦啦操愛好者。進而推動校園啦啦操文化構(gòu)建。

3.4大型體育賽事

現(xiàn)代啦啦操本身就起源于體育賽事，通過體育賽事的成功舉辦，促使了啦啦操的形成傳播、發(fā)展。通過大型體育賽事不僅可以在全國推過啦啦操運動，讓全國人民見識到啦啦操獨有的運動魅力，還能促進各地區(qū)不同文化交流碰撞，進而使不同地區(qū)的特色文化形成的啦啦操風(fēng)格進行交流、學(xué)習(xí)。使我國啦啦操運動更加專業(yè)化、多樣化、本土化。、是啦啦操項目的魅力源泉；健美的體格、優(yōu)美的體態(tài)是啦啦操項目健康向上的表現(xiàn)。

4結(jié)論

本文通過對啦啦操文化概念、文化傳播途徑的研究，得出以下幾點結(jié)論。第一，啦啦操初涉我國，雖傳播發(fā)展較為迅速，啦啦操文化氛圍仍有待提高。第二，文化傳播的途徑有很多，我國啦啦操文化的傳播須通過國家政策號召、社會大眾、學(xué)校教育、大型體育賽事等多方面的輔助，才能更快、更好、更全面的進行推廣。在啦啦操文化傳播途徑上來說，國家要更加積極主動的進行號召與推動，社會大眾積極參與，學(xué)校應(yīng)加強對中針對性的教材的編寫與推廣、多舉行大型體育賽事。

參考文獻(xiàn)：

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