2018年10月23日，“國培計劃（2018）”——體育美育骨干教師培訓(xùn)項目北京教育學(xué)院小學(xué)體育與健康班在北京教育學(xué)院博士園開班。北京教育學(xué)院院長何勁松，北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)教育學(xué)院院長陳雁飛、黨總支書記周志勇、副院長韓兵及相關(guān)項目負責人，及來自河北、黑龍江、江蘇、浙江、河南、廣東、重慶、四川、云南、西藏、甘肅、寧夏、新疆共13個?。▍^(qū)、市）的98名小學(xué)體育骨干教師參加了開班典禮。開班典禮由周志勇主持。

《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》指出：“教師承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任，是教育發(fā)展的第一資源，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石?！苯逃康任宀块T印發(fā)的《教師教育振興行動計劃（2018—2022年）》指出，教師教育是教育事業(yè)的工作母機，是提升教育質(zhì)量的動力源泉。加強教師隊伍建設(shè)的重要意義不言而喻。體育與健康教育要落實立德樹人教育根本任務(wù)，發(fā)揮學(xué)科育人價值，同樣需要一支開拓創(chuàng)新、專業(yè)睿智、愛崗敬業(yè)的體育教師隊伍。

這正是本期國培所追求的目標。小學(xué)體育與健康國培負責人張慶新在解讀培訓(xùn)方案時指出，本期培訓(xùn)將著力提高小學(xué)體育教師教學(xué)能力的轉(zhuǎn)化、探索、培訓(xùn)能力，促進小學(xué)體育教師的自主創(chuàng)新與多元發(fā)展，為全國推進素質(zhì)教育和課程改革培養(yǎng)一批高、精、專、強的“種子”教師。并以此為指導(dǎo)思想，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》中關(guān)于“體育教學(xué)要注重運動技能學(xué)習(xí)”“讓學(xué)生熟練掌握一至兩項運動技能”等要求，及《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》和體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容，確立培訓(xùn)主題為“提升小學(xué)生運動能力的有效策略”，并制訂了3個方面的目標：一是加深小學(xué)體育教師的知識儲備，聚焦對學(xué)科核心價值、運動項目特性、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律等小學(xué)生運動能力提升原理的本質(zhì)理解；二是提高小學(xué)體育教師的專業(yè)能力，引發(fā)對教材特性分析、教學(xué)方法優(yōu)化、教學(xué)環(huán)節(jié)整合等小學(xué)生運動能力提升路徑的實踐思索；三是強化小學(xué)體育教師的創(chuàng)新意識，共享對自身運動專項、教學(xué)特色風格、教研科研方向等小學(xué)生運動能力提升質(zhì)變的智慧碰撞。

張慶新告訴記者，本期培訓(xùn)主要設(shè)計了師德修煉與理念更新、知識梳理與問題碰撞、專項技能與實踐提升和專業(yè)成長與創(chuàng)新成果4個內(nèi)容模塊，這些模塊將通過6個大報告、11個中報告、4個微講座、10個主題論壇、5所學(xué)校實地觀摩、9節(jié)完整體育課、16節(jié)主教材微課、8個研討話題進行具體實施。其中，“師德修煉與理念更新”模塊，設(shè)計了運動能力在學(xué)校體育中的人化與化人、新時代學(xué)校體育器材創(chuàng)新、小學(xué)生身體運動功能診斷與訓(xùn)練和提升小學(xué)生運動能力的體能訓(xùn)練4個主題單元，主要通過專家對話和名師榜樣兩個途徑實現(xiàn)；“知識梳理與問題碰撞”模塊，設(shè)計了優(yōu)化教學(xué)手段提高小學(xué)生運動能力、小學(xué)游戲化教學(xué)與體能發(fā)展、小學(xué)運動技術(shù)游戲化教學(xué)實踐和田徑、體操、籃球、足球項目特性與能力指向4個主題單元，主要通過名師傳經(jīng)與知識深化兩個途徑實現(xiàn)；“專項技能與實踐提升”模塊，設(shè)計了團隊破冰與素質(zhì)拓展、分組研討與菜單選修、運動能力的研討與提升和教學(xué)能力的診斷與提升4個主題單元，主要通過分組體驗與專項研習(xí)兩個途徑實現(xiàn)；“專業(yè)成長與創(chuàng)新成果”模塊，設(shè)計了發(fā)展小學(xué)生運動能力核心指向的課例研修、發(fā)展小學(xué)生運動能力核心指向的主題論壇、教學(xué)經(jīng)驗與培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化、優(yōu)質(zhì)教學(xué)微案例與班級培訓(xùn)經(jīng)驗和提升體操、足球、田徑、籃球等專項運動能力的主題觀摩5個主題單元，主要通過課例研修與拓展學(xué)習(xí)兩個途徑實現(xiàn)。

在做好調(diào)研和方案設(shè)計的基礎(chǔ)上，項目執(zhí)行團隊對參訓(xùn)學(xué)員提出了4個方面的考核要求：一是自選某一種新型教學(xué)方法，每人完成一份凸顯項目特性的課時教學(xué)設(shè)計；二是5人一組，自選某一個運動項目，完成項目特性與能力指向的微課程設(shè)計；三是5人一組，自選某一個運動項目與觀察指標，完成任務(wù)驅(qū)動式觀摩記錄表；四是結(jié)合培訓(xùn)中的感悟和體會，每人完成一份600字左右的培訓(xùn)感言。并且，在培訓(xùn)結(jié)束后，還將從教學(xué)設(shè)計、微課程設(shè)計、課例研修和培訓(xùn)感悟4個方面評出20%的優(yōu)秀學(xué)員。

據(jù)悉，此前剛剛結(jié)束了“國培計劃（2018）”——體育美育骨干教師培訓(xùn)項目北京教育學(xué)院初中體育與健康班的培訓(xùn)，培訓(xùn)主題為“核心素養(yǎng)下初中體育教師運動能力提升的進階指導(dǎo)”。由此也可以看出，在培養(yǎng)學(xué)生體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)的背景下，針對運動能力的研究應(yīng)該成為下一階段的熱點和焦點問題，期望能夠引起一線體育教師和各級培訓(xùn)單位的重視。也正如陳雁飛在開班典禮上所講，“國培計劃”作為國家對中小學(xué)體育教師最高端的培訓(xùn)，是加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的重大舉措，是每一個體育教師職業(yè)生涯中不容錯過的“加油”機會，期待所有參培學(xué)員能夠通過培訓(xùn)更新理念、掌握方法并將所學(xué)所獲帶回去，發(fā)揮好輻射帶動作用。