曹坤

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的迅速發(fā)展和智能手機的迅速普及，網(wǎng)絡(luò)在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色，同時因為其便捷性，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也廣泛的應(yīng)用于日常的教學之中。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用不僅使教師的授課方式發(fā)生了根本性的變化，而且也深刻地改變了學生的學習方式和交流方式。青少年依靠智能手機，基本可以實現(xiàn)上網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)不僅給青少年提供了獲取知識，社交網(wǎng)絡(luò)和購物的便利，同時也給他們帶來了各種各樣的思想沖擊。這給體育院校的思想政治課程設(shè)置帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。在互聯(lián)網(wǎng)的背景下，加強體育運動學校思想政治教育的研究和創(chuàng)新是大勢所趨、勢在必行的。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時代 體育運動學校 思政教育 思考和創(chuàng)新

中圖分類號：G808.1 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）12（c）-0070-02

現(xiàn)在，我國已經(jīng)全面進入了信息時代，互聯(lián)網(wǎng)的普及和廣泛使用互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)在我們的日常生活之中已經(jīng)占據(jù)了一個非常重要的位置，從而對我們的生活方式和思想也產(chǎn)生了巨大的影響。一般而言，青少年主要使用計算機和移動電話來接入因特網(wǎng)，并且主要使用智能電話。現(xiàn)在，學校的大部分學生都實現(xiàn)了“人手一機”，他們可以通過智能手機連接到互聯(lián)網(wǎng)?？梢哉f，在體育運動學校，學生可以訪問互聯(lián)網(wǎng)。除了向青少年提供對知識、社交網(wǎng)絡(luò)、購物和其他便利的訪問之外，互聯(lián)網(wǎng)還帶來了各種意識形態(tài)的沖擊，包括一些壞的信息。這給體育運動學校的思想和政治教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。思政教育之中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)科學技術(shù)，能促進思政教育內(nèi)容的創(chuàng)新，推動思政教育模式的創(chuàng)新。同時，我們通過對學生進行思政教育，來推動和諧校園的建設(shè) 。

1 互聯(lián)網(wǎng)時代背景下體育運動學校思政教育面臨的挑戰(zhàn)

1.1 不健康思潮的侵蝕

從客觀上來說，互聯(lián)網(wǎng)上積極的想法比消極的想法多，健康的思潮遠遠超過不健康的思想。然而，由于體育運動學校的學生一般處于青春期，難于形成正確的各種觀點的判斷，他們較喜歡具有極端觀點的各種在線新聞，甚至是諸如色情的非法信息。由于這些不良思想具有挑釁性或誘惑性，如果學生經(jīng)常觀看這類信息，他們很容易受到這種思潮的影響和侵蝕，很難接受學校的思想政治教育。

1.2 學生沉迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔

對互聯(lián)網(wǎng)的沉迷，會極大地影響年輕人的正常社會交往活動甚至也會導致心理問題的產(chǎn)生。近些年來，有關(guān)青少年互聯(lián)網(wǎng)成癮的報道也屢見不鮮。青少年形成網(wǎng)癮之后，會對一切存在一種漠不關(guān)心的態(tài)度，遭受挫折時甚至容易走上極端的道路，輕生乃至自殺。青少年正處于確立人生觀和價值觀的關(guān)鍵時期。如果他們沉迷于互聯(lián)網(wǎng)，會很容易地影響到他們與正常的同齡人之間的社會互動活動。在很長一段時間內(nèi)，他們更可能形成更加孤立的人格或形成更嚴重的“網(wǎng)癮”，這不僅加大了學校的思政教育的難度，更將對學校的思政教育提出更大的挑戰(zhàn)。

1.3 網(wǎng)絡(luò)信息的爆炸式傳播

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)信息的爆炸式傳播，網(wǎng)絡(luò)信息的不斷傳播已經(jīng)成為新時期學生思政教育不能更好實施的一個重要原因。與此同時，在今天的體育運動學校里，網(wǎng)絡(luò)信息仍然缺乏一套完善的監(jiān)督和引導機制?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)信息中仍然存在著許多不健康的信息。這些不健康的信息很容易誘使學生的價值觀發(fā)生扭曲，從而產(chǎn)生不良影響并導致學生們的思想遭到腐蝕，同時會產(chǎn)生一種閱讀無用和金錢至上的觀念，進一步導致了學生對學習持有漠不關(guān)心的態(tài)度。

2 推進互聯(lián)網(wǎng)時代背景下體育運動學校思政教育有效措施

2.1 改革教育觀念，創(chuàng)新授課方式

在互聯(lián)網(wǎng)教育信息時代的背景下，為了有效地提高思政課程的教學效果，我們必須首先改革傳統(tǒng)的思政教育授課觀念。學校和老師都應(yīng)該充分地認識到，在互聯(lián)網(wǎng)的時代背景下，青少年的需求較之過去已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化。他們不僅需要有吸引力的教學內(nèi)容，有說服力的案例分析，而且還需要便捷的網(wǎng)絡(luò)信息傳輸方法和全新的授課方式。這些方法要求學校和教師要受到年輕學生的需求的引導，并以此為契機改革傳統(tǒng)教育觀念，創(chuàng)新授課方式。

2.2 增加思政課堂的趣味性

當前網(wǎng)絡(luò)時代的背景之下，機遇與挑戰(zhàn)并存在于體育院校的思政教育之中，這就要求思政教育課程的教師要根據(jù)時代的變化，適時調(diào)整思想政治教育課程的內(nèi)容和改進教學方法。網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用經(jīng)常使得教育的內(nèi)容更加豐富，知識面的擴展更廣，形式也顯得更加豐富有趣，讓學生能夠更加容易地去接受。此時，我們應(yīng)該創(chuàng)新課堂教學內(nèi)容，為學生提供更多的有效地網(wǎng)絡(luò)知識信息，并引入課堂中進行重點的分析。目前，大部分的思政教室在進行思政教育時都使用PPT課件，這事就可以在課件中插入大量的圖片和符合歷史背景的音樂，特別是那些網(wǎng)絡(luò)流行語。對于理論性較強的概念課程，教師必須注意與之前所學知識的銜接。同時能夠采用一些有趣的方式和概念來解釋知識。例如，在敘述新民主的時候，老師可以從一些具有代表性的歷史事件開始，通過敘述，然后給出一些理論解釋。通過各種嘗試，最終使得枯燥的思想政治課堂變得生動有趣起來。

2.3 營造師生融洽的氛圍

建立新的良好的師生關(guān)系。體育院校的學生通常都很熱情和積極主動，喜歡交朋友，但同時也具有強烈的叛逆感。我們應(yīng)該充分利用學生的優(yōu)勢，同時將師生關(guān)系的管理作為創(chuàng)新的出發(fā)點，來創(chuàng)新思政教育課程的教學環(huán)境和教學氛圍。教師和學生之間的良好關(guān)系是確保思政教育取得更好的結(jié)果的重要保證。思政課程的老師應(yīng)該以人為導向的態(tài)度和學生的態(tài)度平等地交流。建立良好的關(guān)系可以提高雙方交流的流暢性，從而接觸到學生的真實想法，最后有針對性地優(yōu)化思想政治課程。

2.4 增強思政教育教師的業(yè)務(wù)水平

不斷提高思想政治教師的理論水平和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的水平。一方面，學校要提供一定的學習和培訓機會，不斷加強理論學習，提高思想政治教師的理論水平，提高他們分析實際問題的能力。另一方面，它還需要在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中進行專門的培訓，以提高思想政治教師的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用水平。只有通過提高政治理論和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的水平，我們才能在互聯(lián)網(wǎng)時代創(chuàng)新思想政治教育進程，創(chuàng)造真正吸引青年學生的優(yōu)秀課程。

2.5 培養(yǎng)學生素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展

教師必須幫助學生們樹立一個正確的世界觀和人生觀，同時樹立更加樂觀的價值觀，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下堅定不移地走中國特色社會主義道路。為了實現(xiàn)我們國家的偉大復興，引導學生建立堅定的理想信念并積極引導學生去追求更高的價值目標。同時，也應(yīng)讓部分的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想和目標。教師們還應(yīng)該常常組織學生進行思想教育，鼓勵和引導學生建立一個有著共同目標和研究方向的學生團隊。讓團隊和團隊之間進行集思廣益，互相啟發(fā)，從而使團隊之間相互補充，有效地解決網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的思想政治教育困難點。

3 結(jié)語

綜上所述，隨著新時代的發(fā)展以及當今網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，體育運動學校學生的思政教育方式也面臨著新的挑戰(zhàn)。學生的理想，信仰以及相關(guān)的行為都很容易受到網(wǎng)絡(luò)信息的影響，除此之外，世界觀、人生觀和價值觀也十分容易受到不良思潮的影響。因此，在現(xiàn)實生活中，在加強網(wǎng)絡(luò)信息安全建設(shè)的同時，我們也應(yīng)該加強對學生進行思想政治教育。

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