張雅楠

摘 要 要建設(shè)文明強(qiáng)國，提高國民素質(zhì)，其中的一個有效途徑即是加強(qiáng)圖書館閱讀的推廣。尤其是當(dāng)前社會化媒體得到了迅猛發(fā)展，以其為主要媒介進(jìn)行圖書館閱讀的推廣，能夠更好地實(shí)現(xiàn)全民閱讀，實(shí)現(xiàn)圖書館閱讀推廣的最終目的。

關(guān)鍵詞 全民閱讀 社會化媒體 閱讀推廣 圖書館服務(wù)

中圖分類號：G251 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

社會化媒體，既運(yùn)用易涉入和傳播的溝通技術(shù)并以社會化交流為目的的媒體。社會化媒體作為一種新型的在線媒體，能夠?yàn)橛脩籼峁O大的參與和互動空間，其公開性、對話性以及交流性非常強(qiáng)，屬于雙向互動類的網(wǎng)絡(luò)平臺，比傳統(tǒng)媒體更容易獲得公眾的理解、接受、認(rèn)可以及支持。而將社會化媒體引入圖書館閱讀推廣中，具有非常重要的作用。

1社會化媒體在圖書館閱讀推廣中的作用

1.1挖掘讀者信息需求

有的放矢地開展圖書館服務(wù)工作能夠提高閱讀推廣的效果，而社會化媒體可為其提供有效手段。即圖書館通過社會化媒體，構(gòu)建了圖書館和讀者可相互溝通的平臺，使其可以密切關(guān)注讀者需求，在互動交流的過程中深入了解其閱讀需求。圖書館立足實(shí)際去開展閱讀推廣活動，能夠改進(jìn)其服務(wù)工作，促使圖書館閱讀推廣工作獲得良好的成效。

1.2推進(jìn)圖書館服務(wù)宣傳工作

圖書館通過社會化媒體進(jìn)行閱讀服務(wù)宣傳，即是充分利用了社會媒體的公開性。任何用戶都可以通過社會媒體關(guān)注自身感興趣的信息，并針對其最新的信息展開交流與討論。而基于社會化媒體的圖書館服務(wù)宣傳工作則充分發(fā)揮了這一過程的作用，通過在社會化媒體中建立鏈接，與圖書館網(wǎng)站相連，能夠引導(dǎo)讀者對圖書館閱讀推廣活動投以更多的關(guān)注，具有快捷高效的宣傳效率。

1.3利于構(gòu)建立體化與個性化的閱讀推廣平臺

社會化媒體可為圖書館提供便捷且多樣化的互動交流渠道，構(gòu)建立體化和個性化的閱讀推廣平臺。首先，圖書館可以借助多媒體進(jìn)行閱讀推廣，綜合運(yùn)用圖片、視頻和音樂等多種信息，制作具有吸引力的視頻和精美的圖書館圖片，為廣大讀者構(gòu)建立體化的閱讀推廣平臺，為讀者展示圖書館的環(huán)境、服務(wù)和文化底蘊(yùn)，激發(fā)讀者對閱讀的動力與欲望。也可以搭建讀書論壇和聊天室等平臺，讓讀者們在互動交流的過程中，分享各自的閱讀感悟和心得，提出自己的建議，甚至可以逐漸進(jìn)入深層閱讀。

其次，基于社會化媒體的圖書館能夠滿足互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下讀者對圖書館服務(wù)提出的更高要求，尤其是可以為讀者提供個性化服務(wù)。比如微信和微博等社會化媒體能夠?yàn)樽x者提供個性化的展示與表現(xiàn)平臺，讓讀者以個性化的語言表達(dá)自身的感受與見解，甚至可以分享讀者個性化的視頻或圖片。因此，圖書館通過社會化媒體滿足讀者個性化需求的同時，也加強(qiáng)了其閱讀推廣的效果。

2基于社會化媒體的圖書館閱讀推廣應(yīng)用思路

閱讀推廣已經(jīng)成為推動全民閱讀與建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要途徑，而在社會化媒體的基礎(chǔ)上，圖書館閱讀推廣應(yīng)用思路應(yīng)該集中在以下幾個方面：

2.1注重以用戶為中心的社交屬性

圖書館與社會化媒體用戶之間可實(shí)現(xiàn)雙向性的信息交流與互動，能夠吸引越來越多的讀者的注意，在提高閱讀推廣效果方面發(fā)揮了非常重要的作用。而社會化媒體同樣具備開放性，可為用戶與用戶之間的交流提供足夠的空間，彼此可以建立關(guān)注與被關(guān)注的社交關(guān)系而進(jìn)行各種信息的傳播，也能夠通過多用戶對多用戶的方式而展開范圍更廣的互動。所以，圖書館借助社會化媒體進(jìn)行閱讀推廣時，需要注重以用戶為中心，關(guān)注與了解讀者的需求，從讀者的參與度和分享率來掌握讀者的活躍度，由此可進(jìn)行讀者群的準(zhǔn)確定位，在互動交流的過程中，主動去識別讀者的需求，并且積極響應(yīng)其需求，吸引讀者的關(guān)注，并引導(dǎo)其廣泛閱讀，即通過社交網(wǎng)絡(luò)更好地拓展受眾面，提高讀者在閱讀推廣活動中的參與度。

2.2基于大數(shù)據(jù)技術(shù)提高圖書館服務(wù)質(zhì)量

信息技術(shù)在圖書館服務(wù)與管理中發(fā)揮著非常重要的作用，而大數(shù)據(jù)技術(shù)為互聯(lián)網(wǎng)各類信息技術(shù)運(yùn)用提供了可靠的驅(qū)動力。對于圖書館而言，其館藏中的電子資源數(shù)據(jù)、圖書館用戶信息、圖書借閱數(shù)據(jù)、電子資源訪問情況、電子資源下載情況、人館信息、社會化媒體交互數(shù)據(jù)以及互聯(lián)網(wǎng)開放性的存取數(shù)據(jù)等等，都蘊(yùn)含著大量的大數(shù)據(jù)。因此，要提高圖書館服務(wù)質(zhì)量，還需充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)。通過數(shù)據(jù)挖掘，能夠?qū)D書館的館藏資源使用情況進(jìn)行了解，從而對讀者的潛在需求進(jìn)行預(yù)測，為有效調(diào)整閱讀推廣工作而提供準(zhǔn)確的方向與偏重點(diǎn)，利于圖書館開展針對性、有效性的主動服務(wù)。

2.3以閱讀推廣內(nèi)容為重心

信息爆炸是當(dāng)前信息化社會的重大特征，若圖書館要發(fā)布閱讀推廣內(nèi)容，一旦缺乏吸引讀者注意的亮點(diǎn)，其信息內(nèi)容極易被海量的信息快速淹沒。這就要求圖書館以推廣內(nèi)容為重心，做好內(nèi)容建設(shè)工作。因此，圖書館需要對現(xiàn)有資源與專業(yè)優(yōu)勢進(jìn)行有效的結(jié)合，精心策劃出優(yōu)質(zhì)的閱讀推廣發(fā)布信息，塑造出圖書館閱讀的品牌化欄目，讓圖書館的閱讀推廣成為制度化與常規(guī)化的一項(xiàng)工作。而圖書館類型不同，其讀者群也存在差異，因此需考慮到這一點(diǎn)而選擇不同的內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)。比如公共圖書館具有明顯的社會教育職能，可著重以經(jīng)典導(dǎo)讀為推廣內(nèi)容，并引入地方文化特色開展閱讀推廣活動，以實(shí)現(xiàn)閱讀推廣服務(wù)創(chuàng)新。

3結(jié)束語

總而言之，圖書館應(yīng)該充分認(rèn)識到社會化媒體在人們生活與學(xué)習(xí)過程中的重要作用，并借助其技術(shù)力量開展優(yōu)質(zhì)的閱讀推廣服務(wù)，加大平臺宣傳力度，注重以用戶為中心、以大數(shù)據(jù)技術(shù)為基礎(chǔ)和以內(nèi)容為重心，提高圖書館的閱讀推廣效果，從而為實(shí)現(xiàn)全民閱讀打下基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1] 胡珊珊.以社會化媒體為媒介，推廣圖書館閱讀[J].知識窗，2017（12）：43-43.

[2] 任煒.基于社會化媒體的圖書館閱讀推廣思路及應(yīng)用探析[J].高校圖書情報(bào)論壇，2017（02）：37-39.

[3] 鄭直.社會化媒體應(yīng)用于圖書館閱讀推廣管見[J].圖書館學(xué)刊，2016（06）：92-94.