賴怡冰

摘 要：本文從全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽舉辦的目的，大學(xué)生參賽的必要性、重要性，同時(shí)根據(jù)應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)人才的特點(diǎn)，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，對(duì)應(yīng)用型本科院校如何推廣大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽及競(jìng)賽培訓(xùn)方法進(jìn)行了探索與研究，并提出了一些建議。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科院校 大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽 培訓(xùn)建議

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2017）12（b）-0240-02

全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽舉辦的目的是為了培養(yǎng)人才、服務(wù)教學(xué)、促進(jìn)高等學(xué)校數(shù)學(xué)課程的改革和建設(shè)，增加大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)分析、解決問(wèn)題的能力，發(fā)現(xiàn)和選拔數(shù)學(xué)創(chuàng)新人才，為青年學(xué)子提供一個(gè)展示基礎(chǔ)知識(shí)和思維能力的舞臺(tái)[1]。該校信息系的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件技術(shù)專業(yè)等，電氣系的電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程技術(shù)等，還有工業(yè)系、建筑系、汽車系等均是理工科類偏應(yīng)用專業(yè)。在高等院校，高等數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)與應(yīng)用尤其重要，學(xué)好高等數(shù)學(xué)也成為當(dāng)今大學(xué)生的一件重要的事情，高等數(shù)學(xué)是大學(xué)教育的一門(mén)重要課程，它是學(xué)好許多專業(yè)課的基礎(chǔ)，在高校推廣大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，有助于促進(jìn)高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)。2017年第九屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽“廣東賽區(qū)”暨第七屆廣東省大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽在華南理工大學(xué)舉行，該校積極參與競(jìng)賽。

為了提高大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)，對(duì)選拔人才，培訓(xùn)資料，教學(xué)培訓(xùn)方法等都需要進(jìn)行探索、研究、改革。

1 開(kāi)設(shè)《高等數(shù)學(xué)選講》選修課

由于學(xué)生學(xué)業(yè)任務(wù)重、課程滿，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱、學(xué)習(xí)興趣不足等多方面因素的影響，該校部分專業(yè)學(xué)生對(duì)參加大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽的積極性并不高[2]。因此教師可以嘗試從多方面鼓勵(lì)學(xué)生，增設(shè)《高等數(shù)學(xué)選講》選修課，通過(guò)選修獲得學(xué)分，從而改善學(xué)生的參賽積極性，參賽人數(shù)及優(yōu)質(zhì)生源的增多是使得參賽成績(jī)得以提高的一個(gè)重要影響因素。

2 選拔及培養(yǎng)優(yōu)秀人才

首先，要制定一個(gè)合理有效的標(biāo)準(zhǔn)完成對(duì)報(bào)名參賽學(xué)生的選拔，可以根據(jù)學(xué)生兩個(gè)學(xué)期高等數(shù)學(xué)課程期末成績(jī)以及任課教師的評(píng)價(jià)，從中選拔出優(yōu)秀且對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽感興趣的學(xué)生，同時(shí)，鼓勵(lì)對(duì)于有參賽經(jīng)歷或正在準(zhǔn)備考研的高年級(jí)學(xué)生參賽，有助于提高競(jìng)賽成績(jī)，選拔是第一個(gè)環(huán)節(jié)也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。再者，積極動(dòng)員學(xué)校所有高等數(shù)學(xué)課程的授課教師，在授課班級(jí)進(jìn)行宣傳工作，鼓勵(lì)學(xué)生參賽。在大一第一學(xué)期，對(duì)全校開(kāi)設(shè)高等數(shù)學(xué)課程的專業(yè)，利用第一節(jié)課半節(jié)課時(shí)間給學(xué)生講述有關(guān)于大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽的舉辦時(shí)間、目的、意義等等，讓有興趣的學(xué)生提前了解，以便于在接下來(lái)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過(guò)程中起到積極作用，同時(shí)也為大二參加競(jìng)賽奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。也可以通過(guò)一年來(lái)對(duì)學(xué)生的了解，任課教師推薦班上優(yōu)秀的學(xué)生參加競(jìng)賽。

3 指導(dǎo)教師編寫(xiě)培訓(xùn)資料

通過(guò)參閱大量競(jìng)賽相關(guān)書(shū)籍，編寫(xiě)一本適合自己學(xué)校學(xué)生的培訓(xùn)資料，重基礎(chǔ)，總結(jié)性，歸納性強(qiáng)，能幫助學(xué)生理解知識(shí)，選擇典型例題以及相關(guān)習(xí)題，注重所學(xué)高數(shù)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，一本好的適合學(xué)生的復(fù)習(xí)資料對(duì)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)尤為重要。但是受到學(xué)時(shí)的限制，不可能講完全部?jī)?nèi)容，只能選擇性的講解部分專題，其他專題內(nèi)容讓參賽學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，合理安排任務(wù)有助于提高學(xué)習(xí)效率。

4 培養(yǎng)青年教師

一方面，培養(yǎng)青年教師作為競(jìng)賽指導(dǎo)教師，另一方面，老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，可指導(dǎo)青年教師如何選題，如何進(jìn)行競(jìng)賽輔導(dǎo)，大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，需要付出大量的腦力、時(shí)間、精力，耐力是必不可少的，因此需要新老教師共同合作完成。作為一名指導(dǎo)老師，必須根據(jù)本校學(xué)生的具體情況制定出相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃。建立廣東理工數(shù)學(xué)競(jìng)賽交流群，使得同學(xué)之間進(jìn)行學(xué)習(xí)討論交流，教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)答疑，在輔導(dǎo)工作中做到對(duì)學(xué)生遇到難題時(shí)進(jìn)行答疑解惑，與此同時(shí)，教師需不定期地進(jìn)行抽檢、測(cè)試、督促學(xué)生，盡量使盡可能多的學(xué)生能獲獎(jiǎng)。

5 合理安排培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法

讓學(xué)生自主分析歷年真題、嘗試歸納出考點(diǎn)以及一些典型例題，進(jìn)而推廣，能使學(xué)生印象更深刻，與此同時(shí)，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生多思考與創(chuàng)新，培訓(xùn)課后多做練習(xí)。推薦復(fù)習(xí)參考書(shū)，制定培訓(xùn)資料，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的解題思路，加深學(xué)生對(duì)試題的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。合理安排培訓(xùn)課程內(nèi)容，同時(shí)采取有效的指導(dǎo)方法，可以提高參賽學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，鍛煉學(xué)生解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生終身受益。

6 健全獎(jiǎng)勵(lì)制度

對(duì)于學(xué)生參加大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽校內(nèi)選拔賽，設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)于獲獎(jiǎng)學(xué)生予以表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。選拔出來(lái)的學(xué)生代表學(xué)校參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?，以及指?dǎo)教師，學(xué)校同樣予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。制定與健全獎(jiǎng)勵(lì)制度，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以及老師的指導(dǎo)動(dòng)力。

7 結(jié)語(yǔ)

應(yīng)用型本科院校學(xué)生通過(guò)參加大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也可以促進(jìn)高校高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的順利進(jìn)行。

培訓(xùn)方案的優(yōu)點(diǎn)：

（1）開(kāi)設(shè)《高等數(shù)學(xué)選講》選修課。培訓(xùn)時(shí)間有限，開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽相應(yīng)的選修課，學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)了解得到訓(xùn)練，為競(jìng)賽選拔提供良好的前提條件。

（2）選拔及培養(yǎng)優(yōu)秀人才。選拔與培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生參賽有助于提高競(jìng)賽成績(jī)。

（3）指導(dǎo)教師編寫(xiě)培訓(xùn)資料。一本適用于本校學(xué)生的培訓(xùn)資料，對(duì)競(jìng)賽成績(jī)有很大的影響。

（4）培養(yǎng)青年教師。老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，新教師時(shí)間，精力充沛，新老教師團(tuán)結(jié)協(xié)作可制定出實(shí)用的培訓(xùn)方法。

（5）合理安排培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法。合理有效的方法能保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，同時(shí)取得良好的效果。

（6）健全獎(jiǎng)勵(lì)制度。獎(jiǎng)勵(lì)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，老師的指導(dǎo)動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)

[1] 國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽指導(dǎo)組.大學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽指導(dǎo)[M].北京：清華大學(xué)出版社，2009.

[2] 王玉，張霞.全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)的探索與實(shí)踐——以合肥學(xué)院為例[J].科技視界，2017（5）：28-29.

[3] 鄭蘇娟，朱永忠.高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽的相關(guān)策劃[J].高等數(shù)學(xué)研究，2014（9）：17.