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兒童公園游戲空間場(chǎng)地的趣味性景觀研究

2018-05-21 08:56:20王明明
世界家苑 2018年4期
關(guān)鍵詞:兒童公園

摘 要:趣味性景觀對(duì)兒童的身心發(fā)展有很大的積極作用,本文從兒童的身體和心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),以兒童公園游戲空間場(chǎng)地為研究對(duì)象,在對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)資料進(jìn)行整理和分析的基礎(chǔ)上,對(duì)兒游戲空間場(chǎng)地的趣味性景觀因素和營(yíng)造方法進(jìn)行了深入的研究,根據(jù)趣味性景觀的主要因素對(duì)建筑物、道路鋪裝、游樂(lè)設(shè)施、水景、植物五個(gè)方面進(jìn)行趣味性設(shè)計(jì),提高兒童公園景觀設(shè)計(jì)的趣味性,希望通過(guò)本文研究?jī)和珗@趣味性景觀對(duì)兒童公園游戲空間場(chǎng)地的趣味性景觀設(shè)計(jì)具有理論借鑒作用。

關(guān)鍵詞:兒童公園;游戲空間;趣味性景觀

一、兒童公園游戲空間趣味性景觀及其概念

兒童游戲空間分為戶外游戲空間和室內(nèi)游戲空間,對(duì)兒童的身心發(fā)展起重要作用的是戶外游戲空間,戶外游戲空間具有以下要求:一是要求注重兒童在心理方面的感受,二是要求其具有特定的作用和功能。所以,兒童游戲空間的設(shè)計(jì)要同時(shí)具備功能性和趣味性。只有功能性與趣味性相結(jié)合兒童游戲空間才能更加符合兒童的心理與生理特點(diǎn),營(yíng)造有價(jià)值的兒童游戲空間形式。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高,許多家長(zhǎng)更加有能力和時(shí)間從一開(kāi)始關(guān)心兒童身體健康到逐漸的重視心理健康的發(fā)展,這也促進(jìn)了兒童公園游戲空間趣味性的發(fā)展。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)已經(jīng)走向兒童的游戲空間,開(kāi)始與兒童生活相聯(lián)系,趣味性景觀設(shè)計(jì)也已經(jīng)成為兒童游戲空間設(shè)計(jì)的重要組成部分。

二、兒童公園游戲空間趣味性要素探析

(一)自然因素

自然因素是指地形、水、植物、土壤等。具體到兒童公園中,自然因素則是指自然水景、植物群落、地形狀況等,營(yíng)造一個(gè)小型的游戲空間。在兒童活動(dòng)游戲空間中增添自然因素,可以使兒童走進(jìn)自然,感受與自然和諧相處的氛圍。此外,自然因素可以擴(kuò)大兒童的知識(shí)范圍,促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)到一些生活中無(wú)法學(xué)習(xí)到的知識(shí),提高兒童的學(xué)習(xí)能力。

(二)探險(xiǎn)因素

目前越來(lái)越多的兒童公園引入探險(xiǎn)的因素,主要運(yùn)用到水景、地形、植物、游樂(lè)設(shè)施等景觀要素中,探險(xiǎn)要素屬于景觀設(shè)計(jì)中的阻礙性設(shè)計(jì)因素。探險(xiǎn)因素應(yīng)用到兒童公園游戲活動(dòng)的各個(gè)方面,使兒童能夠在日常的游玩過(guò)程中,可以改變兒童的思維方式,兒童的思維探險(xiǎn)因素的加入可以提高兒童在遇到困難的時(shí)候獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

(三)人工地形及空間趣味營(yíng)造

地形作為兒童公園中的一個(gè)重要因素,對(duì)營(yíng)造趣味性空間有很大的影響,可以通過(guò)對(duì)地形的趣味性設(shè)計(jì)提高兒童的興趣,比如講坡地、平地、沙丘等地形進(jìn)行趣味性設(shè)計(jì),形式多變的地形可以為兒童提高一個(gè)更加有趣的游戲空間環(huán)境,因此,目前許多兒童公園應(yīng)用地形變化營(yíng)造空間趣味性,許多兒童喜歡鉆入一些狹小的空間,這些游戲空間可以在一定程度上促進(jìn)其思維方式的培養(yǎng),在兒童公園的趣味性景觀設(shè)計(jì)中可以營(yíng)造兒童喜愛(ài)的狹小空間,比如洞穴、爬梯等,為兒童營(yíng)造有趣的游戲環(huán)境。

(四)感官因素

眼睛、鼻子、耳朵等構(gòu)成人的感官器官,人類是通過(guò)這些感覺(jué)器官之間相互配合感受外界事物,因此,只有各個(gè)感官器官之間相互的配合,才能發(fā)揮出它們的作用,視覺(jué)鼻子、耳朵、舌頭、身體等作為人類感受外界事物的重要器官,這些感官器官能夠幫助孩子們?nèi)ジ惺芡饨缇唧w事物,影響兒童的思維方式,能夠幫助兒童具象事物轉(zhuǎn)換到抽象的環(huán)境之中,增強(qiáng)其自身對(duì)于事物感知的能力,每個(gè)器官之間相互的配合與協(xié)調(diào),能夠更好地幫助兒童提高感知的效果。

三、兒童公園游戲空間趣味性景觀要素設(shè)計(jì)方法

(一)趣味性建筑設(shè)計(jì)

兒童公園游戲空間內(nèi)的建筑應(yīng)該能夠激發(fā)兒童的聯(lián)想,例如建筑可以通過(guò)神話故事或者動(dòng)漫人物為原型進(jìn)行造型設(shè)計(jì),體現(xiàn)建筑的藝術(shù)性。但是建筑物的主要功能是使用,因此應(yīng)在體現(xiàn)其主要功能的基礎(chǔ)上增添藝術(shù)性,例如將衛(wèi)生間的外形設(shè)計(jì)成卡通人物的形象。顏色鮮明,尺度適宜。兒童對(duì)顏色的反應(yīng)非常敏感,所以建筑物應(yīng)該選用鮮明的顏色,但是也要與其他景觀的顏色相協(xié)調(diào)。與成年人相比兒童具有較小的軀體,因此游戲活動(dòng)空間建筑物的尺度不宜過(guò)大,從而方便其使用。注重安全與人性化設(shè)計(jì)。兒童游戲活動(dòng)空間內(nèi)的雕塑等建筑應(yīng)注重安全性,防止由于棱角的刮擦對(duì)兒童造成身體方面的傷害。其次,由于兒童正處于身體的發(fā)育階段,建筑物選用的材料和表面的涂料也必須是安全無(wú)害。

(二)趣味性道路與鋪裝設(shè)計(jì)

道路是兒童公園中的重要組成部分,貫穿于兒童在公園進(jìn)行游玩的整個(gè)過(guò)程,對(duì)道路進(jìn)行趣味性設(shè)計(jì)與鋪裝,可以提升兒童公園的整體形象。兒童公園的道路包括人行路、游戲空地、中央廣場(chǎng)等多方面的內(nèi)容,在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)與兒童的心理特征相契合,最大程度的增添道路鋪裝的趣味性,讓兒童游玩的整個(gè)過(guò)程中處處感受到藝術(shù)的氣息。

1.道路與鋪裝材質(zhì)設(shè)計(jì)

由于兒童公園的道路由多種形式組成,不同形式的道路具有不同的用途,在道路的設(shè)計(jì)過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)根據(jù)道路的不同用途選擇不同材質(zhì)的鋪裝材料。兒童公園的一級(jí)道路應(yīng)當(dāng)使用水泥或者柏油為材質(zhì)進(jìn)行建造,而避免使用沙子、石子或者泥土等材質(zhì),這樣可以提高道路的穩(wěn)定性,便于游人行走。兒童活動(dòng)區(qū)的地面應(yīng)使用塑膠、草坪等較軟的材質(zhì)進(jìn)行建造,以免對(duì)兒童的身體造成傷害。中央廣場(chǎng)應(yīng)當(dāng)使用大理石等材質(zhì)進(jìn)行設(shè)計(jì),保證其平整度和硬度,可以方便兒童進(jìn)行騎車(chē)和溜冰等活動(dòng),也便于家長(zhǎng)推童車(chē)。

2.道路與鋪裝色彩表達(dá)

道路與鋪裝的設(shè)計(jì)中要注重色彩選擇的多樣性。道路的色彩應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)個(gè)性,在統(tǒng)一色調(diào)的基礎(chǔ)上尋求個(gè)性變化,在以暖色調(diào)為主的前提下尋求與冷色調(diào)的統(tǒng)一,以體現(xiàn)兒童公園整體色調(diào)的多樣性與統(tǒng)一性。道路與鋪裝設(shè)計(jì)應(yīng)該使用鮮艷的色彩,,為兒童營(yíng)造一種鮮艷活潑的景觀氛圍。休息區(qū)的道路可以使用柔和淡雅的色調(diào)進(jìn)行設(shè)計(jì),營(yíng)造出一種和諧安靜的氛圍。在具體設(shè)計(jì)中,道路的點(diǎn)線面可以使用不同的顏色以體現(xiàn)其空間感和層次感,例如可以將游戲區(qū)的道路設(shè)計(jì)成波浪或者彩虹等形狀,激發(fā)兒童對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的聯(lián)想。

(三)趣味性游樂(lè)設(shè)施設(shè)計(jì)

1.外觀造型的趣味性設(shè)計(jì)

兒童公園的游樂(lè)設(shè)施應(yīng)當(dāng)在符合兒童身心發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì),外觀造型增添趣味性以激發(fā)兒童的游戲欲望。游樂(lè)設(shè)施的外形可以設(shè)計(jì)成卡通的任務(wù)的形象,也可以設(shè)計(jì)成無(wú)規(guī)則的特殊形狀,在不同程度和角度激發(fā)兒童的想象力,使兒童通過(guò)想象創(chuàng)造和開(kāi)發(fā)出不同的玩法。游樂(lè)設(shè)施應(yīng)當(dāng)避免棱角的出現(xiàn),兒童肢體接觸的設(shè)施務(wù)必要設(shè)計(jì)成圓滑的形狀,以免在兒童的游戲過(guò)程中造成肢體的損傷。此外,游樂(lè)設(shè)施應(yīng)當(dāng)盡量避免使用體積較小的部件以免兒童將其吞下,游樂(lè)設(shè)施的洞口應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)的足夠大,避免兒童在穿行的過(guò)程中將其卡住。

2.色彩的趣味性設(shè)計(jì)

兒童公園游樂(lè)設(shè)施的色彩能夠?qū)和呐d趣產(chǎn)生重要的影響,也能夠直接影響兒童的心情和情感。大多數(shù)兒童比較喜歡顏色鮮艷的物體。在兒童游樂(lè)設(shè)施色彩的選擇方面,既要注重色彩與周?chē)O(shè)施設(shè)備以及建筑物的色彩的搭配性,又要適合兒童對(duì)色彩的偏愛(ài)性。使用艷麗的顏色并不代表顏色的雜亂無(wú)序,而應(yīng)當(dāng)以單純化為原則進(jìn)行設(shè)計(jì),以體現(xiàn)色調(diào)趨同而產(chǎn)生美感。與大多雜亂無(wú)序色彩的游樂(lè)設(shè)施相比,使用單純的顏色更能體現(xiàn)色彩對(duì)兒童產(chǎn)生的吸引力,起到強(qiáng)化色彩的效果。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介

王明明(1989-),女,山東德州人,山東華宇工學(xué)院設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院教師,主要研究方向?yàn)榄h(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)。

(作者單位:山東華宇工學(xué)院)

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