何岳東

【摘要】 近年來，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的很迅速，外部的環(huán)境也因此發(fā)生了變化，高中教育也受到了一定的影響。隨著新課程改革的進(jìn)行，在學(xué)校的教育這方面，學(xué)校進(jìn)行教育的根本目的是促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，有一個良好的品德。但是在高中學(xué)校的發(fā)展過程中，學(xué)校過分地重視學(xué)校的規(guī)模以及升學(xué)率，導(dǎo)致不重視學(xué)生的品德教育。因此，本文淺析了高中教育存在的主要問題，以及一些解決的策略。

【關(guān)鍵詞】 高中教育 教育行政管理 問題 對策

【中圖分類號】 G632.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）04-215-01

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一、引言

教育行政管理是社會系統(tǒng)中一個重要的分系統(tǒng)；在現(xiàn)代教育行政管理中，為了適應(yīng)我國政治、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展，為了滿足國家對高層次人才的需要，就必須造就一批與時俱進(jìn)、奮進(jìn)有為的高端人才，為培養(yǎng)國家下一代接班人奠定基礎(chǔ)；那么教育行政管理理念就至關(guān)重要；在教育行政管理中，需要將國內(nèi)教育管理現(xiàn)狀與國外對比，全面了解未來發(fā)展趨勢，培養(yǎng)出較為開闊的現(xiàn)代社會科學(xué)學(xué)術(shù)視野，扎實的教育科學(xué)行政管理理論基礎(chǔ)；鑒于我國目前教育行政管理理念現(xiàn)狀，還需要解決教育行政管理中的指導(dǎo)問題，不斷完善教育行政管理中的服務(wù)要素，不斷探索提高教育行政管理效率的途徑，使教育行政管理具有牢靠的管理理念；實現(xiàn)社會人民對教育的認(rèn)可，體現(xiàn)國家教育的價值，滿足社會發(fā)展的需求。

二、高中教育存在的主要問題

（一）高中學(xué)校急著擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模而忽視了學(xué)生的道德教育

在當(dāng)前的社會，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的越來越快，對人才的要求越來越高。高中學(xué)校為了適應(yīng)社會環(huán)境的發(fā)展，都在擴(kuò)大學(xué)校的規(guī)模。但是在這些學(xué)校進(jìn)行規(guī)模的擴(kuò)大的時候，忽視了學(xué)校的對于學(xué)生的教育，這就與學(xué)校的根本目標(biāo)不相符合。這就使得一些高中學(xué)校的教育出現(xiàn)了一系列的問題。高中分為好幾類，分別是民辦高中和綜合高中。在這兩種高中中，主要采用外延發(fā)展模式以及內(nèi)涵發(fā)展模式，這些教育模式各有特色，但是無論是哪一種教育模式，都不能輕視學(xué)生的道德教育，這樣會導(dǎo)致學(xué)生的思想品德不達(dá)標(biāo)，無論是選擇繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，還是參加工作，良好的道德品質(zhì)都是自身發(fā)展的前提。但是無論是民辦高中，還是綜合高中，都過分的重視學(xué)校的規(guī)模，重視學(xué)校外在的發(fā)展，而忽視了學(xué)校進(jìn)行教育的根本目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，這是當(dāng)今高中教育中急需解決的問題。

（二）評估體系不完善

知識經(jīng)濟(jì)時代的到來使得教育的重要性日益凸顯。人們對教育特別是高等教育的需求日益增加，與此同時，關(guān)注度也在與日俱增。我國現(xiàn)階段仍主要依賴于國家行政權(quán)威。經(jīng)常出現(xiàn)約束不力或者干預(yù)過度等問題。高中教育也開始卷入世俗中，失去了原本的清廉和高雅。這主要是因為學(xué)校的評估體系不完善，沒有一個科學(xué)合理的獎懲制度，這就導(dǎo)致一些教師不會很好的投入到工作當(dāng)中，失去了競爭意識和工作的積極性，從而忽視了對學(xué)生的培養(yǎng)。老師也不能以身作則，無法對學(xué)生進(jìn)行很好的思想道德教育，這可能會影響學(xué)生整體的道德品質(zhì)。

三、教育行政管理的對策

（一）加強(qiáng)教育行政管理的職能策劃

教育行政管理職能的策劃在整個教育行政中起著非常重要的作用。它是整個教育行政管理的基礎(chǔ)和前提，可以保障教育行政管理組織設(shè)計能夠順利的進(jìn)行。教育行政管理職能策劃可以對教育的行政管理部門戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行規(guī)劃，還可以對管理部門的職責(zé)進(jìn)行明確的規(guī)定。

（二）建立健全完整的教育行政管理體制

完整的教育行政管理體制是教育行政管理工作良性進(jìn)行的先決條件，是提高教育行政管理效率的內(nèi)在動力。

1.建立科學(xué)合理的獎懲措施

我國之前實行過計劃經(jīng)濟(jì)，由于這個歷史遺留，我國的高中教育也受到計劃經(jīng)濟(jì)的影響，這會對我國學(xué)校進(jìn)行管理造成一定的阻礙。比如，教師這個行業(yè)是個鐵飯碗。這種情況在我國的大部分的高中學(xué)校中都存在。為了解決這個問題，高中學(xué)校應(yīng)該建立一個科學(xué)合理的獎勵政策。這些獎勵政策主要是用來對于在教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行獎勵，對于那些長期沒有作為的老師進(jìn)行懲罰。對于我國現(xiàn)在的市場經(jīng)濟(jì)，學(xué)校還可以引進(jìn)一些新的老師，辭退一些對工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，這樣才能使教師有競爭意識和危機(jī)感，從而更好的參加工作。才能使老師加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，幫助學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃。

2.制定科學(xué)合理的管理制度

在學(xué)校進(jìn)行管理工作的時候，需要注意的是，一定要做到有章可依，有法可循?？茖W(xué)合理的管理制度有助于保障院校行政管理工作的順利進(jìn)行。完善的管理制度也有利于學(xué)校的一系列管理實務(wù)都能有章可依。因此，在學(xué)校進(jìn)行管理工作的時候，要強(qiáng)化競爭機(jī)制和約束機(jī)制，使得行政管理能夠做到公開透明，這樣可以好的體現(xiàn)出民主意識。

四、結(jié)束語

高中教育是學(xué)生一生中受教育的關(guān)鍵時期，這個時期教育質(zhì)量的保障決定學(xué)生將來的發(fā)展。在新課程改革下，高中教育受到一定影響，加強(qiáng)高中教育任重而道遠(yuǎn)。本文就高中教育的主要問題及行政管理的對策進(jìn)行了分析和探討。毋容置疑，教育行政管理關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展，具有特殊性，一般情況下，教育行政管理效率是在積極完成預(yù)設(shè)的授課任務(wù)之后產(chǎn)出的成效之比。在新形勢下，教育行政管理與教育體系的發(fā)展有著密切的聯(lián)系，積極提高教育行政管理效率，完成各項行政任務(wù)成為關(guān)鍵內(nèi)容。鑒于此，需在規(guī)制流程的同時，針對實際的發(fā)展需求探索出最佳的管理控制模式，提高教育行政管理的效率。只有這樣，才能改善我國當(dāng)年的教育的現(xiàn)狀，提高高中教育的質(zhì)量，從而加強(qiáng)對高中生的道德教育，使他們有一個良好的品質(zhì)。

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