本刊報(bào)道

為貫徹落實(shí)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》精神，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，3月14-16日，由中國大學(xué)生體育協(xié)會(huì)舞龍舞獅分會(huì)、全國舞龍舞獅進(jìn)中小學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、全國舞龍舞獅進(jìn)中小學(xué)工作指導(dǎo)小組主辦，重慶市銅梁區(qū)教育委員會(huì)、文化委員會(huì)、旅游局協(xié)辦，重慶市銅梁二中承辦的第六屆全國舞龍舞獅進(jìn)中小學(xué)工作研討會(huì)在銅梁二中舉行。中國中學(xué)生體育協(xié)會(huì)副主席華愛軍，中國大學(xué)生體育協(xié)會(huì)舞龍舞獅分會(huì)常務(wù)副主席兼秘書長、全國舞龍舞獅進(jìn)中小學(xué)工作指導(dǎo)小組首席教授、中南大學(xué)龍獅運(yùn)動(dòng)研究所所長黃益蘇，銅梁區(qū)人大常委會(huì)副主任謝發(fā)耀，教育部全國高校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國舞龍舞獅進(jìn)中小學(xué)工作指導(dǎo)小組專家、首都體育學(xué)院教授周之華，廣東省韶關(guān)市乳源縣教育局局長鄭東紅，全國舞龍舞獅進(jìn)中小學(xué)指導(dǎo)小組副組長、北京市懷柔區(qū)北房中學(xué)校長李長福，銅梁二中校長李勇等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家，及來自全國12?。▍^(qū)、市）的142所大、中、小學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師代表等共364余人參加了會(huì)議。會(huì)議由銅梁區(qū)教育委員會(huì)副主任周泉丞主持。

加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與傳承，近年來越來越受到各級(jí)政府、教育主管部門的重視。2014年教育部印發(fā)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》指出，“加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)‘立德樹人根本任務(wù)的重要基礎(chǔ)?！?017年1月25日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，明確提出“實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的重大戰(zhàn)略任務(wù)”，并在“重點(diǎn)任務(wù)”中進(jìn)一步指出，要豐富拓展校園文化，推進(jìn)傳統(tǒng)體育等進(jìn)校園；要推動(dòng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的整理研究和保護(hù)傳承；要發(fā)展傳統(tǒng)體育，搶救瀕危傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，把傳統(tǒng)體育項(xiàng)目納入全民健身工程等。

重慶市銅梁區(qū)作為中國龍文化的發(fā)源地之一，將傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為落實(shí)教育“立德樹人”根本任務(wù)、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，自2007年以來大力實(shí)施舞龍進(jìn)校園活動(dòng)。開幕式上，謝發(fā)耀指出，“銅梁區(qū)采取了多項(xiàng)措施積極推動(dòng)舞龍的普及和推廣，主要有：在各中小學(xué)校開設(shè)了地方課程《銅梁舞龍基礎(chǔ)與技能》，堅(jiān)持向?qū)W生傳授中華龍文化、銅梁龍舞（龍燈）文化的基礎(chǔ)知識(shí)和舞龍的基本技能；每2年舉辦1屆中小學(xué)生舞龍藝術(shù)節(jié)；成功創(chuàng)建以舞龍藝術(shù)為項(xiàng)目的中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育基地學(xué)校、特色學(xué)校23所等?！?/p>

周泉丞在接受采訪時(shí)進(jìn)一步指出，“2007年以來我們主要抓了4件事：一是狠抓教學(xué)常規(guī)管理。將地方教材《銅梁舞龍基礎(chǔ)與技能》教學(xué)納入學(xué)校體育課必修內(nèi)容，確保每位學(xué)生都了解舞龍基礎(chǔ)和銅梁龍燈歷史；二是突出重點(diǎn)抓特色創(chuàng)建。實(shí)驗(yàn)一小、侶俸中學(xué)、銅梁二中等學(xué)校圍繞人人會(huì)、天天練、班班賽開展特色體系建設(shè)；三是抓好訓(xùn)練成果展示。間年開展中小學(xué)生舞龍藝術(shù)節(jié)，要求每個(gè)學(xué)校必須參賽；間年開展中小學(xué)生綜合藝術(shù)節(jié)，專設(shè)舞龍項(xiàng)目，要求初中、小學(xué)特色學(xué)校及銅梁中學(xué)、銅梁一中、銅梁二中、銅梁職教中心等4所高中學(xué)校必須參賽；四是深挖舞龍內(nèi)涵，根植校園文化。在推進(jìn)校園文化建設(shè)的過程中，從學(xué)校樓堂館所命名、裝點(diǎn)文化石等到學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等不同層次深入挖掘?！彼瑫r(shí)表示：“下一步將繼續(xù)從常規(guī)入手，以特色為重，以節(jié)賽造勢(shì)，將舞龍文化與學(xué)校教育教學(xué)深度融合，進(jìn)一步以舞龍野蠻學(xué)生的體魄，用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化幫助學(xué)生牢固樹立文化自信和民族自豪感。

據(jù)黃益蘇介紹，舞龍舞獅進(jìn)中小學(xué)，是2013年由中南大學(xué)龍獅運(yùn)動(dòng)研究所、首都體育學(xué)院、北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院的學(xué)者倡議發(fā)起，得到中國大學(xué)生體育協(xié)會(huì)和中國中學(xué)生體育協(xié)會(huì)重視并支持啟動(dòng)?！跋Ｍ?00所中學(xué)、500所小學(xué)能夠參與舞龍舞獅進(jìn)校園這項(xiàng)工作，針對(duì)下一步的工作已經(jīng)制訂了近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)，并已將這一愿景納入到了目標(biāo)體系中”，黃益蘇告訴記者。同時(shí)，他還針對(duì)2018年工作計(jì)劃表示，“除了做好競(jìng)賽、研討會(huì)等工作之外，2018年還將著手編寫《舞龍舞獅》系列教材，制作《傳承的力量—全國舞龍舞獅進(jìn)校園剪影》畫冊(cè)，籌建全國學(xué)校傳統(tǒng)體育（舞龍舞獅）聯(lián)盟，從而以多元舉措推動(dòng)舞龍舞獅進(jìn)校園，全面提高廣大青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，并傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！?/p>

研討會(huì)期間，銅梁二中為全體與會(huì)人員展示了精彩的舞龍展演及3節(jié)以舞龍為內(nèi)容的示范課。其中舞龍展演項(xiàng)目為校園舞龍操、競(jìng)技龍、大蠕龍和稻草龍；3節(jié)示范課分別為《舞龍組圖造型動(dòng)作：中-國-龍-五星造型》《舞龍的基本動(dòng)作》和《龍具的組裝和維護(hù)》。通過舞龍展演和示范課教學(xué)，既展示了銅梁二中堅(jiān)持開展舞龍運(yùn)動(dòng)取得的成果，同時(shí)也為全體與會(huì)者呈現(xiàn)了豐富的舞龍運(yùn)動(dòng)形式和內(nèi)容，加深了與會(huì)者對(duì)舞龍運(yùn)動(dòng)的了解和認(rèn)識(shí)，達(dá)到了相互交流、共同提高的目的。對(duì)于為什么要選擇舞龍運(yùn)動(dòng)作為學(xué)校的特色建設(shè)項(xiàng)目，李勇告訴記者：“一方面，銅梁舞龍是國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在傳承過程中，銅梁二中責(zé)無旁貸，在2003年就組建了舞龍隊(duì)，并于2010年開始提出‘非遺進(jìn)課堂、人人會(huì)舞龍的目標(biāo)，將銅梁舞龍課程確定為建設(shè)特色學(xué)校的校本課程；另一方面，舞龍運(yùn)動(dòng)既可以強(qiáng)身健體，又能夠培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)還融合了舞蹈等多種元素，可以提高學(xué)生的審美情趣，這就決定了其具有豐富的教育功能，因此，學(xué)校在體藝特色建設(shè)過程中將舞龍課程建設(shè)作為抓手?！辈⒈硎荆骸拔椠堃呀?jīng)成了全校師生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，基本實(shí)現(xiàn)了‘人人會(huì)舞龍的目標(biāo)?！睂?duì)此，記者了解到，銅梁二中成績(jī)的取得，與學(xué)校完善的推動(dòng)措施是分不開的，如成立領(lǐng)導(dǎo)小組，提供組織保證；加大投入，不斷改進(jìn)辦學(xué)條件；加大培訓(xùn)力度，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)；編寫舞龍校本教材，實(shí)施舞龍進(jìn)課堂等。對(duì)于下一階段的發(fā)展計(jì)劃，李勇表示：“一是要立足教材的出版，確實(shí)讓每一位學(xué)生掌握舞龍的基本技藝，讓龍文化融入每一個(gè)學(xué)生的日常生活；二是投入經(jīng)費(fèi)進(jìn)一步創(chuàng)造舞龍發(fā)展條件，如在新增學(xué)校用地中專門規(guī)劃建設(shè)舞龍訓(xùn)練場(chǎng)地；三是進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)，主要是‘走出去到全國觀摩學(xué)習(xí)成功做法和經(jīng)驗(yàn)?！痹谖椠堈寡菁笆痉墩n之后，多位與會(huì)校長進(jìn)行了大會(huì)報(bào)告，與各參會(huì)代表進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。

本屆研討會(huì)還公布了“第三批全國中小學(xué)舞龍舞獅教育示范學(xué)校”名單，并為示范學(xué)校進(jìn)行了授牌。10所示范學(xué)校分別為重慶市銅梁二中、北京市第八十中學(xué)睿德分校、山東省日照新營中學(xué)、湖南省瀏陽市第四中學(xué)、湖南省邵東縣職業(yè)中專學(xué)校、湖南省長沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校、重慶兩江新區(qū)康莊美地小學(xué)校、河北省唐山市豐南區(qū)四神莊小學(xué)、江蘇省徐州青年路小學(xué)、湖南省懷化麻陽久平文武職業(yè)學(xué)校。據(jù)黃益蘇介紹，示范學(xué)校由中國大學(xué)生體育協(xié)會(huì)舞龍舞獅分會(huì)、全國百校龍獅進(jìn)課堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)選，經(jīng)過各校申報(bào)、網(wǎng)評(píng)初審、入圍學(xué)校集中陳述、答辯及專家終評(píng)等環(huán)節(jié)產(chǎn)生。同時(shí)他也對(duì)示范學(xué)校提出了殷切希望：要像第1批和第2批示范學(xué)校一樣，立足本校，輻射社會(huì)，引領(lǐng)所在地域相關(guān)學(xué)校，共同開展舞龍舞獅進(jìn)校園活動(dòng)。同時(shí)，為2017年全國學(xué)生龍獅作品展評(píng)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，黃益蘇告訴記者，“舉辦‘龍字書法、繪畫、攝影比賽等相關(guān)活動(dòng)，就是要營造舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)文化氛圍，豐富舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵，并充分挖掘這一運(yùn)動(dòng)的綜合育人載體功能。”

教育部部長陳寶生在今年“兩會(huì)”期間接受記者采訪時(shí)表示，傳統(tǒng)文化進(jìn)校園要做好3件事：一是老師的培養(yǎng)很關(guān)鍵；二是新編中小學(xué)教材中增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容；三是建設(shè)校園文化。舞龍舞獅進(jìn)中小學(xué)同樣如此。目前，重慶市銅梁區(qū)及銅梁二中在這三個(gè)方面均已進(jìn)行了積極探索并形成了一定經(jīng)驗(yàn)，期待未來有更多的地區(qū)和學(xué)校能夠?qū)⒏嗟膬?yōu)秀傳統(tǒng)體育文化引入校園，共同推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。