佟光君

摘 要：隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，高校教育與過(guò)去相比獲得了巨大的進(jìn)步，尤其是高效電工電子實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)和發(fā)展與之前相比，獲得了巨大的進(jìn)步，這主要是因?yàn)楦咝щ姽る娮訉?shí)驗(yàn)中心是電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐的主要基地，并且由于高校電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生是比較多的，這就使得在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中所使用呢的芯片器材也是特別多的，如果學(xué)生在使用的時(shí)候，相關(guān)的管理人員沒(méi)有對(duì)器材進(jìn)行科學(xué)、合理的管理，那么就對(duì)造成器材的浪費(fèi)，因此本文在分析的時(shí)候主要是基于節(jié)約和循環(huán)利用的思想，對(duì)于新型器材管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)進(jìn)行分析研究，希望通過(guò)本文的闡述不僅可以方便學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，而且還可以節(jié)約資源。

關(guān)鍵詞：高校；電子電工；實(shí)驗(yàn)中心；新型器材；系統(tǒng)開(kāi)發(fā)；設(shè)計(jì)

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展以及教育改革的布袋深入，高校培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)主要目的是為了培養(yǎng)應(yīng)用型人才，而高校在培養(yǎng)應(yīng)用型人才的過(guò)程中，實(shí)踐是非常重要的，應(yīng)用型人才的培養(yǎng)是離不開(kāi)實(shí)踐的，實(shí)踐是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，例如電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生作為應(yīng)用型人才，高校在培養(yǎng)的過(guò)程中是需要建立電工電子實(shí)驗(yàn)中心的，將電工電子實(shí)驗(yàn)中作為電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐基地。這主要是由于電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，無(wú)論是進(jìn)行基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)還是專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中是需要使用大量的電子器材的，并且在使用電子器材的過(guò)程中使用的數(shù)量是十分多的，大多是以十萬(wàn)來(lái)進(jìn)行計(jì)數(shù)，學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不論是進(jìn)行統(tǒng)計(jì)還是對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)放，都是一個(gè)巨大的工程，因此高校在進(jìn)行發(fā)放和統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，一般主要是采用兩種方式來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和計(jì)數(shù)，一是使用人工進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和計(jì)數(shù)，而是利用軟件來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，軟件統(tǒng)計(jì)之后利用人工進(jìn)行發(fā)放。使用這兩種方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和計(jì)數(shù)是很容易出現(xiàn)問(wèn)題，因此本文就主要是對(duì)高校電工電子實(shí)驗(yàn)中心新型器材管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)進(jìn)行分析研究，減少問(wèn)題出現(xiàn)的頻率，節(jié)約人工，杜絕浪費(fèi)。

1 芯片器材管理分析研究

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，在我國(guó)各個(gè)高校的電工電子實(shí)驗(yàn)中心中，相關(guān)器材的應(yīng)用是十分廣泛的，并且由于電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生是比較多的，相關(guān)器材的使用量也是十分大的，以芯片為主代表的器材的使用量和需求十分巨大。并且在電子專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程設(shè)計(jì)或者是電路實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，由于一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)或者是課程設(shè)計(jì)的時(shí)候操作的程度存在著問(wèn)題就使得相關(guān)的器材造成損壞。由于之前對(duì)器材進(jìn)行管理的時(shí)候主要是通過(guò)人工來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和發(fā)放，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)候如果需要相關(guān)的器材就必須要向?qū)嶒?yàn)中心的老師進(jìn)行索要，老師給予才可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。但是老師工作的時(shí)間是一定的，如果是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候是老師工作之外的時(shí)間，那么學(xué)生就會(huì)缺乏器材而使得實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行下去。過(guò)去使用的器材管理方式比較落后，僅僅是使用普通的記錄方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，這樣管理人員的工作量是十分大的，而且在工作的過(guò)程中很容易出現(xiàn)問(wèn)題和錯(cuò)誤，針對(duì)這種情況，本文就主要是設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)了一種新型的電子器材的管理系統(tǒng)，不僅能夠減少人工的浪費(fèi)，而且在統(tǒng)計(jì)的時(shí)候也方便老師進(jìn)行管理，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候也比較方便。

2 設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

2.1 軟件部分的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

筆者在對(duì)新型器材管理系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的時(shí)候，對(duì)于器材的管理系統(tǒng)主要是通過(guò)兩個(gè)部分來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，首先是對(duì)軟件部分進(jìn)行設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，對(duì)于軟件部分筆者主要是使用C#作為開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，數(shù)據(jù)庫(kù)主要是使用SQL SERVER，相關(guān)的內(nèi)容主要是如下圖所示：

2.2 硬件部分的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

筆者在設(shè)計(jì)的時(shí)候?yàn)榱耸沟脤W(xué)生在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候獲取器材的方便性，大大的減少管理人員的工作量，本文就主要設(shè)計(jì)了相關(guān)器材的自動(dòng)取用柜。首先是查詢學(xué)生是否需要相關(guān)的旗下，如果是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候有需要的器材就輸入需要器材的數(shù)量，這樣學(xué)生需要的器材就會(huì)自動(dòng)的取出，大大的減少了管理老師工作的數(shù)量，還有一個(gè)好處就是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候取出器材的時(shí)候是不受限制的，學(xué)生隨時(shí)用隨時(shí)取，大大的增加了學(xué)生實(shí)驗(yàn)的方便性和便捷性。

筆者在設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的時(shí)候，相關(guān)器材的取用柜主要是以MSP430為控制的核心，主要是通過(guò)控制多個(gè)步進(jìn)電機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的自動(dòng)取用的，并且實(shí)驗(yàn)器材的相關(guān)取用柜主要是有多個(gè)小柜組成的，在每一個(gè)小柜主要是存放一種類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)器件，當(dāng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候取用相關(guān)的器件的時(shí)候就需要輸入需要器件的數(shù)量，這樣在對(duì)應(yīng)的柜中的電機(jī)就會(huì)啟動(dòng)，輸入對(duì)應(yīng)數(shù)量的器件，實(shí)驗(yàn)的學(xué)生就可以將自己需要的器件取走。

3 結(jié)語(yǔ)

本文主要是針對(duì)現(xiàn)代高效電工電子實(shí)驗(yàn)中心器材的管理，設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)了一種新型的電工電子器材的管理系統(tǒng)，不僅大大的節(jié)約了人力，而且還方便了學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材的獲取，并減少了浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)了更好的為電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生服務(wù)。

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