秦善華　秦浩然

[摘 要] 隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的深度發(fā)展，石油企業(yè)需要越來越多的員工掌握信息技術(shù)，推動(dòng)石油企業(yè)持續(xù)向前發(fā)展。通過研究信息技術(shù)應(yīng)用能力對(duì)石油企業(yè)員工的影響和發(fā)展，探索信息技術(shù)應(yīng)用能力教育策略，能提升石油企業(yè)員工素質(zhì)，促進(jìn)石油企業(yè)的發(fā)展。

[關(guān) 鍵 詞] 信息技術(shù)；石油員工；人才培養(yǎng)

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）02-0185-01

一、信息技術(shù)應(yīng)用能力的重要性

由于信息化、智能化技術(shù)的普及和應(yīng)用，石油員工所在的社會(huì)環(huán)境、工作環(huán)境、技術(shù)環(huán)境和信息環(huán)境日益數(shù)字化和多元化，石油員工在學(xué)習(xí)、工作和生活過程中所面臨的信息實(shí)踐活動(dòng)日益繁多和復(fù)雜，我們需要持續(xù)不斷地提高石油企業(yè)員工的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

（一）信息技術(shù)應(yīng)用能力是石油企業(yè)員工必備的素質(zhì)

石油企業(yè)員工所具有的奉獻(xiàn)、激情、活力、創(chuàng)新意識(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)體系等有效地保障了石油企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展[1]。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)字技術(shù)廣泛應(yīng)用于石油企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，推動(dòng)了油田發(fā)展，人們獲取信息、處理信息、利用信息進(jìn)行生產(chǎn)、管理和服務(wù)，成為人們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾獌?nèi)容。

（二）信息技術(shù)應(yīng)用能力是石油企業(yè)員工鑒定工作的需要

職業(yè)技能鑒定是國家職業(yè)資格證書制度的重要組成部分，是專門以職業(yè)技能為著眼點(diǎn)的考試，是對(duì)勞動(dòng)者的專業(yè)知識(shí)和技能水平進(jìn)行的考核鑒定。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，石油企業(yè)員工隊(duì)伍的素質(zhì)又有了新的要求，在考核項(xiàng)目上，增加了信息技術(shù)應(yīng)用能力。石油企業(yè)員工，無論什么行業(yè)、工種，在職業(yè)技能鑒定工作中，都要對(duì)石油企業(yè)員工的信息技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)行認(rèn)定，看是否掌握了文字處理、數(shù)據(jù)處理和桌面演示等知識(shí)，掌握的程度怎樣，是否達(dá)到了鑒定要求。信息技術(shù)應(yīng)用能力已經(jīng)成為石油企業(yè)員工定級(jí)晉級(jí)的一項(xiàng)技能鑒定內(nèi)容。

（三）信息技術(shù)應(yīng)用能力是石油企業(yè)員工發(fā)展的需要

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和低碳綠色能源的需求，都對(duì)油氣資源企業(yè)提出了新的標(biāo)準(zhǔn)，需要引進(jìn)更多的新技術(shù)。如，石油企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)支付、互聯(lián)網(wǎng)金融、O2O業(yè)務(wù)、大數(shù)據(jù)等方面的技術(shù)應(yīng)用；與通信科技公司合作，利用云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)，為石油企業(yè)打造智能油田、智能煉化、智能管線、智能銷售等業(yè)務(wù)。

大數(shù)據(jù)、數(shù)字化、“互聯(lián)網(wǎng)+”、物聯(lián)網(wǎng)等，代表著開放、先進(jìn)與科技創(chuàng)新的方向，這些新技術(shù)的引進(jìn)和運(yùn)用，使石油企業(yè)員工面臨的技術(shù)挑戰(zhàn)越來越大，對(duì)技術(shù)的要求也越來越高。這也要求我們持續(xù)不斷地對(duì)石油企業(yè)員工進(jìn)行信息技術(shù)能力教育，促進(jìn)員工的持續(xù)發(fā)展，不斷增強(qiáng)石油企業(yè)的生命力、發(fā)展?jié)摿涂沙掷m(xù)能力。

二、信息技術(shù)應(yīng)用能力教育策略

（一）信息技術(shù)基本能力教育

信息技術(shù)基本能力主要包括計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、操作使用方法和計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)掌握信息技術(shù)概念、使用方法，具備通過企業(yè)網(wǎng)獲取信息、組織和發(fā)布信息的能力以及辦公軟件的運(yùn)用能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德和行為習(xí)慣，建立信息意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、文字處理、電子表格、演示文稿制作、圖像處理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等；課程設(shè)計(jì)為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)；針對(duì)不同的對(duì)象確定不同的學(xué)習(xí)難度和方法，通過學(xué)習(xí)，掌握基本信息技術(shù)。

（二）案例式能力提升教育

對(duì)具備一定軟件操作基礎(chǔ)的石油企業(yè)員工，為了增強(qiáng)應(yīng)用技術(shù)解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力，采用案例式教學(xué)方法。在教師指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的需要，匯集應(yīng)用軟件的多個(gè)功能，結(jié)合工作實(shí)際，設(shè)計(jì)出具體案例，對(duì)案例進(jìn)行討論、反思和實(shí)踐，學(xué)習(xí)者在完成具體案例之后掌握所包含的操作技能，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。在進(jìn)行案例式教學(xué)時(shí)，根據(jù)專業(yè)、工種、年齡和對(duì)象的不同，采用不同案例內(nèi)容和形式，注重專業(yè)性、綜合性、針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性和發(fā)展性，最大限度地滿足石油企業(yè)員工利用信息技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)、管理、服務(wù)和專業(yè)發(fā)展的能力需求。

（三）項(xiàng)目式綜合能力教育

以解決生產(chǎn)技術(shù)問題為目標(biāo)，以項(xiàng)目為載體，把信息技術(shù)能力與工種領(lǐng)域?qū)嵺`運(yùn)用緊密結(jié)合，注重教學(xué)理念和學(xué)習(xí)方式的巧妙設(shè)計(jì)，注重體驗(yàn)和參與。項(xiàng)目針對(duì)不同的石油企業(yè)員工群體，設(shè)置了不同種類的課題。每個(gè)項(xiàng)目緊扣生產(chǎn)實(shí)際需求，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，通過完成項(xiàng)目切實(shí)解決生產(chǎn)技術(shù)問題。培訓(xùn)教育過程中在給予學(xué)習(xí)者創(chuàng)作空間的同時(shí)又能夠提供細(xì)致的關(guān)鍵技能支持。信息技術(shù)能力培訓(xùn)項(xiàng)目以生產(chǎn)實(shí)踐能力為核心線索，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練和自我反思來了解對(duì)知識(shí)的掌握過程，通過引導(dǎo)和啟發(fā)，思考生產(chǎn)實(shí)踐問題的解決思路和方案，強(qiáng)調(diào)知識(shí)內(nèi)化，將所學(xué)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)實(shí)踐應(yīng)用行為。

通過信息技術(shù)基本能力教育、案例式能力提升教育、項(xiàng)目式綜合能力教育，開闊石油企業(yè)員工眼界，變革理念，形成思維能力、設(shè)計(jì)能力和實(shí)踐應(yīng)用能力，聚集具體應(yīng)用，尋求解決方案，完成具體生產(chǎn)實(shí)踐任務(wù)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與生產(chǎn)實(shí)踐的深度融合。

參考文獻(xiàn)：

王瑞華.石油企業(yè)文化創(chuàng)新建設(shè)與青年員工素質(zhì)提升的互動(dòng)關(guān)系[J].北京石油管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（3）.