馬慧

周一，正在走廊上值班的我，見薛郅軒同學(xué)急匆匆地向我走來。他是大隊(duì)部的值日生，今天他值日，見他著急的樣子，我猜一定有事。不出所料，薛郅軒一字一頓地說：“馬老師，我們班衛(wèi)生被扣分了，大隊(duì)部其他值日生在學(xué)校門口看到我們班的王心怡亂丟垃圾了?！?/p>

我強(qiáng)壓住怒火，對薛郅軒說：“你去把王心怡叫來。”

很快，一向乖巧懂事的王心怡站在我面前，很難將眼前的她與之前所說的事情聯(lián)系起來。我忍住怒火，輕輕地問：“王心怡，你知道我為什么叫你來嗎？”“不知道！”王心怡小聲地說?！奥犝f下午到校時(shí)你在校門口亂丟垃圾了?！薄鞍　覜]有呀！”王心怡一聽這話馬上一副著急得要哭的樣子。“做了錯(cuò)事，就要勇于承認(rèn)，不能一錯(cuò)再錯(cuò)。”我依然耐著性子不發(fā)火。“我真的沒有?！蓖跣拟哪樢幌伦幼兊猛t?！爸等丈紨r住你了，你怎么還不承認(rèn)呢？”我也著急了?！袄蠋煟艺娴臎]有！”她一邊說一邊用極委屈的眼神望著我?！半y道值日生看錯(cuò)人了？還是有人害怕懲罰冒充我們班的王心怡？”我看著眼前的王心怡，心里飛快地思索著，于是又把薛郅軒叫到跟前說：“你確定被值日生攔住的是我們班的王心怡？你把事情的經(jīng)過再說一遍?！?/p>

“中午值日，我被安排在學(xué)校門口的監(jiān)督崗，我們的副隊(duì)長在學(xué)校大門口發(fā)現(xiàn)一名女生把雪糕棒丟在地上，就把她攔下來了，問她是幾年級幾班的，她說是四（6）班的，副隊(duì)長知道我是四（6）班的就讓我去指認(rèn)。我當(dāng)時(shí)一眼就認(rèn)出了是我們班的王心怡。就是她?！毖ぼ幰贿呏钢跣拟贿吙隙ǖ卣f?！皩α耍R老師，她走的時(shí)候還悄悄地對我說，這件事不要讓馬老師知道。”薛郅軒說完后又補(bǔ)充了一句。

情況一下子清楚了，看王心怡還怎么說？咦！之前委屈得滿臉通紅的王心怡怎么現(xiàn)在臉色變正常了。難道心里有鬼？可她語氣依然很堅(jiān)定：“老師，我沒有，我真的沒丟。”

這么簡單明了的事，她居然當(dāng)著證人的面都不承認(rèn)，簡直是要把我氣死的節(jié)奏。但我依然強(qiáng)忍著怒火，苦口婆心地對她說：“這件事情既然已經(jīng)發(fā)生了，班上的衛(wèi)生分也被扣掉了，我們就勇敢地面對，你承認(rèn)了，我們下次改正，爭取類似的事情不再發(fā)生。”見硬的不行，我就來軟的。我心里默念著：王心怡你就趕緊承認(rèn)吧！這樣我們不都輕松了嗎？可此時(shí)王心怡仿佛吃了秤砣鐵了心一般，依然一口咬定：“老師，我真的沒丟?！?/p>

“難道是薛郅軒在說謊？”這個(gè)念頭在心里一閃而過?！安豢赡?！”另一個(gè)念頭馬上把第一個(gè)念頭推翻，薛郅軒這個(gè)孩子我是了解的，忠厚、善良、盡職盡責(zé)。既然這樣，那到底是什么原因呢？到底是誰在說謊？是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題？我冥思苦想，突然眼前一亮：去問問那個(gè)值日副隊(duì)長不就全明白了嗎？我趕緊找人去叫來那個(gè)副隊(duì)長，并把王心怡也叫到跟前，讓副隊(duì)長當(dāng)面指認(rèn)她是不是今天違規(guī)的學(xué)生。副隊(duì)長一見到王心怡，先是愣了一下，然后說：“好像是她吧！但是今天在學(xué)校門口攔的違規(guī)學(xué)生好像穿著粉紅色的衣服?！蔽乙灰姡闹邪迪?，也許問題解決的突破口就在眼前了。趕緊問一句：“你趕緊看一看，要確定呀！千萬不能冤枉了我們！”結(jié)果，副隊(duì)長又認(rèn)真看了一眼，忽然口氣大變，認(rèn)真地說：“是她！就是她！”王心怡也趕緊爭辯：“可我今天穿的是白衣服呀！”

是啊，王心怡穿的明明是白衣服嘛。是不是副隊(duì)長看花了眼，可即使是副隊(duì)長看花眼了，和王心怡同學(xué)四年的薛郅軒不應(yīng)該看錯(cuò)吧！于是我再次把薛郅軒叫過來，讓三個(gè)人當(dāng)面對質(zhì)，事情一定會清楚的。“薛郅軒，你是在什么地方指認(rèn)王心怡的？”“在學(xué)校電動推拉門右邊的位置?！薄澳愦_定是王心怡嗎？”“是的，馬老師，就是她！”“這……這……這……”不知是生氣，還是著急，我都快語無倫次了?？磥砦沂钱?dāng)不了警察，破不了案呀！一面是百般委屈的王心怡，一面是振振有詞，說得有鼻子有眼的兩個(gè)值日生，我該懷疑誰？又該相信誰？

抬頭望望天空，無奈地嘆息著，沒想到一下子看到墻壁上的攝像頭。對了，可以查監(jiān)控呀！誰在說謊，監(jiān)控一查不就知道了。想到這里，我的腳步仿佛也變得輕盈起來，快步向門衛(wèi)室走去。剛下樓梯，放學(xué)鈴聲響起，只好趕緊又回到教室，因?yàn)檫€要組織學(xué)生放學(xué)。周一還有老師例會要開，查監(jiān)控的事只好暫時(shí)擱置。

第二天一大早來到學(xué)校，正計(jì)劃著查監(jiān)控，手機(jī)鈴聲響起，原來王心怡晚上回家把白天發(fā)生的事告訴了媽媽，她的家長也想弄清此事，就急匆匆地趕到了學(xué)校。

來得正好，剛好我倆可以一起去查，畢竟兩個(gè)人的力量總比一個(gè)人的力量大。打開監(jiān)控視頻 ，鎖定回放時(shí)間，我和王心怡媽媽都瞪大了雙眼尋找著王心怡的身影，是她！是王心怡！手中拿著校服外套，穿著白色上衣的她邁著輕松的步子走進(jìn)學(xué)校，并沒有值日生攔截她的畫面，難道是我們認(rèn)錯(cuò)人了嗎？連續(xù)回放了幾次，并認(rèn)真辨別后，我和王心怡媽媽一致認(rèn)為，王心怡并沒有被值日生攔截，看來她是真的被冤枉了！難道是平時(shí)忠厚老實(shí)的薛郅軒在撒謊？何況昨天他是學(xué)校大隊(duì)部值日生，不會傻到故意給自己班級扣分背黑鍋吧？再聯(lián)想到平時(shí)警察辦案也要看看事情發(fā)生前后的監(jiān)控，于是我和王心怡的媽媽耐著性子一幀幀地看，終于在王心怡進(jìn)校后的7分鐘時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題。一個(gè)穿粉紅色上衣的女孩正被一個(gè)值日生攔截，薛郅軒出現(xiàn)后，值日生不知向薛郅軒問了幾句什么話，這個(gè)女孩被值日生放行，走進(jìn)了校園。于是，這個(gè)女孩就成了最關(guān)鍵的人物，問題可能就出在她身上。我們反復(fù)地觀看，巧的是，這個(gè)小女孩我認(rèn)識，原來她不是別人，是我們班的呂君怡！在念出她倆名字的同時(shí)，我一下子明白了，原來她們不僅名字叫起來很像，而且身高、長相都比較像，連說話聲音都像。哈哈！一定是薛郅軒分不清她倆，把呂君怡錯(cuò)認(rèn)成王心怡，所以才一口咬定被值日生攔截的人就是王心怡。想到這里，我不禁啞然失笑，連聲對王心怡媽媽說：“一定是薛郅軒把呂君怡認(rèn)成王心怡了！”

事情的真相終于大白了，我趕緊把薛郅軒、王心怡、呂君怡叫到跟前，對薛郅軒說：“你仔細(xì)看看，哪一個(gè)是王心怡？”薛郅軒依然指了指呂君怡說是她，見此情景，我和王心怡媽媽都笑了。王心怡媽媽拉著女兒的手，對薛郅軒說：“這個(gè)才是王心怡，你指的那個(gè)叫呂君怡，你昨天認(rèn)錯(cuò)人了?！毖ぼ幰宦犇樁技t了，不好意思地低下了頭，小聲說了句：“對不起?！蓖跣拟@時(shí)也終于露出了開心的微笑，說了句：“沒關(guān)系?！?/p>

送走了王心怡媽媽，我心里輕松了許多，但同時(shí)也生出了一絲后怕。幸虧沒有簡單、武斷地下錯(cuò)誤的結(jié)論，否則會給王心怡的心靈造成多大的傷害！我也深刻意識到作為一名教師，我們的責(zé)任和義務(wù)不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，偶發(fā)事件的處理是否恰當(dāng)，對以后的教育教學(xué)以及對學(xué)生的心靈都將有著深遠(yuǎn)的影響。

（作者單位：湖北省襄陽市松鶴路小學(xué)教育集團(tuán)）

責(zé)任編輯 陳建軍