劉柏澤

[摘 要] 冰壺運(yùn)動(dòng)是四人小組形式的冰上投擲類運(yùn)行項(xiàng)目，冰壺也被稱為“冰上溜石”“擲冰球”。由于冰壺運(yùn)動(dòng)融競(jìng)技和團(tuán)隊(duì)合作于一體，吸引了廣大高校學(xué)生關(guān)注。從當(dāng)前冰壺運(yùn)動(dòng)發(fā)展較快的背景出發(fā)，我國(guó)冰壺運(yùn)動(dòng)的發(fā)展既需要冰壺技術(shù)和團(tuán)隊(duì)效能發(fā)揮作為支撐，也需要從普及角度來(lái)提高人們對(duì)冰壺運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)?；诖?，以體育院校開設(shè)冰壺課程的可行性作為課題，從地理環(huán)境優(yōu)勢(shì)、人文環(huán)境優(yōu)勢(shì)等多個(gè)角度進(jìn)行論述。

[關(guān) 鍵 詞] 體育院校；冰壺課程；冰壺運(yùn)動(dòng)；可行性

[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）28-0102-01

冰壺運(yùn)動(dòng)發(fā)源于蘇格蘭，有著悠久的發(fā)展歷史，它是集健身、娛樂(lè)、技巧于一身的傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，自央視體育頻道將長(zhǎng)野冬奧會(huì)冰壺比賽直播以來(lái)，冰壺比賽經(jīng)常出現(xiàn)在人們的視野中，足見(jiàn)人們對(duì)這項(xiàng)融入競(jìng)技和觀賞價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的喜愛(ài)與認(rèn)可。競(jìng)技性冰壺運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展較晚，但是發(fā)展較快，早在2008年冰壺世界競(jìng)標(biāo)賽上，我國(guó)女子冰壺隊(duì)就奪得了亞軍。國(guó)家體育總局十分重視冰壺運(yùn)動(dòng)，特別是對(duì)冰壺運(yùn)動(dòng)儲(chǔ)備人才的問(wèn)題非常重視。由此，進(jìn)行體育院校開設(shè)冰壺課程的可行性分析有著重要的意義。

一、地理環(huán)境優(yōu)勢(shì)

冰壺運(yùn)動(dòng)最早出現(xiàn)在蘇格蘭。具有現(xiàn)代意義的冰壺運(yùn)動(dòng)已經(jīng)有著百年的發(fā)展歷史，而類似冰壺的體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)早在14世紀(jì)就已經(jīng)出現(xiàn)在蘇格蘭地區(qū)了。因此，從冰壺運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史中我們能夠認(rèn)識(shí)到氣候因素的重要影響作用。蘇格蘭地區(qū)冬季漫長(zhǎng)，且受到溫帶海洋性氣候的影響，降水較多，這就為蘇格蘭地區(qū)開展冰壺運(yùn)動(dòng)提供了必要的氣候條件。在現(xiàn)代，雖然造冰技術(shù)得到巨大的發(fā)展，人們?cè)谙奶煲廊豢梢赃M(jìn)行冰上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練和娛樂(lè)競(jìng)技，但整體的造價(jià)和維護(hù)成本較為高昂。我國(guó)國(guó)土遼闊，大陸性季風(fēng)氣候有著明顯的冬季時(shí)間，特別是在我國(guó)東北三省以及內(nèi)蒙古地區(qū)，冰凍期長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月之久，這就為冰壺運(yùn)動(dòng)提供了充足的教學(xué)時(shí)間和教學(xué)條件。我國(guó)北方地區(qū)體育院校能開設(shè)冰壺課程極為重要的因素就是地理環(huán)境因素。

二、冰壺場(chǎng)地問(wèn)題的解決

標(biāo)準(zhǔn)的冰壺場(chǎng)地是一個(gè)長(zhǎng)44.5m，寬5.75m的冰道，并根據(jù)冰壺競(jìng)技規(guī)則，在冰道兩端畫有直徑1.83m的圓，分別為本壘和營(yíng)壘。標(biāo)準(zhǔn)的冰壺場(chǎng)地造價(jià)相對(duì)于其他運(yùn)動(dòng)冰道場(chǎng)地成本較低，但是冰壺場(chǎng)地對(duì)溫度、平滑度等方面都有著很高的要求，導(dǎo)致冰壺場(chǎng)地造價(jià)高、維護(hù)成本高的問(wèn)題，但依托氣候優(yōu)勢(shì)在我國(guó)北方部分高校已經(jīng)得到了解決。比如，室外冰場(chǎng)的建設(shè)，黑龍江省半數(shù)以上的高校都擁有自己的室外冰場(chǎng)。由于北方地區(qū)對(duì)于冰上運(yùn)動(dòng)的文化認(rèn)同感因素的影響以及冰上運(yùn)動(dòng)高等教育發(fā)展的需要，就黑龍江省體育院校來(lái)說(shuō)，場(chǎng)地已經(jīng)能夠滿足學(xué)生上課的需要。

三、冰壺運(yùn)動(dòng)的人文環(huán)境優(yōu)勢(shì)

（一）冰壺運(yùn)動(dòng)的文化優(yōu)勢(shì)

冰壺運(yùn)動(dòng)是冰上運(yùn)動(dòng)，其追求公平、公正、合作、團(tuán)結(jié)的內(nèi)在精神，與中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著共通之處，這種文化認(rèn)同也是當(dāng)前國(guó)人喜愛(ài)并積極參加冰壺運(yùn)動(dòng)的文化內(nèi)質(zhì)。冰壺運(yùn)動(dòng)的大眾化發(fā)展充分滿足了國(guó)人對(duì)禮讓、沉著、穩(wěn)重特點(diǎn)的認(rèn)同，這種文化內(nèi)質(zhì)也是國(guó)人對(duì)智能型、技巧性、靈活性、弱對(duì)抗型體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目喜愛(ài)的重要影響因素。

（二）國(guó)內(nèi)冰壺運(yùn)動(dòng)人才發(fā)展優(yōu)勢(shì)

得益于冰壺運(yùn)動(dòng)大眾化認(rèn)可和追求，這種消費(fèi)需求催生了高等教育在人才培養(yǎng)方面的調(diào)整和變革，為社會(huì)培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員和教練員。特別是在高校冰壺教師隊(duì)伍素養(yǎng)方面，政府和學(xué)校的重視推動(dòng)了冰壺運(yùn)動(dòng)員到學(xué)校從事專業(yè)教練員的轉(zhuǎn)變，這對(duì)促進(jìn)我國(guó)冰壺運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)具有重要的意義。

四、冰壺課程理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)

高校冰壺課程的開設(shè)既是為了提高學(xué)生的身心素質(zhì)，也為改變當(dāng)前北方院校冬季體育課程較為單一的現(xiàn)狀，豐富了體育課程體系，通過(guò)冰壺運(yùn)動(dòng)的教學(xué)和文化內(nèi)涵的釋放，使冰壺運(yùn)動(dòng)成為冬季運(yùn)動(dòng)課程教學(xué)的重要組成部分。由此，黑龍江部分體育院校根據(jù)教育部關(guān)于體育課程的建設(shè)要求，從公共基礎(chǔ)課、選修課以及專業(yè)技能課、理論課、校園文化建設(shè)等多角度、多層次的進(jìn)行冰壺課程的教學(xué)實(shí)踐，提高體育院校開設(shè)冰壺課程的理論研究水平，豐富課程開設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為冰壺運(yùn)動(dòng)在高等教育的普及提供智力支持。

本文通篇探討了我國(guó)體育院校開設(shè)冰壺課程的可行性，從氣候、地理區(qū)位、人文環(huán)境、技術(shù)水平等多個(gè)角度進(jìn)行細(xì)致分析。與此同時(shí)，在我國(guó)素質(zhì)教育推行和全民健身社會(huì)文化建設(shè)兩個(gè)大背景下，體育院校開設(shè)冰壺課程有著足夠的必要性。一方面，冰壺課程的開設(shè)既能夠滿足高校全面素質(zhì)教育推行的需求，迎合了課程改革學(xué)生主體全面發(fā)展的改革要求；另一方面，冰壺課程的開設(shè)還能夠在鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以及文化修養(yǎng)等方面有著極高的價(jià)值。與此同時(shí)，通過(guò)冰壺課程的開設(shè)有助于冰壺運(yùn)動(dòng)的普及，在豐富學(xué)生課外活動(dòng)、提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)自覺(jué)性等方面有著積極作用。另外，從冰壺競(jìng)技運(yùn)動(dòng)角度來(lái)看，開設(shè)冰壺課程，對(duì)提高大學(xué)生冰壺競(jìng)技比賽競(jìng)技水平并為國(guó)家冰壺競(jìng)技運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)后備人才有著不可替代的重要作用。

參考文獻(xiàn)：

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