程寶

[摘 要] 隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生的心理特征也在悄然發(fā)生著改變。當(dāng)代大學(xué)新生有著強(qiáng)烈的自我意識(shí)，渴望得到學(xué)校、老師、同學(xué)的認(rèn)可，渴望提升自己的社會(huì)交往能力和組織協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也存在著看待社會(huì)問(wèn)題容易片面化、簡(jiǎn)單化的問(wèn)題，部分學(xué)生還存在著拜金拜權(quán)的思想。高校學(xué)生工作者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)新生的心理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作，重視新生班干部的培訓(xùn)工作，學(xué)會(huì)利用“自媒體”平臺(tái)，做好“微時(shí)代”的線上班集體建設(shè)工作。

[關(guān) 鍵 詞] 高校；大學(xué)新生；心理特征；班集體建設(shè)

[中圖分類號(hào)] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）04-0214-01

一、“00后”高校新生心理特征

“00后”高校新生有著強(qiáng)烈的自我意識(shí)，他們?cè)诳释玫嚼蠋?、同學(xué)能力認(rèn)可的同時(shí)，更渴望通過(guò)大學(xué)四年的鍛煉與培養(yǎng)，提升自己獨(dú)當(dāng)一面的能力，從而提升自己在社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力。例如，高校新生會(huì)積極參加班干部的競(jìng)選，希望能在學(xué)生工作中鍛煉自己的能力，有提升自己獨(dú)當(dāng)一面的需求。生活在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)時(shí)代的“00后”大學(xué)新生，他們的人際交往更多地依賴各種社交APP軟件而不是面對(duì)面的交流，這樣的交流習(xí)慣讓他們很難適應(yīng)以后工作上的人際交往模式。因此，高校新生班集體建設(shè)要著重于擴(kuò)大學(xué)生的人際圈，提升學(xué)生的人際交往能力。同時(shí)，面對(duì)科技發(fā)展日新月異的時(shí)代，當(dāng)代大學(xué)新生異常渴望鍛煉自己的創(chuàng)新精神與實(shí)踐動(dòng)手能力。因此，通過(guò)主題班會(huì)、校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新晚會(huì)、各式各樣的比賽、社團(tuán)活動(dòng)等鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力、實(shí)踐動(dòng)手能力是非常必要的。

成長(zhǎng)在社會(huì)開(kāi)放、網(wǎng)絡(luò)資訊發(fā)達(dá)的大學(xué)新生，在享受開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)便捷生活的同時(shí)，不可避免也會(huì)受網(wǎng)絡(luò)消極信息的侵蝕。這些學(xué)生甄別是非能力不強(qiáng)、政治敏銳度不夠，加之缺乏社會(huì)政治生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的鍛煉，在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代面對(duì)鋪天蓋地的信息，看待社會(huì)問(wèn)題容易片面化、簡(jiǎn)單化，甚至有部分學(xué)生受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，在金錢至上、利益至上等不良思想侵蝕下，以一種極為功利的心態(tài)對(duì)待班集體工作，大學(xué)新生自我意識(shí)強(qiáng)烈，自我為中心現(xiàn)象嚴(yán)重，缺乏必要的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，不喜歡被人指揮也沒(méi)有協(xié)作他人的意識(shí)，都想當(dāng)“紅花”不愿做“綠葉”，這給高校新生班集體建設(shè)工作帶來(lái)不小的困境[1]。

二、基于學(xué)生心理特征的高校新生班集體建設(shè)途徑探析

高校學(xué)生工作者應(yīng)當(dāng)也必須認(rèn)識(shí)到當(dāng)代大學(xué)新生的個(gè)性特點(diǎn)以及發(fā)展需求，做好新生班集體建設(shè)工作。

（一）加強(qiáng)大學(xué)新生的思想政治教育工作

“00后”大學(xué)生面對(duì)多元文化沖擊容易迷失自我，對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題的容易片面化、簡(jiǎn)單化、功利化，高校學(xué)生工作者應(yīng)堅(jiān)持以人為本的思想，以尊重學(xué)生的想法和個(gè)性為前提，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引，用可持續(xù)發(fā)展的觀念教導(dǎo)學(xué)生，摒棄傳統(tǒng)思想政治教育中的灌輸說(shuō)教，多種教育方式并進(jìn)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀”，通過(guò)主題班會(huì)、團(tuán)學(xué)活動(dòng)、黨支部活動(dòng)等方式做好高校新生班集體建設(shè)的思想工作。

（二）重視新生班干部的培訓(xùn)工作

高校要加強(qiáng)與充實(shí)學(xué)生干部培訓(xùn)工作，轉(zhuǎn)變當(dāng)前高校學(xué)生干部“重使用輕培訓(xùn)”的現(xiàn)狀。根據(jù)不同的崗位需求進(jìn)行有針對(duì)性、有差異的培訓(xùn)。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)枯燥的學(xué)生干部培訓(xùn)方式，在常規(guī)的理論培訓(xùn)、黨團(tuán)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)大學(xué)生志愿者服務(wù)、大型賽事組織等方式逐漸培養(yǎng)大學(xué)新生干部處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的素質(zhì)。同時(shí)，針對(duì)“00后”新生自我意識(shí)較強(qiáng)，容易以自我為中心的現(xiàn)象，通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)拓展等活動(dòng)，培養(yǎng)班集體的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)組織文化建設(shè)凝聚學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造良好的學(xué)生干部成長(zhǎng)氛圍，切實(shí)做好高校新生的班級(jí)建設(shè)工作。

（三）建設(shè)科學(xué)的班集體激勵(lì)機(jī)制

建設(shè)以尊重學(xué)生為核心、鍛煉學(xué)生能力為目的、激勵(lì)學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)的班集體約束、激勵(lì)機(jī)制。高校學(xué)生工作者要意識(shí)到“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，在新生班集體建設(shè)中既要有嚴(yán)格的紀(jì)律約束又要有強(qiáng)有力的激勵(lì)機(jī)制，既規(guī)范學(xué)生的行為又要鼓勵(lì)、肯定學(xué)生的良好行為。

（四）高校新生班集體建設(shè)工作還要學(xué)會(huì)利用“自媒體”平臺(tái)，做好“微時(shí)代”的線上班集體建設(shè)工作

例如，通過(guò)建立班級(jí)QQ群、微信群、班級(jí)微博公眾號(hào)等形式做好與學(xué)生的線上溝通，開(kāi)創(chuàng)學(xué)生工作線上、線下相結(jié)合的新方式，通過(guò)移動(dòng)社交軟件溝通的即時(shí)性、無(wú)時(shí)空限制、不需要面對(duì)面溝通等特點(diǎn)與學(xué)生開(kāi)展良性互動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生的心理狀況，潛移默化地做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳工作，做好高校新生班集體建設(shè)工作[2]。

三、結(jié)語(yǔ)

時(shí)代在前行，科技在發(fā)展，“00后”學(xué)生開(kāi)始陸續(xù)進(jìn)入高校，成長(zhǎng)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛與互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展時(shí)代的“00后”學(xué)生有著鮮明的心理特征，探究新時(shí)代背景下高校新生班集體建設(shè)的有效途徑，通過(guò)建立科學(xué)有效的班集體約束激勵(lì)機(jī)制、重視新生班干部的培訓(xùn)工作、重視“微時(shí)代”的線上班集體建設(shè)工作等方式做好高校新生的班集體建設(shè)工作，具有十分重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]高燕.心理契約視角下高校新生班集體建設(shè)的研究[J].高教學(xué)刊，2016（6）：22-28.

[2]白亞芬.新形式下高校學(xué)生干部培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策[J].牡丹江醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（6）：101-103.