姚玉峰

[摘要] 兒童是祖國(guó)的希望、民族的未來(lái)，所以兒童衛(wèi)生與健康這項(xiàng)工作屬于公共服務(wù)中一個(gè)很重要的內(nèi)容。兒童的健康成長(zhǎng)與做好兒童衛(wèi)生與健康的工作存在著一定的聯(lián)系。該文根據(jù)兒童衛(wèi)生與健康工作的現(xiàn)狀，淺談如何做好兒童衛(wèi)生與健康工作，給出相關(guān)的建議，希望能夠?qū)ν杏兴鶈l(fā)。

[關(guān)鍵詞] 公共衛(wèi)生；兒童衛(wèi)生；健康工作

[中圖分類號(hào)] R7 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1672-5654（2018）01（b）-0193-02

兒童的衛(wèi)生保健工作是一項(xiàng)檢測(cè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要指標(biāo)，同時(shí)做好兒童的衛(wèi)生保健工作也是作為公共服務(wù)部門以及家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同任務(wù)，這是國(guó)民的基礎(chǔ)性工作。我國(guó)在近十年來(lái)在做好兒童的衛(wèi)生與健康工作上取得一定進(jìn)步，但是仍然存在著許多問(wèn)題。因此，接下來(lái)將需要通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀的分析，提出做好相關(guān)工作的建議。

1 兒童衛(wèi)生與健康工作現(xiàn)狀

兒童的衛(wèi)生與健康工作隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活物質(zhì)水平的提高以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展也取得了一定的進(jìn)步，但是就目前而言，中國(guó)的兒童衛(wèi)生與健康工作的現(xiàn)狀仍然存在著一定的矛盾，這是因?yàn)閮和l(wèi)生與健康工作可利用的資源少，但是需要服務(wù)的人口卻是占總?cè)丝诘?/3，所以現(xiàn)在的兒童衛(wèi)生與健康工作主要面臨著以下的3個(gè)問(wèn)題。

1.1 基本的結(jié)構(gòu)問(wèn)題

也就是說(shuō)在相關(guān)的衛(wèi)生政策指導(dǎo)下，以及在政府的帶領(lǐng)下，它所給兒童衛(wèi)生健康部門下達(dá)的工作命令是指令性的，但是真正要做好兒童衛(wèi)生與健康工作需要做到的精準(zhǔn)到具體的數(shù)字的，也就需要統(tǒng)計(jì)出生率、死亡率、傷殘率，這些都是需要詳細(xì)統(tǒng)計(jì)的。因?yàn)榈貐^(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，不同地區(qū)的兒童衛(wèi)生與健康工作的質(zhì)量都不一樣，發(fā)達(dá)地區(qū)的這方面工作肯定做得比落后地區(qū)好很多，在政策實(shí)施方面也會(huì)容易很多。另外，對(duì)于兒童衛(wèi)生與健康工作，因?yàn)榈貐^(qū)文化經(jīng)濟(jì)水平的差異，落后地區(qū)工作的開(kāi)展也是不盡人意。

1.2 投入與產(chǎn)出的問(wèn)題

兒童的衛(wèi)生與健康工作的產(chǎn)出，也就是效益是全社會(huì)所享用的，也就是他們發(fā)揮的作用是面向整個(gè)社會(huì)的。但是兒童衛(wèi)生與健康工作的投入，也就是需要付出的精力是以部門，也就是相關(guān)部門的投入為基準(zhǔn)的，部門的投入是有限的，但是整個(gè)社會(huì)的需求又很大，這就造成了投入與產(chǎn)出存在一定的矛盾，因?yàn)椴块T的投入是無(wú)法滿足整個(gè)社會(huì)的產(chǎn)出的，所以現(xiàn)在很多兒童衛(wèi)生與健康工作還依賴于很多社會(huì)的公益組織，在社會(huì)公益組織的幫助下很多工作才能得以進(jìn)行，才能讓更多的孩子享受到兒童衛(wèi)生與健康服務(wù)。

1.3 經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向與基本需求的問(wèn)題

現(xiàn)在很多消費(fèi)主義開(kāi)始鼓吹各種教育論，一系列的胎教班、早教班開(kāi)起來(lái)，還有什么高價(jià)暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是遍地都是并且生意也十分火爆，這是一種令人比較震驚的現(xiàn)象，目前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向與人們的基本需求是存在矛盾的，也就是存在一定的問(wèn)題。很多兒童的衛(wèi)生健康工作在沒(méi)有得到好好進(jìn)行，很多兒童的衛(wèi)生健康知識(shí)沒(méi)有得到大范圍的推廣，很多家長(zhǎng)都不明白兒童的健康衛(wèi)生的重要性，沒(méi)有保障兒童健康衛(wèi)生的基本需求的時(shí)候，就已經(jīng)開(kāi)始盲目地被那些后面才應(yīng)該做的事情占據(jù)了生活。這就是目前的兒童衛(wèi)生與健康的工作現(xiàn)狀，這樣的現(xiàn)狀是需要去努力改變的。

2 兒童衛(wèi)生與健康工作建議

2.1 注意兒童晨檢，做好疾病防治工作

對(duì)于兒童衛(wèi)生與健康工作的第一個(gè)建議就是相關(guān)的部門和單位要注意兒童的晨檢工作，做好疾病的防治工作。兒童晨檢工作指的就是在季節(jié)變換交際之際，特別是在流感多發(fā)時(shí)期以及手足口病多發(fā)時(shí)期，在兒童進(jìn)入學(xué)校之前學(xué)校要組織相關(guān)的人員給進(jìn)行晨檢工作，能夠及時(shí)地檢查出學(xué)生的突發(fā)情況，因?yàn)橛泻芏鄷r(shí)候家長(zhǎng)急著上班不能及時(shí)注意到兒童出現(xiàn)什么比較異常的情況，那么這時(shí)候就需要相關(guān)的公共服務(wù)部門發(fā)揮作用[1]。另外，提供相關(guān)的公共服務(wù)的部門還應(yīng)該做好疾病的防治工作，這是因?yàn)閮和暧?，抵抗力是比較差的，在一些環(huán)境下很可能被一些流行感冒等疾病傳染，所以相關(guān)部門一定要做好這一方面的工作，在多發(fā)性疾病容易產(chǎn)生以及傳染的季節(jié)，一定要有緊急預(yù)案準(zhǔn)備，對(duì)于疾病的預(yù)防需要做到的就是向大眾科普疾病的知識(shí)，讓他們了解疾病，人因?yàn)闊o(wú)知而恐懼，為了消除大眾的恐懼就需要讓他們這些家長(zhǎng)明白清楚疾病，然后防患于未然[2]。在疾病多發(fā)季節(jié)，藥品的儲(chǔ)備一定要充足，要與相關(guān)部門協(xié)調(diào)組織好疾病的醫(yī)治工作，如果是大片區(qū)的患兒無(wú)法在一個(gè)醫(yī)院接受治療的時(shí)候，相關(guān)部門需要做好擴(kuò)大治療的空間，這些都是需要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作的，還需要做好家長(zhǎng)的情緒安撫工作，讓更多的兒童能夠迅速地得到治療并且恢復(fù)健康。無(wú)論是兒童的晨檢工作還是疾病的防治工作，都是需要相關(guān)部門、學(xué)校、家長(zhǎng)的共同努力和協(xié)作配合才能完成，才能讓更多的兒童享受到更專業(yè)、盡責(zé)的公共服務(wù)。

2.2 做好環(huán)境衛(wèi)生消毒工作

環(huán)境對(duì)于人的生存是特別重要的一種存在，所以好的環(huán)境也有利于人們的生存，有利于人的身體健康，活在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的環(huán)境下對(duì)人的身體是非常有利的。兒童處于成長(zhǎng)期，身體的免疫力比較差，也就是說(shuō)對(duì)外界細(xì)菌的抵御能力是比較差的，所以在兒童生活以及經(jīng)常活動(dòng)的區(qū)域，相關(guān)的單位以及部門要做好環(huán)境衛(wèi)生消毒工作。一個(gè)是相關(guān)的部門及單位要對(duì)兒童經(jīng)常玩耍的區(qū)域定點(diǎn)定期檢查、打掃，然后派專門的人員去開(kāi)展消毒工作，在固定消毒的時(shí)間內(nèi)需要把兒童等人員疏散。除了相關(guān)部門統(tǒng)一的消毒之外，另外在兒童學(xué)校內(nèi)，學(xué)校也需要組織相關(guān)的人員去對(duì)兒童學(xué)習(xí)的教室或者是幼兒園的休息室內(nèi)進(jìn)行定期的消毒，保證環(huán)境的健康與衛(wèi)生[3]。在開(kāi)展消毒工作之后還要注意開(kāi)窗通風(fēng)，讓空氣對(duì)流交換，保證兒童在室內(nèi)活動(dòng)室不受到消毒氣味的影響。另外，相關(guān)部門定期對(duì)學(xué)校的消毒工作進(jìn)行檢查監(jiān)督，對(duì)未按要求進(jìn)行消毒工作的學(xué)校要派人員去督促、考核，讓更多學(xué)校以及家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)注兒童健康成長(zhǎng)的環(huán)境問(wèn)題，給兒童的成長(zhǎng)塑造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.3 注重兒童膳食管理工作

兒童處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，吃什么，怎么吃都是對(duì)他的身體健康有一定影響的。由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不平衡以及地區(qū)之間的各種差異，一些落后地區(qū)的孩子吃的東西不營(yíng)養(yǎng)也不健康，所以這些落后地區(qū)的孩子往往面黃肌瘦，身體素質(zhì)也有待提高[2]。為了做好兒童的衛(wèi)生與健康工作，那么相關(guān)部門就需要注重兒童的膳食管理工作，做好兒童的膳食管理工作需要從學(xué)校的食堂和家庭日常飲食抓起。相關(guān)部門可以對(duì)學(xué)校的食堂負(fù)責(zé)人進(jìn)行一定的膳食營(yíng)養(yǎng)培訓(xùn)，讓他們學(xué)會(huì)食物營(yíng)養(yǎng)搭配，結(jié)合兒童的身體成長(zhǎng)狀況調(diào)整兒童的飲食，這樣一方面就是為了能夠讓兒童盡可能地吸收食物里的營(yíng)養(yǎng)，另一方面就是為了能夠讓兒童五谷雜糧皆吃不挑食，然后相關(guān)部門要指派人員定期去學(xué)校的食堂進(jìn)行一定的膳食檢查，幫助食堂進(jìn)行更好的兒童餐搭配，在幫助食堂搭配營(yíng)養(yǎng)膳食的同時(shí)也需要對(duì)食堂的衛(wèi)生進(jìn)行一定的檢查，督促兒童食堂做出的食物更加營(yíng)養(yǎng)健康美味；對(duì)兒童膳食管理工作的另一方面就是相關(guān)部門可以做一個(gè)兒童膳食營(yíng)養(yǎng)搭配的公眾號(hào)，做好積極宣傳，然后在公眾號(hào)上發(fā)布一些營(yíng)養(yǎng)的兒童膳食搭配，然后配上做法用料等方面的內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)們能夠自己做出健康美味的食物，讓兒童不挑食喜歡吃，在營(yíng)養(yǎng)美味食物的幫助下能夠更健康的成長(zhǎng)。

2.4 加強(qiáng)兒童衛(wèi)生與健康的指導(dǎo)工作

做好兒童衛(wèi)生與健康工作還需要做到的一點(diǎn)就是需要加強(qiáng)兒童衛(wèi)生與健康的指導(dǎo)工作。相關(guān)的部門需要做的就是一項(xiàng)宏觀調(diào)控的工作，也就是對(duì)下面所屬的組織以及部門進(jìn)行指導(dǎo)，要根據(jù)國(guó)家制定的相關(guān)健康衛(wèi)生政策開(kāi)展調(diào)查，了解情況，及時(shí)掌握各方面的動(dòng)態(tài)，然后結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)下面的部門及時(shí)給出指導(dǎo)，不要讓下面的部門在面對(duì)兒童的衛(wèi)生與健康問(wèn)題上面群龍無(wú)首[4]。相關(guān)部門要做好與下屬機(jī)構(gòu)之間的工作對(duì)接，加強(qiáng)對(duì)下面所屬部門的兒童衛(wèi)生與健康指導(dǎo)工作，這樣才體現(xiàn)出公共服務(wù)的高質(zhì)量，才能得到人民群眾的支持與擁護(hù)。

2.5 重視家長(zhǎng)、教師的健康教育工作

做好兒童健康衛(wèi)生工作最后的一點(diǎn)建議就是相關(guān)部門需要重視家長(zhǎng)、教師的健康教育工作，也就是做好家長(zhǎng)、教師的宣傳教育工作，宣傳教育工作可以從兩方面進(jìn)行，對(duì)于教師可以進(jìn)行一定的健康知識(shí)培訓(xùn)，可以是線下講座也可以是網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓教師能夠擁有兒童健康與衛(wèi)生的意識(shí)，然后在日常的教學(xué)生活中重視兒童這一方面的表現(xiàn)；另外相關(guān)部門可以在某區(qū)域內(nèi)開(kāi)展公益兒童健康教育的講座，吸引更多的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)習(xí)這一方面的相關(guān)知識(shí)，除了講座這種方式，還可以海報(bào)以及宣傳欄的方式讓更多家長(zhǎng)了解相關(guān)知識(shí)。但是現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，相關(guān)部門可以申請(qǐng)一個(gè)公眾號(hào)，定期推送一些關(guān)于兒童衛(wèi)生與健康的相關(guān)內(nèi)容，在借助互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)便利的平臺(tái)上讓家長(zhǎng)們關(guān)注兒童的衛(wèi)生與健康，掌握一定的健康知識(shí)，然后更好地照顧處于成長(zhǎng)期的兒童們。

3 總結(jié)

綜上所述，首先該文討論關(guān)于兒童衛(wèi)生與健康工作的現(xiàn)狀，對(duì)當(dāng)今的工作情況進(jìn)行一定的闡述，然后從兒童的晨檢、疾病的防治工作、做好環(huán)境衛(wèi)生消毒工作、注重兒童膳食管理工作、加強(qiáng)兒童衛(wèi)生與健康的指導(dǎo)工作、重視家長(zhǎng)、教師的衛(wèi)生宣教工作5個(gè)方面給出了詳細(xì)的建議供參考。兒童的成長(zhǎng)對(duì)于他個(gè)人、家庭、學(xué)校以及社會(huì)都是十分重要的，所以對(duì)于兒童的衛(wèi)生與健康問(wèn)題千萬(wàn)不能掉以輕心，同時(shí)為了兒童能夠在健康衛(wèi)生的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)，需要共同努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的明天。

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[2] 曹雁文.山區(qū)農(nóng)村落實(shí)《“十三五”衛(wèi)生與健康規(guī)劃》推進(jìn)農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)的對(duì)策研究[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2017，16（9）：7-9.

[3] 薛貽奎.淺談衛(wèi)生與健康的關(guān)系[J].新課程：教研，2010（3）：150-151.

[4] 張惠祥.做好衛(wèi)生保健工作[J].江西教育，1964（5）：30-31.

（收稿日期：2017-10-14）