国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

初中語文寫作教學(xué)中寫作要素探討

2018-05-14 17:11徐菊花
作文成功之路·中考沖刺 2018年9期
關(guān)鍵詞:脈絡(luò)要素初中語文

徐菊花

【摘 ?要】

中國的素質(zhì)教育的理念在于培育學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,教師需要集中優(yōu)化學(xué)生建構(gòu)的知識體系以及自主學(xué)習(xí)能力,在語文學(xué)科的教學(xué)方面,學(xué)生在日常學(xué)習(xí)及生活中主動積累素材及知識,才可以有效提高其寫作能力。本文主要從寫作素材、思想感情以及脈絡(luò)結(jié)構(gòu)三個方面對初中語文寫作要素進(jìn)行分析,以供初中語文寫作教學(xué)者參考。

【關(guān)鍵詞】

初中語文 ?寫作教學(xué) ?寫作要素

初中語文教學(xué)的重要部分即為寫作教學(xué),其教學(xué)質(zhì)量的高低主要取決于寫作教學(xué)的質(zhì)量。根據(jù)現(xiàn)在的初中語文考試試卷的分值分配可以看到,寫作部分占有很大一部分的比例。在寫作教學(xué)中,最重要的是引導(dǎo)學(xué)生善于去收集并整理寫作素材,寫作素材的優(yōu)良決定了學(xué)生的寫作水平和成品質(zhì)量。本文主要是針對初中語文寫作教學(xué)中關(guān)于寫作要素的探討,希望可以提高當(dāng)代中學(xué)生的寫作水平。

一、積累豐富的寫作素材

大部分初中學(xué)生在寫作過程中可能遇到無話可說或者感覺無法寫到規(guī)定字?jǐn)?shù)的問題,而這種問題的存在是由于學(xué)生沒有積累豐富充足的寫作素材,因此無法表達(dá)內(nèi)心所感。初中語文教學(xué)在進(jìn)行寫作教學(xué)的過程中,需要幫助學(xué)生來積攢寫作的素材,引導(dǎo)學(xué)生主動去收集素材,幫助學(xué)生在寫作過程中自由發(fā)揮內(nèi)心所想。

教師需要引導(dǎo)學(xué)生積累教材中優(yōu)秀范文中的素材。初中語文教材中所選文本大多是優(yōu)秀且值得品位的作品,教師在日常教學(xué)中通過閱讀和記憶其中優(yōu)秀的詞句,可以幫助學(xué)生在寫作過程中自然應(yīng)用。如,《凡賽爾宮》中對于凡賽爾宮正宮景色的描述語句中用到很多優(yōu)美的詞句,這些語句很好地把握了正宮所處的方位以及景色的詳細(xì)刻畫,使得學(xué)生在閱讀過程中仿若身臨其境,值得細(xì)細(xì)揣摩。而教師在引導(dǎo)學(xué)生自主欣賞并選擇自己喜愛的部分記憶的過程中,可以豐富學(xué)生描述自然景物的詞匯量,提高學(xué)生書寫文章時的表達(dá)能力以及表現(xiàn)力。

語文教師需要引導(dǎo)學(xué)生去主動在日常生活中積累素材。習(xí)作實際上是學(xué)生通過用筆來表達(dá)自己的人生感悟及所感所想,未與生活聯(lián)系起來的文章其實是一紙空談。因此,教師需要引導(dǎo)學(xué)生積累生活中的素材。例如,在《從百草園到三味書屋》這一課中,在描寫百草園中充滿無限樂趣的描寫應(yīng)用了“不必說……也不必說……單是……”的句式,巧妙地將不同的凈值聯(lián)合到一起,凸顯百草園作為“我”的樂園而存在。在學(xué)習(xí)這一部分是,教師可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的童年生活經(jīng)驗,用該句式來表達(dá)自己所見美景。

其實教師在指導(dǎo)學(xué)生欣賞這類描寫景物的文章時,使用再多的語言來對其描述也難以讓學(xué)生真正體會到文章所想表達(dá)的意境。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生直接走向室外,接近大自然,讓學(xué)生自己親身去體驗并觀察美好的景致,這樣寫出來的景色描寫也會更加自然與細(xì)膩。

二、注重寫作的真情實感

寫作的關(guān)鍵之處在于真實情感,失去情感的文章仿若人失去了靈魂,是不具有渲染力的。因此,教師在進(jìn)行寫作教學(xué)時,需要重點強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫作時真實情感的注入。

第一,語文教師需要指導(dǎo)學(xué)生觀察文章中的細(xì)節(jié)描寫。例如教師在選擇課文時朗讀的表情以及文章中相應(yīng)的描寫:教師朗誦的過程中仿佛將自己代入到角色之中,情感也十分澎湃并具有渲染力,這樣朗讀出來的文章可以感染每一位學(xué)生。學(xué)生需要這樣的細(xì)心觀察與感悟,才能理解教師所渲染情景的目的和其中內(nèi)涵。讀者在閱讀文章時,是可以與作者進(jìn)行心靈上的溝通,體會當(dāng)時的情景。

第二,教師需要指導(dǎo)學(xué)生在寫作過程中主動有感而發(fā)。例如,教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)朱自清的《背影》時,可以提出問題:為何作者在描寫父親背影時的語言十分的樸實無華,但是可以讓讀者心生感慨。這其實就是作者將自身的情感融入到文章之中,升華了文章的內(nèi)涵激發(fā)了讀者的共鳴。朱自清當(dāng)時與父親都是東奔西走難以見上一面,再加上當(dāng)時的社會背景以及家庭環(huán)境都讓作者在描述父親背影時有感而發(fā),讀者讀起來自然深受感染。

三、把握文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)

脈絡(luò)結(jié)構(gòu)可以讓一篇文章緊湊有序,表達(dá)說理也十分清晰。因此,教師在寫作教學(xué)中,需要指導(dǎo)學(xué)生把握并學(xué)會設(shè)計文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu),使得文章條例清晰,敘事娓娓道來。

例如,教師在上《花兒為什么這樣紅》這篇文章時,需要引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu),明白文章是怎樣說理的。文章分別從不同的方面來解釋花兒為什么這樣紅的原因,這樣不僅條理清晰,還具有一定的層次感,最后對上面的觀點進(jìn)行總結(jié)從而進(jìn)口文章主題,有頭有尾。讀者在閱讀全文時自然對其中理論和證明過程理解順暢,對其觀點也是深信不疑。

【結(jié) ?語】

初中語文教師在進(jìn)行寫作教學(xué)時,需要從積累素材、表達(dá)情感以及把握文章脈絡(luò)著三個方面來引導(dǎo)學(xué)生掌握寫作要素,激發(fā)其寫作的動力及欲望,鼓勵學(xué)生多積累素材,主動閱讀。同時,語文教師也需要迎合時代潮流更新教學(xué)方式,提高自身的教學(xué)水平,傳授學(xué)生好的寫作技巧并且提高寫作教學(xué)的實際效果。

【參考文獻(xiàn)】

【1】闕映容.初中語文寫作教學(xué)中寫作要素解析【J】.考試周刊,2017(85)

【2】楊美山.初中語文寫作要素分析【J】.語文天地(初中版),2017(9)

【3】耿艷.初中語文寫作教學(xué)中的寫作要素【J】.課外語文(上),2017(6)

【4】韓武成.初中語文寫作教學(xué)中寫作要素的研究【J】.文理導(dǎo)航·教育研究與實踐,201(8)

猜你喜歡
脈絡(luò)要素初中語文
四川非遺類旅游紀(jì)錄片發(fā)展脈絡(luò)淺析
串聯(lián)知識脈絡(luò) 巧用動態(tài)資源
基于“教、學(xué)、評”一致的初中語文作業(yè)一體化實踐模式
初中語文片段寫作的實踐路徑
群文閱讀與單元教學(xué)比較談——以部編本初中語文教材為例
淺談初中語文作文教學(xué)
漫話全面從嚴(yán)治黨的思想脈絡(luò)
2015年8月債券發(fā)行要素一覽表
2015年6月債券發(fā)行要素一覽表
桂平市| 平果县| 兴业县| 都匀市| 田阳县| 虹口区| 大埔区| 文登市| 西安市| 永康市| 达孜县| 清徐县| 泉州市| 巴南区| 鄂尔多斯市| 甘孜县| 高雄县| 海林市| 南昌市| 冷水江市| 洛川县| 屏东县| 大荔县| 四川省| 临清市| 灌南县| 朔州市| 安塞县| 罗山县| 手游| 仁寿县| 江陵县| 洛扎县| 余姚市| 华宁县| 桐庐县| 资阳市| 大竹县| 乐昌市| 威海市| 永吉县|