陳林鼎

摘 要：動(dòng)畫是當(dāng)今高校藝術(shù)教育中十分熱門的專業(yè)，加深對(duì)動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)情況的研究，有利于全面了解動(dòng)畫專業(yè)教育的現(xiàn)狀，全面、深入地推進(jìn)動(dòng)畫專業(yè)教育改革，為我國(guó)動(dòng)畫制作行業(yè)提供優(yōu)秀的人才?；诖耍恼轮饕獙?duì)我國(guó)高校動(dòng)畫專業(yè)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，并提出了相應(yīng)的教育對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高校；動(dòng)畫專業(yè)；教育現(xiàn)狀；對(duì)策

現(xiàn)如今，隨著國(guó)家對(duì)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的大力扶持與宣傳，動(dòng)畫專業(yè)已成為是我國(guó)目前既熱門又并不成熟的一個(gè)專業(yè)。在素質(zhì)教育背景下，對(duì)動(dòng)畫專業(yè)教育工作的開展進(jìn)行創(chuàng)新，積極學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)、大膽改革，將會(huì)為我國(guó)高校動(dòng)畫專業(yè)教育開創(chuàng)一個(gè)新的局面，譜寫一曲新的篇章。因此，在動(dòng)畫教育過(guò)程中教師應(yīng)加大對(duì)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新力度，為提高教學(xué)效果提供基礎(chǔ)保障。

一、動(dòng)畫行業(yè)分析

動(dòng)畫作為一種大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的視聽(tīng)藝術(shù)表現(xiàn)形式，特別是青少年追求的時(shí)尚藝術(shù)之一，它同時(shí)是一門融合文學(xué)、美術(shù)、影視和科技等多元成分的綜合藝術(shù)，更是一項(xiàng)系統(tǒng)的藝術(shù)工程。作為21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，動(dòng)畫行業(yè)所蘊(yùn)含的市場(chǎng)潛力不言而喻，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫在創(chuàng)作生產(chǎn)的質(zhì)量和數(shù)量上的長(zhǎng)足進(jìn)步，給中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了曙光。動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是動(dòng)畫教育的依托，如果動(dòng)畫教育不能引導(dǎo)藝術(shù)發(fā)展方向，動(dòng)畫科研不能引領(lǐng)制作技術(shù)的前沿，動(dòng)畫人才不能與市場(chǎng)需要密切結(jié)合，不能切實(shí)做到為產(chǎn)業(yè)注入新鮮血液和補(bǔ)充實(shí)干人才，就不可避免地會(huì)出現(xiàn)學(xué)校教育與社會(huì)需求“二元化”割裂的現(xiàn)象，學(xué)校培養(yǎng)的人才質(zhì)量永遠(yuǎn)滯后于產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際。

二、當(dāng)前我國(guó)動(dòng)畫教育現(xiàn)狀分析

由于動(dòng)畫專業(yè)教育體系及方式還不成熟，我國(guó)動(dòng)畫教育工作的開展還存在一些不足，使得教育效果達(dá)不到預(yù)期，影響我國(guó)動(dòng)畫專業(yè)人才的培養(yǎng)。

（一）動(dòng)畫專業(yè)設(shè)置不盡合理。動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)與其它文化產(chǎn)業(yè)一樣，需要保持合理的人才結(jié)構(gòu)，既需要擅長(zhǎng)藝術(shù)創(chuàng)造的精英，又需要數(shù)量龐大的、具有較高技能的熟練制作人才，同時(shí)需要精通國(guó)內(nèi)外動(dòng)畫市場(chǎng)、熟諳營(yíng)銷手段的市場(chǎng)管理人才。但是，在高校動(dòng)畫專業(yè)設(shè)置過(guò)程中，教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)脫節(jié)，使得高校動(dòng)畫專業(yè)人才無(wú)法滿足社會(huì)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。如，理工科高校開設(shè)的動(dòng)畫專業(yè)一般設(shè)置在計(jì)算機(jī)系或傳媒系等，側(cè)重于計(jì)算機(jī)技術(shù)、軟件技術(shù)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)開發(fā)等在動(dòng)畫開發(fā)技術(shù)方面的應(yīng)用，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生大多強(qiáng)于操作設(shè)計(jì)，由于沒(méi)有深厚的動(dòng)畫理論與藝術(shù)素養(yǎng)，很難取得更大突破；而文科類和藝術(shù)類院校，開設(shè)的動(dòng)畫專業(yè)一般設(shè)置在美術(shù)系或影視系等，側(cè)重于美術(shù)基礎(chǔ)、動(dòng)畫修養(yǎng)和理論方面的培養(yǎng)，學(xué)生雖然理論知識(shí)豐富，但是大多屬于紙上談兵，難以用于動(dòng)畫制作設(shè)計(jì)的實(shí)踐。

（二）學(xué)科專業(yè)的定位模糊。學(xué)科專業(yè)的定位包括人才培養(yǎng)的目標(biāo)與定位以及為此而設(shè)置的課程體系。當(dāng)前，動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)科定位模糊、方向不明，為此而設(shè)置的專業(yè)名稱五花八門。有稱動(dòng)漫、動(dòng)畫、卡通的，有稱影視卡通、卡通藝術(shù)、動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)的，有稱數(shù)字藝術(shù)、動(dòng)漫藝術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)的，不一而足。

（三）動(dòng)畫軟硬件設(shè)施有待加強(qiáng)。在科技創(chuàng)新背景下，動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)由之前的二維動(dòng)畫發(fā)展到現(xiàn)在的三維動(dòng)畫、互動(dòng)媒體等，每一個(gè)進(jìn)步都得益于計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用。隨著動(dòng)畫制作技術(shù)越來(lái)越精良，動(dòng)畫專業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件設(shè)備的要求也不斷提高。但是，高校在動(dòng)畫專業(yè)教育中，經(jīng)費(fèi)投入不足，嚴(yán)重限制了專業(yè)設(shè)備的更新與引進(jìn)。如，我國(guó)高校的計(jì)算機(jī)工作站、動(dòng)檢儀、掃描儀等動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作硬件設(shè)備以及動(dòng)畫設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于動(dòng)畫市場(chǎng)發(fā)展速度，高校學(xué)生在畢業(yè)后擁有的動(dòng)畫制作技術(shù)難以適應(yīng)動(dòng)畫市場(chǎng)設(shè)計(jì)和制作的要求。

三、高校動(dòng)畫專業(yè)教育的對(duì)策分析

在高校動(dòng)畫專業(yè)教育過(guò)程中，要想提高專業(yè)教學(xué)水平，學(xué)校及教師應(yīng)從問(wèn)題入手，強(qiáng)化師資力量，優(yōu)化專業(yè)課程等等，為動(dòng)畫專業(yè)教育工作的開展提供技術(shù)保障。

（一）構(gòu)建科學(xué)的動(dòng)畫教學(xué)體系。為保證動(dòng)畫專業(yè)教育工作的開展，相關(guān)部門應(yīng)重視教學(xué)體系的統(tǒng)一，組織教育專家、動(dòng)畫專家及相關(guān)人員組成評(píng)估隊(duì)伍，進(jìn)行調(diào)查研究。對(duì)我國(guó)目前的動(dòng)畫教育事業(yè)盡快進(jìn)行評(píng)估，對(duì)我國(guó)各高校的動(dòng)畫專業(yè)進(jìn)行認(rèn)真地考核、樹立典型，扶植與調(diào)整不合格的院校，盡快制定出較為規(guī)范、科學(xué)合理的動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)體系，為動(dòng)畫專業(yè)教育工作的開展提供制度保障。

（二）科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。高校在設(shè)置動(dòng)畫專業(yè)過(guò)程中，要緊貼自身優(yōu)勢(shì)科目，突出動(dòng)畫專業(yè)培養(yǎng)的重點(diǎn)方向。為培養(yǎng)專業(yè)特色人才，根據(jù)專業(yè)性質(zhì)要從兩個(gè)方面同時(shí)著手，在動(dòng)畫專業(yè)規(guī)劃、課程安排和教材使用上，實(shí)行數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)動(dòng)畫相結(jié)合的培養(yǎng)方式，要寬基礎(chǔ)、分層次、模塊化，理論與實(shí)際并重，力求融會(huì)貫通，使學(xué)生掌握動(dòng)畫獨(dú)特的表現(xiàn)技法和視覺(jué)語(yǔ)言，為創(chuàng)作個(gè)性獨(dú)特、構(gòu)思新穎的動(dòng)畫作品打下良好基礎(chǔ)。

（三）加強(qiáng)動(dòng)畫教學(xué)的硬件保障力度。動(dòng)畫是一門藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的專業(yè)，數(shù)字動(dòng)畫技術(shù)發(fā)展迅速，為了保證動(dòng)畫教育能夠與時(shí)俱進(jìn)，高校在動(dòng)畫專業(yè)教育管理過(guò)程中，可以積極加強(qiáng)動(dòng)畫創(chuàng)作工作室、實(shí)驗(yàn)室等軟硬件設(shè)施的建設(shè)力度，將最新的動(dòng)畫制作軟硬件和技術(shù)進(jìn)行推廣應(yīng)用，時(shí)刻把握市場(chǎng)的需要，并適時(shí)開發(fā)出適合自己學(xué)校特色的教材。

動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)是我國(guó)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，為了推動(dòng)動(dòng)畫行業(yè)的健康發(fā)展，國(guó)家應(yīng)重視動(dòng)畫專業(yè)教育工作的開展，不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)師資力量，為動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)工作的開展提供基礎(chǔ)保障。

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