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門診護(hù)理干預(yù)對糖尿病患者認(rèn)知及生活質(zhì)量的影響

2018-04-20 07:23王秀娟
關(guān)鍵詞:門診意義糖尿病

王秀娟,陳 英

(新疆阿克蘇庫車縣人民醫(yī)院,新疆 阿克蘇 842000)

糖尿病是慢性代謝疾病的一種,也是現(xiàn)代人中較為常見疾病,隨著人們的生活質(zhì)量、老年人群的不斷提升,該疾病的發(fā)病率也在不斷的增加。該疾病主要通過控制血糖水平,并且需要患者長期配合治療,才能夠控制糖尿病病情[1]。但是現(xiàn)在有很多患者因為檢測不及時、用藥不規(guī)范、運動不足、飲食不加以控制等原因,導(dǎo)致疾病的控制不理想,這與患者糖尿病認(rèn)知不足同樣具有很大的關(guān)系。本文中,采取門診護(hù)理干預(yù),提高糖尿病患者的認(rèn)知程度,并取得確切效果,現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2016年10月~2017年10月本院收治的糖尿病患者100例,將其隨機(jī)分為對照組和觀察組,各50例。所有患者均知曉并且同意參與此次研究,本次研究內(nèi)容得到醫(yī)院倫理委員會認(rèn)同。

對照組男24例,女26例,年齡25~67歲,平均年齡(54.1±4.2)歲,病程2~11年,平均病程(5.2±2.0)年;觀察組男27例,女23例,年齡27~72歲,平均年齡(54.8±4.3)歲,病程3~12年,平均病程(5.3±1.9)年。

兩組患者性別、年齡、病程等一般資料比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。

1.2 方法

對照組給予常規(guī)護(hù)理,即患者在門診就診時,給予常規(guī)健康教育。

觀察組實施門診護(hù)理干預(yù),具體方法為[2]。

①健康教育?;颊咄鈪⑴c研究后,根據(jù)其文化程度和學(xué)習(xí)興趣,分別采用健康手冊、錄像、多媒體等方式進(jìn)行健康教育,并讓患者及家屬了解糖尿病的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、治療方法、預(yù)后及并發(fā)癥等知識,讓患者全面掌握糖尿病健康知識。

②心理護(hù)理干預(yù)。糖尿病是終身性疾病,需要嚴(yán)格控制患者飲食,并堅持服用藥物,很多患者在治療期間會產(chǎn)生較大的不良情緒,包括抑郁、焦慮、恐懼等不良心理情緒,不配合治療或?qū)χ委熓プ孕?。因此,在門診護(hù)理干預(yù)中,還要加強(qiáng)患者的心理護(hù)理,了解患者的內(nèi)心情緒,積極疏導(dǎo)患者,安排治療效果良好的患者現(xiàn)身說法,鼓勵患者積極配合醫(yī)囑,堅持服用藥物。

③運動干預(yù)。運動是治療糖尿病患者重要手段之一,醫(yī)護(hù)人員需要根據(jù)患者的身體素質(zhì)針對性的制定運動計劃,采取循序漸進(jìn)的原則,逐漸增加患者的運動量。運動時間應(yīng)安排在飯后1 h左右,可以采用慢走、散步、打羽毛等方式進(jìn)行運動,運動時間保持在30 min左右。

④控制飲食??刂骑嬍呈侵委熖悄虿〉闹饕侄?,向患者介紹飲食、控制體重、少食多餐、固定多餐。少食或不吃引起血糖增高的食物,盡量少攝入或不攝入動物脂肪,每天進(jìn)食時間應(yīng)固定在同一時間。向患者介紹低血糖的臨床表現(xiàn),和處理方法。

1.3 觀察指標(biāo)

對比兩組患者護(hù)理前后的糖尿病認(rèn)知程度和生活質(zhì)量評分情況。生活質(zhì)量評分包括:生理健康、心理健康、情感角色、社會功能、整體健康等,各項指標(biāo)均為10分制,分值越高則生活質(zhì)量越高;認(rèn)知情況以本院自制的認(rèn)知調(diào)查表進(jìn)行評分,同樣以百分制,分值與認(rèn)知程度呈正相關(guān)。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS 22.0版統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,計量資料以“±s”表示,采用t檢驗,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 生活質(zhì)量

兩組患者的生活質(zhì)量評分比較,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表1。

表1 兩組患者生活質(zhì)量對比(±s,分)

表1 兩組患者生活質(zhì)量對比(±s,分)

組別  生理健康  心理健康  情感角色  社會功能  整體健康對照組 64.03±4.10 61.43±4.83 63.84±5.18 70.13±4.35 68.50±4.82觀察組 76.49±4.42 87.39±5.20 83.22±4.92 80.02±4.31 87.68±5.53 t 12.40 16.63 19.87 11.30 15.94 P<0.05 ?。?.05  <0.05 ?。?.05 ?。?.05

2.2 認(rèn)知程度

觀察組認(rèn)知程度評分為(85.43±4.30)分,明顯高于對照組的(71.29±4.10)分,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。

3 討 論

控制血糖是治療糖尿病的首要目的,能夠減少糖尿病引發(fā)的慢性并發(fā)癥。但是由于很多患者對疾病的認(rèn)知程度較低,影響到長期的治療效果,加重病情,對患者的生活質(zhì)量、生命健康均存在危害。

通過提高糖尿病患者對疾病的認(rèn)知情況,有助于患者正確認(rèn)識糖尿病的危害及配合治療、護(hù)理工作的重要性,對提高患者的臨床療效具有重要意義。

健康教育是門診護(hù)理干預(yù)的組成部分之一,利用全面、科學(xué)的健康教育,向糖尿病患者普及糖尿病知識,使得患者進(jìn)一步了解藥物、飲食、運動等因素對治療糖尿病的意義。同時給予患者心理護(hù)理,結(jié)合飲食療法、運動療法等,充分發(fā)揮各項護(hù)理優(yōu)勢,提高治療效果[3]。

本次研究中,觀察組應(yīng)用門診護(hù)理干預(yù)后,其認(rèn)知能力得到顯著提高,血糖水平均明顯改善,與對照組相比,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。

因此,建議對糖尿病患者開展門診護(hù)理干預(yù),通過健康教育、心理干預(yù)、運動等療法,幫助患者提高認(rèn)知能力和生活質(zhì)量。

[1] 劉建華,張 顏.門診護(hù)理干預(yù)對提高老年糖尿病患者生活質(zhì)量的效果評價[J].實用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志,2017,2(35):133-134.

[2] 張 偉.門診護(hù)理干預(yù)對糖尿病患者認(rèn)知及生活質(zhì)量的影響分析[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘,2017,17(50):21-22.

[3] 梁嘉欣.門診護(hù)理干預(yù)對提高老年糖尿病患者生活質(zhì)量的意義[J].深圳中西醫(yī)結(jié)合雜志,2017,27(10):172-173.

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