李春成（四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川 崇州 611230）

大學(xué)生思想政治教育工作一直是我黨加強(qiáng)政治建設(shè)的重要內(nèi)容之一，是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要精神力量。十九大精神對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作具有重要的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

一、十九大精神對(duì)大學(xué)生思想政治教育提出的新要求

黨的十九大提出了“建設(shè)教育強(qiáng)國”“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”“要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)”等一系列戰(zhàn)略要求，為新時(shí)代的教育工作賦予更多的責(zé)任，同時(shí)給新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作指明了方向[1]。這一論斷的提出，要求我國各高校要始終堅(jiān)持以人為本、立德樹人的基本要求，高度重視教育教學(xué)、學(xué)術(shù)科研、德育教育、大學(xué)生的日常管理等各項(xiàng)工作，尤其是將德育理念融入高校思政教育之中，全面提高新時(shí)代大學(xué)生的道德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。

二、十九大精神對(duì)大學(xué)生思想政治教育的重要意義

黨的十九大為高校思想政治教育的改革發(fā)展指明了方向，要求高校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指南，推動(dòng)高校思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展[2]。十九大精神引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育工作，對(duì)于深化高校德育體制改革具有重要作用，有利于優(yōu)化大學(xué)生思想政治課程設(shè)置，建構(gòu)完整的課程教育體系，有利于提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)和道德覺悟；有利于高校創(chuàng)新教育理念、改進(jìn)教育方法，提高高校思想政治教育水平，實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)的總目標(biāo)；有利于探索新的教育模式，優(yōu)化高校德育工作機(jī)制，提高大學(xué)生思想政治修養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)高校德育工作的實(shí)效性。

三、十九大背景下大學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀分析

（一）大學(xué)生思想政治教育理念有待創(chuàng)新

近年來，高校一直將工作重心放在教學(xué)和科研工作中，忽視了德育工作的重要性，存在重視專業(yè)理論教學(xué)、科研學(xué)術(shù)工作，輕視德育工作的現(xiàn)象，導(dǎo)致高校教育和人才培養(yǎng)出現(xiàn)不平衡問題；高校教育工作者將大多數(shù)時(shí)間和精力投入教學(xué)和科研，對(duì)德育教育的重視程度不夠。高校思政教育理念有待創(chuàng)新，教育資源有待強(qiáng)化和整合，教育內(nèi)容有待豐富和完善，兩個(gè)課堂建設(shè)有待有效銜接。

（二）大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容有待完善

當(dāng)前，在大學(xué)生思想政治教育課程設(shè)置上，高校一直沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師課堂教學(xué)沒有完全根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求，沒有充分結(jié)合大學(xué)生的個(gè)性特征，科學(xué)地設(shè)置大學(xué)生思想政治教育課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，課程教學(xué)缺乏有效性、針對(duì)性和目的性。在教育目標(biāo)和教學(xué)培養(yǎng)上，課程內(nèi)容單一，課程形式單調(diào)，沒有重視社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐存在脫節(jié)現(xiàn)象，課程設(shè)置缺乏專業(yè)性、指導(dǎo)性和時(shí)代性，忽視了對(duì)大學(xué)生德育教育和道德素質(zhì)的培養(yǎng)。在大學(xué)生思想政治教育課程設(shè)置上，基本理論所占比重偏大，社會(huì)實(shí)踐和新的政策理念在整個(gè)課程設(shè)置中所占的比重偏小，不利于大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

（三）大學(xué)生思想政治教育方法有待改進(jìn)

目前，高校思想政治教師的專業(yè)理論知識(shí)和政治素養(yǎng)還有待于進(jìn)一步提高。教師在教學(xué)中以教材為依據(jù)進(jìn)行講解，教育內(nèi)容枯燥乏味，教育形式呆板、不靈活，很難將新的政策方針、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等知識(shí)融入教學(xué)，特別是思想政治理論性較強(qiáng)，比較抽象，不利于大學(xué)生接受和學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。大學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握了基本思想政治理論知識(shí)，但是面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中涉及到的道德問題，大學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用和操作過程中存在道德意識(shí)淡薄，政治思維欠缺，如老人摔倒扶不扶、公交車是否讓座等普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象，大學(xué)生都很難準(zhǔn)確地運(yùn)用道德知識(shí)正確地處理身邊的社會(huì)問題。

（四）大學(xué)生思想政治教育水平有待提高

當(dāng)前，高校將工作重心都放在教學(xué)、學(xué)術(shù)研究、日常管理等工作中，對(duì)大學(xué)生的德育工作重視程度不夠，高校德育教育認(rèn)識(shí)程度有待提升，教師的教育水平有待加強(qiáng)。高校對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)程度不夠，組織領(lǐng)導(dǎo)弱化、職能分工不明確，缺乏合理的設(shè)置，思想政治教育機(jī)制體制需要健全。高校在大學(xué)生思想政治教育的投入力度不夠，專項(xiàng)基金和經(jīng)費(fèi)側(cè)重于教學(xué)和科研，嚴(yán)重忽視了高校思政教育工作，教學(xué)工作僅由專任思想政治教師肩負(fù)，缺乏三全育人管理的有效機(jī)制。[3]高校思政教育形式比較單一，教育方法和教育措施較為單調(diào)，思政宣傳教育和引導(dǎo)力度不夠，對(duì)大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、德育情況缺乏密切的關(guān)注和掌握，大學(xué)生思想政治教育考評(píng)機(jī)制亟待完善。

四、十九大精神指引大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的路徑

（一）以十九大精神為指引創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育理念

十九大報(bào)告提出，各大高校要將立德樹人視為教育教學(xué)事業(yè)的基本任務(wù)。新時(shí)代下，高校要始終堅(jiān)持以十九大精神為指導(dǎo)，在大學(xué)生思想政治教育工作中，高校要?jiǎng)?chuàng)新教育理念，高度重視德育工作的重要性，做到教學(xué)科研與德育工作齊抓共管，齊頭并進(jìn)，促進(jìn)德育與教學(xué)科研兩者平衡協(xié)調(diào)發(fā)展。高校教師不但要將大部分時(shí)間和精力投入教學(xué)和科研工作中來，提高思政工作的重視程度；在德育工作中，高校要將德育教育貫穿于整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)之中，制定完善的工作制度和監(jiān)督考核機(jī)制，不流于形式，積極主動(dòng)，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)且狠抓落實(shí)。[4]在大學(xué)生思想政治教育工作中，教師要堅(jiān)持大學(xué)生的主體地位，不斷加強(qiáng)理論創(chuàng)新，豐富教學(xué)內(nèi)容，整合教育資源，拓寬教育載體，加強(qiáng)兩個(gè)課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐的協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)和綜合能力。

（二）以十九大精神為指引完善大學(xué)生思想政治教育機(jī)制

十九大報(bào)告指出：必須堅(jiān)持人民主體地位。新時(shí)代下，高校要始終堅(jiān)持以十九大精神為指導(dǎo)，在大學(xué)生思想政治教育課程設(shè)置上，課堂教學(xué)要根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求，充分結(jié)合大學(xué)生的個(gè)性特征，科學(xué)設(shè)置大學(xué)生思想政治教育課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真貫徹以人為本的原則，不斷創(chuàng)新教育理念、改進(jìn)教學(xué)方法，突出教學(xué)重難點(diǎn)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治素養(yǎng)的培養(yǎng)。高校要密切聯(lián)系實(shí)際，不斷創(chuàng)新教育模式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，高度重視教學(xué)與時(shí)代發(fā)展的具體銜接，課程設(shè)置彰顯理論性、專業(yè)性和時(shí)代性的特點(diǎn)。在保證思想政治教育基本理論傳授的基礎(chǔ)上，加大新的大政方針政策的講解和思想政治教育實(shí)踐在整個(gè)課程設(shè)置中所占的比重，幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，提高大學(xué)生道德素養(yǎng)和政治覺悟，指導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用政治的眼光分析、看待當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題。

（三）以十九大精神為指引探索大學(xué)生思想政治教育新方法

十九大報(bào)告指出：創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。新時(shí)代下，高校要始終堅(jiān)持以十九大精神為指導(dǎo)，在大學(xué)生思想政治教育工作中，高校要科學(xué)合理地進(jìn)行課程設(shè)置，制定完善的教學(xué)體系，教師要加強(qiáng)政治理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極吸收和借鑒先進(jìn)的教育理念和教育成果。[5]在課堂教學(xué)中，將新媒體技術(shù)融入教學(xué)，不斷豐富教學(xué)形式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，在課堂教學(xué)中選取典型的思想政治教學(xué)實(shí)例、先進(jìn)人物的經(jīng)典事跡等將乏味、枯燥的理論知識(shí)形象化、具體化，切實(shí)堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，提高大學(xué)生的道德素質(zhì)。教師要加強(qiáng)各學(xué)科知識(shí)的融合，加強(qiáng)各學(xué)科知識(shí)間的融通，切實(shí)培養(yǎng)大學(xué)生道德素養(yǎng)和政治思維能力。高校通過開辦十九大精神專題輔導(dǎo)、開設(shè)思想道德知識(shí)講座等形式在循循善誘、潛移默化中提高大學(xué)生的政治敏銳性和思想道德素質(zhì)。高校除了傳授基本的思想道德理論知識(shí)外，還要與時(shí)代要求相契合，指導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用政治思維、法治思維看待、處理社會(huì)問題，切實(shí)提高大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化、時(shí)代化水平。

（四）以十九大精神為指引全面提高高校思想政治教育水平

十九大報(bào)告指出：打鐵必須自身硬。新時(shí)代下，高校要始終堅(jiān)持以十九大精神為指導(dǎo)，將十九大精神融入大學(xué)生思想政治教育工作，健全和完善大學(xué)生思想政治教育機(jī)制，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的投入力度，設(shè)置專項(xiàng)基金和經(jīng)費(fèi)，建立有效的三全育人管理機(jī)制，加強(qiáng)大學(xué)生德育工作的軟硬件建設(shè)。高校不斷豐富教育形式、改進(jìn)教育方法，加強(qiáng)思想政治教育宣傳和引導(dǎo)的力度，密切關(guān)注大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、德育水平。同時(shí)，高校要堅(jiān)持“教育者先受教育”的原則[6]，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資力量，全面提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，打造一支高素質(zhì)的思想政治教師隊(duì)伍。高校通過開展十九大精神理論學(xué)習(xí)、大學(xué)生思想政治教育專題培訓(xùn)、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)、新媒體技術(shù)運(yùn)用培訓(xùn)、實(shí)踐技能培訓(xùn)等，不斷提高教師的政治素養(yǎng)、理論知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐操作能力，為開展高校德育育人工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，高校要始終堅(jiān)持以十九大精神為指引，加強(qiáng)黨的理論政策、大政方針等主流思想的宣傳教育，不斷創(chuàng)新教育理念，完善教育機(jī)制，探索新的教育方法，打造高素質(zhì)的思政教師隊(duì)伍，切實(shí)提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和政治理論水平，培育大學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。