袁茂陽(yáng) 黃靖

本文為西南科技大學(xué)研究生創(chuàng)新基金資助項(xiàng)目《習(xí)近平青年思想及其對(duì)高校思想政治工作的指導(dǎo)意義》（編號(hào)：17ycx073）

【摘 要】 習(xí)近平青年思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)涵豐富，博大精深，對(duì)高校思想政治教育工作有著深刻的啟示意義。在今后的思想政治教育中要貫徹落實(shí)習(xí)近平青年思想，更加注重當(dāng)代青年不忘初心，堅(jiān)定信心，看齊核心，使命在心的意識(shí)培養(yǎng)，將中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”牢記在心，并為之不懈努力奮斗。

【關(guān)鍵詞】 習(xí)近平；青年思想；主要內(nèi)容；大學(xué)生；思想政治教育；啟示

“中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。廣大青年要堅(jiān)定信念、志存高遠(yuǎn)，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章?！盵1]這是習(xí)總書記在黨的十九大報(bào)告中向著全國(guó)人民對(duì)青年提出的殷切期盼。在人生成長(zhǎng)和奮斗過程中，會(huì)收獲成功與感動(dòng)，也會(huì)經(jīng)歷挫折和苦痛，但最重要的是扣好人生的第一粒紐扣。青年一代要善讀萬卷書，勇行萬里路，理論與實(shí)踐相結(jié)合，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，對(duì)國(guó)家和社會(huì)抱以滿腔的愛國(guó)之情和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展之心，牢記歷史使命與責(zé)任，做好迎接困難的準(zhǔn)備，創(chuàng)造燦爛的明天。

一、習(xí)近平青年思想的來源

習(xí)近平青年思想主要源于兩個(gè)方面：第一，理論思想。習(xí)近平青年思想一方面汲取了早期馬克思主義研究者對(duì)國(guó)家青年發(fā)展的思想，吸收了中國(guó)化的馬克思主義青年思想，并創(chuàng)新性提出了“中國(guó)夢(mèng)”；另一方面，習(xí)近平結(jié)合國(guó)際環(huán)境和時(shí)代背景，將我國(guó)傳統(tǒng)倫理道德創(chuàng)造性的進(jìn)行總結(jié)歸納為“24字”核心價(jià)值觀。第二，實(shí)踐活動(dòng)。習(xí)近平的青年思想與他的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷密不可分。他15歲時(shí)，他一方面為了響應(yīng)“知識(shí)青年到農(nóng)村去”的號(hào)召，另一方面也是逃離當(dāng)時(shí)的“政治大風(fēng)暴”，到了西北老革命根據(jù)地陜西延安梁家河。在那七年是他的世界觀人生觀價(jià)值觀確立的關(guān)鍵時(shí)期，也使他對(duì)地方基層有了清晰認(rèn)識(shí)，之后從縣起步的從政經(jīng)歷，使他更加了解百姓所想，百姓所需，讓他樹立起了要為百姓謀幸福的抱負(fù)與擔(dān)當(dāng)。所以，習(xí)近平的系列青年思想以及其他治國(guó)理政的思想并非紙上談兵，它是時(shí)間考驗(yàn)，實(shí)踐檢驗(yàn)的結(jié)果。

二、習(xí)近平青年思想的主要內(nèi)容

習(xí)近平青年思想是馬克思主義青年思想中國(guó)化的重要組成部分，它繼承和發(fā)揚(yáng)了新中國(guó)成立以來歷代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于青年發(fā)展的思想，并結(jié)合當(dāng)今時(shí)代特征以及他成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)青年發(fā)展提出了科學(xué)的思考。隨著時(shí)間的發(fā)展，習(xí)近平新時(shí)代青年思想將不斷發(fā)展、完善，其內(nèi)容也會(huì)更加充實(shí)和豐富，大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容將會(huì)更加豐實(shí)。

1、知行合一，落實(shí)實(shí)踐

青年的發(fā)展最終要做到從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，將理論知識(shí)以及各種意識(shí)形態(tài)內(nèi)化為自身精神追求，外化為實(shí)際行為舉措。毛澤東在《反對(duì)本本主義》中認(rèn)為“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。[2]青年要勤學(xué)慎思，肯下真功夫，才能求得真學(xué)問，提高自己的道德修養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德，將所學(xué)的理論知識(shí)形成邏輯體系，運(yùn)用于實(shí)際生活，并指導(dǎo)實(shí)踐。當(dāng)年習(xí)近平當(dāng)知青到陜北農(nóng)村直接面對(duì)的就是當(dāng)時(shí)處于社會(huì)最底層的群眾，乃至是農(nóng)民中生活得最艱苦的一群人，這樣的環(huán)境使得他對(duì)人民群眾有了真實(shí)的了解，也對(duì)國(guó)家的基本情況有了真正的掌握。習(xí)近平當(dāng)年在地方主持工作的時(shí)候，主張大家上“社會(huì)大學(xué)”，積極向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。要在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展理論知識(shí)，更要用所掌握的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。

2、理想信念教育

一個(gè)民族總要有一些關(guān)注天空的人，這樣的民族才是有希望的民族。[3]2013年5月4日，習(xí)近平在與社會(huì)各界的杰出青年談話中指出，“廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念。沒有了理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上‘缺鈣?！盵4]萬丈高樓的建立離不開對(duì)理想的規(guī)劃，社會(huì)的發(fā)展也離不開對(duì)理想的設(shè)定，青年人的發(fā)展更需要理想作為人生的指引。如今，“中國(guó)夢(mèng)”是基于對(duì)整體社會(huì)的綜合評(píng)估所提出的，是符合全民族共同的利益和價(jià)值追求的，是全民族共同的夢(mèng)想，也是無數(shù)革命先烈的奮斗目標(biāo)。青年一代更應(yīng)該以這個(gè)夢(mèng)想為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)定信念，補(bǔ)足精神之“鈣”，勇敢、自信地接過前輩手中的“接力棒”，不屈不撓，拼搏奮進(jìn)。

3、愛國(guó)精神與責(zé)任意識(shí)

愛國(guó)主義精神是中華民族精神的精髓，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)、優(yōu)良文化傳承的保障，而青年則是一個(gè)國(guó)家的未來和希望。習(xí)近平在中共中央政治局第二十九次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，愛國(guó)主義是中華民族精神的核心，務(wù)必要把愛國(guó)主義教育作為長(zhǎng)久的主題，要深化對(duì)愛國(guó)主義教育專研以及愛國(guó)主義精神的闡釋。[4]高校要把愛國(guó)主義教育作為時(shí)時(shí)的教學(xué)主題，加強(qiáng)愛國(guó)主義思想的研究和精神的傳遞，積極做好一、二、三課堂以及網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的宣傳教育，強(qiáng)化教育效果。艱難困苦，玉汝于成。如今，我們比以往任何時(shí)候都要更為接近中華民族偉大復(fù)興的光輝目標(biāo)，當(dāng)代青年要敢于直面困難，勇于擔(dān)當(dāng)，不逃避，不放棄，把偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的責(zé)任扛在肩上，放在心里。既要有愛國(guó)的情懷，更要具備愛國(guó)的行動(dòng)。

4、創(chuàng)新精神與發(fā)展思想

習(xí)近平在與社會(huì)各界杰出青年座談時(shí)還講到，創(chuàng)新是民族進(jìn)步發(fā)展的靈魂，他也是推動(dòng)一個(gè)國(guó)家前進(jìn)的重要?jiǎng)恿δ茉?，更是中華民族最深的民族稟賦。青年一代是社會(huì)上思想活躍，思維開闊的群體，具有極強(qiáng)的創(chuàng)造性和執(zhí)行力，應(yīng)該扛起推動(dòng)民族發(fā)展的大旗，走在創(chuàng)新創(chuàng)造的前列。創(chuàng)新創(chuàng)造是推動(dòng)當(dāng)代大學(xué)生事業(yè)發(fā)展的“新引擎”，他們想象力豐富、創(chuàng)造力強(qiáng)、執(zhí)行力強(qiáng)，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有效力量。[4]青年要有敢為人先的銳氣，解放思想，開拓視野，勇于打破常規(guī)，追求真理，站在巨人的肩上認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族“茍日新，日日新，又日新”的創(chuàng)新與發(fā)展精神。

三、習(xí)近平青年思想對(duì)大學(xué)生思想政治教育的啟示

習(xí)近平青年思想深刻回答了“高校要培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”等一系列重大問題，高校教育者在教育教學(xué)過程中，要把握大學(xué)生成長(zhǎng)成才的規(guī)律以及時(shí)代發(fā)展的特征，努力培養(yǎng)品德高尚、創(chuàng)新力強(qiáng)，聽黨話，跟黨走的社會(huì)主義合格接班人。

1、不忘初心，傳承革命先輩的精神和使命

落其實(shí)者思其樹，飲其流者懷其源。[5]習(xí)近平青年思想是對(duì)馬克思主義青年觀的傳承，顯示了他對(duì)馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法的靈活運(yùn)用，對(duì)高校思想政治教育工作規(guī)律以及青年成長(zhǎng)成才規(guī)律的把握，大學(xué)生的思想政治教育工作，要堅(jiān)持理論灌輸與實(shí)踐活動(dòng)相統(tǒng)一，引導(dǎo)學(xué)生做到知行合一，在實(shí)踐中探索真理和檢驗(yàn)真理，準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和掌握人類社會(huì)發(fā)展和中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性。不忘“根”，牢記“本”，繼承革命先輩的優(yōu)良的精神傳統(tǒng)，做到高度的文化自覺和自信，更好的致力于偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的建設(shè)。

2、堅(jiān)定信心，敢于創(chuàng)新

正如孟子所言，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！盵6]青年人要堅(jiān)定信心，經(jīng)受住各種磨煉和考驗(yàn)，忍住誘惑，敢于創(chuàng)新，在各領(lǐng)域綻放生命精彩光芒。高校思想政治教育要培養(yǎng)大學(xué)生拼搏向上的精神，使其明白汗水和淚水換取的成果才最珍貴；培養(yǎng)他們養(yǎng)成“處優(yōu)不養(yǎng)尊，受挫不短志”的生活態(tài)度，[7]使其明白成功和失敗都是人生的一筆可靠財(cái)富，都值得我們認(rèn)真對(duì)待；引導(dǎo)他們關(guān)注時(shí)政，了解國(guó)家大政方針，了解現(xiàn)實(shí)群眾所需，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化的優(yōu)秀理論成果；清醒認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)變，把握不平衡不充分的主要方面與內(nèi)容，拓寬視野，提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，為人民生活生產(chǎn)謀幸福，為人民對(duì)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化新中國(guó)的期盼而不懈奮斗。

3、看齊核心，緊跟黨中央的步伐

中國(guó)共產(chǎn)黨的成立和發(fā)展與廣大進(jìn)步青年密切相關(guān)，他的發(fā)展彰顯出了青年是推動(dòng)共產(chǎn)黨發(fā)展前進(jìn)的主力軍，青年的發(fā)展也離不開共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)懷。高校要引導(dǎo)大學(xué)生緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，學(xué)習(xí)黨史黨章，堅(jiān)定以黨的思想路線為核心，樹立高度的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，高度把握國(guó)家的發(fā)展方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，緊密團(tuán)結(jié)在黨中央的周圍，擁護(hù)和支持黨的領(lǐng)導(dǎo)集體的一系列治國(guó)理政思想。聽黨話，跟黨走，將個(gè)人利益與國(guó)家利益聯(lián)系起來，把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家的前程聯(lián)合起來，舍棄小我而成就大我，以實(shí)現(xiàn)最大的人生價(jià)值，為“兩個(gè)百年”的奮斗目標(biāo)實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)自己的力量。

4、使命在心，注重培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)生的責(zé)任意識(shí)

馬克思說：“一個(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的精神；一個(gè)時(shí)代的性格，是青年代表的性格?！盵8]當(dāng)代青年不能只是分享社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，更應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的努力與貢獻(xiàn)。大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)，高校要起著重要的引導(dǎo)作用，要努力幫助他們提高自我要求，提升綜合能力，扎實(shí)理論基礎(chǔ)，積極投身社會(huì)實(shí)踐，將自身所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中去，同樣做到不負(fù)自己、不負(fù)社會(huì)、不負(fù)國(guó)家。銘記歷史，學(xué)習(xí)近代以來各界仁人志士對(duì)于中華民族富強(qiáng)、民主的探索精神，準(zhǔn)確把握社會(huì)主要矛盾的變化，為中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”以及富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)努力奮斗。

四、結(jié)語

好事盡從難處得，少年勿向易中輕。青春短暫且美好，大學(xué)時(shí)期處于人生發(fā)展的黃金時(shí)期，應(yīng)該用來努力拼搏、奮斗。大學(xué)生要樹立正確的“三觀”，將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合，把個(gè)人成才夢(mèng)與“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)牢相融合，認(rèn)清個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)是緊密聯(lián)系的，勇做新時(shí)代推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的探索者和弄潮兒。高校要摸清、把握當(dāng)代大學(xué)生的思想發(fā)展?fàn)顩r，做好大學(xué)生發(fā)展的引路人，豐富思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容，完善思想政治教育的體制機(jī)制，活躍思想政治課堂的氛圍，認(rèn)真書寫教育“奮進(jìn)之筆”，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立不忘初心，堅(jiān)定信心，看齊核心，使命在心的意識(shí)，在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大工程奮斗中揮灑無悔的青春汗水。

【注 釋】

[1] 習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[N].人民日?qǐng)?bào)， 2017-10-28 （1-5） .

[2] 中共中央.毛澤東選集：第1卷[M].北京：人民出版社， 1991.109-118.

[3] 溫家寶，仰望星空[N].人民日?qǐng)?bào)，2007-09-04.

[4] 同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2013-05-05.

[5] 習(xí)近平主持中共中央政治局第二十九次集體學(xué)習(xí)[EB/OL].http：//news.xinhuanet.com/politics/2015-12/30/c_1117631083.htm.

[6] 學(xué)習(xí)中國(guó).習(xí)近平：文藝事業(yè)是黨和人民的重要事業(yè)[J].思想政治工作研究，2017（01）4-8.

[7] 習(xí)近平《之江新語》文章選登（十七）[J].思想政治工作研究，2014（05）4-5.

[8] 處優(yōu)而不養(yǎng)尊 受挫而不短志——學(xué)習(xí)習(xí)近平在政法大學(xué)的重要講話[N].光明日?qǐng)?bào)，2017-05-07.

【作者簡(jiǎn)介】

袁茂陽(yáng)（1991-）男，漢族，四川達(dá)州人，西南科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生在讀，研究方向：思想政治教育.

黃 靖（1994-）女，漢族，重慶武隆人，西南科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生在讀，研究方向：思想政治教育.