王 鑫 聶 鑫

（1.遼寧師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院 遼寧 大連 116029；2.遼寧石油化工大學(xué)馬克思主義學(xué)院 遼寧 撫順 113001）

海外中國(guó)留學(xué)生是指通過(guò)去國(guó)外學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，開(kāi)展相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)與生活的具有特殊性的中國(guó)學(xué)生群體。中國(guó)是全世界最大的留學(xué)生輸出國(guó)，近年來(lái)海外中國(guó)留學(xué)生的出國(guó)進(jìn)修在規(guī)模上有所提升，在流向上逐漸穩(wěn)定，其中許多人紛紛前往國(guó)外一流大學(xué)或科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展深造學(xué)習(xí)或聯(lián)合培養(yǎng)，這不僅極大提高了海外中國(guó)留學(xué)生的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，增強(qiáng)了中國(guó)在海外的影響力，也為我國(guó)高層次人才培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。早在2015年10月，習(xí)近平總書(shū)記在聯(lián)合國(guó)教科文組織第九屆青年論壇開(kāi)幕式上就發(fā)文指出：“希望各國(guó)青年用欣賞、互鑒、共享的觀點(diǎn)看待世界，推動(dòng)不同文明交流互鑒、和諧共生，積極為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體添磚獻(xiàn)瓦?！盵1]在2017年12月，他在給莫斯科大學(xué)中國(guó)留學(xué)生回信中又指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，離不開(kāi)一代代青年的接力奮斗。希望你們弘揚(yáng)留學(xué)報(bào)國(guó)的光榮傳統(tǒng)，胸懷大志，刻苦學(xué)習(xí)，早日成長(zhǎng)為可堪大任的優(yōu)秀人才，把學(xué)到的本領(lǐng)奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，讓青春之光閃耀在為夢(mèng)想奮斗的道路上?！盵2]這既是對(duì)包括海外中國(guó)留學(xué)生在內(nèi)的全世界青年的殷切期望，也凸顯了目前我國(guó)對(duì)海外中國(guó)留學(xué)生培養(yǎng)教育的重視。海外中國(guó)留學(xué)生不僅肩負(fù)著努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)回報(bào)祖國(guó)的重要使命，也是講好中國(guó)故事、傳承中華優(yōu)秀文化、緊密連接中國(guó)與世界的橋梁紐帶，更承載著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史重任，正因?yàn)槿绱?，做好海外中?guó)留學(xué)生的思想政治教育工作具有無(wú)比重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

一、海外中國(guó)留學(xué)生思想政治教育的理論之基

思想政治教育內(nèi)容是思想政治教育系統(tǒng)中的基本因素之一，是思想政治教育目的與任務(wù)的具體化過(guò)程，海外中國(guó)留學(xué)生思想政治教育工作也必然也要嚴(yán)格依照思想政治教育內(nèi)容要求開(kāi)展。由于海外中國(guó)留學(xué)生群體與國(guó)內(nèi)學(xué)生相比具有較大特殊性，根據(jù)確定思想政治教育內(nèi)容的相關(guān)性原則與層次性原則，海外中國(guó)留學(xué)生思想政治教育需體現(xiàn)好以下三個(gè)理論預(yù)設(shè)。

第一，以愛(ài)國(guó)主義為核心的政治觀教育。愛(ài)國(guó)主義是人們長(zhǎng)期生活在一定疆域里逐漸形成的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚感情，體現(xiàn)為對(duì)自己祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)與忠誠(chéng)，表現(xiàn)為濃厚的民族自尊心與自信心，也表現(xiàn)為人們?yōu)榱俗约鹤鎳?guó)的獨(dú)立與富強(qiáng)而努力奮斗與英勇獻(xiàn)身的精神，是思想政治教育中政治觀教育的核心之一。習(xí)近平總書(shū)記曾在歐美同學(xué)會(huì)成立100周年慶祝大會(huì)上講話指出：“在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，愛(ài)國(guó)主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵(lì)我國(guó)各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量?！盵3]廣大海外中國(guó)留學(xué)生走出國(guó)門(mén)，奔赴世界各地，愛(ài)國(guó)主義教育對(duì)其成長(zhǎng)有著不可忽視的作用。其一，海外中國(guó)留學(xué)生選擇的絕大多數(shù)目標(biāo)國(guó)家都屬于發(fā)達(dá)國(guó)家，其經(jīng)濟(jì)等各方面發(fā)展程度與我國(guó)有許多差異，尤其是大多數(shù)有招生資格的、接納我國(guó)留學(xué)人員的西方國(guó)家大多屬于發(fā)達(dá)國(guó)家行列，這必然會(huì)對(duì)我國(guó)海外留學(xué)生產(chǎn)生比較與落差感。以愛(ài)國(guó)主義為核心的政治觀教育能夠確保海外中國(guó)留學(xué)生保持一種客觀冷靜的態(tài)度對(duì)待中國(guó)與其他國(guó)家在物質(zhì)等方面的差距，能真正認(rèn)識(shí)到中國(guó)近年來(lái)突飛猛進(jìn)、奮起直追的發(fā)展努力，能更加堅(jiān)定對(duì)中國(guó)發(fā)展的道路自信。例如，在對(duì)在美國(guó)的海外中國(guó)留學(xué)生調(diào)查就顯示，雖然中美在教育、媒體、社會(huì)生活等方面的差異讓這些中國(guó)學(xué)生深受震動(dòng)，但同時(shí)，他們依然對(duì)祖國(guó)心懷敬意與滿懷信心[4](P76)。其二，海外中國(guó)留學(xué)生所在的西方國(guó)家大多實(shí)行資本主義制度，在意識(shí)形態(tài)層面與我國(guó)有較大不同，加之近年來(lái)，許多西方的反華勢(shì)力試圖用金錢(qián)物質(zhì)利益拉攏海外中國(guó)留學(xué)生，進(jìn)行抹黑中國(guó)的各種宣傳，試圖把我國(guó)留學(xué)生發(fā)展成為他們反華的武器。以愛(ài)國(guó)主義為核心的政治觀教育能夠確保海外中國(guó)留學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色的社會(huì)主義制度是中國(guó)人民在艱難曲折的探索中尋求到的寶貴財(cái)富與正確道路，是符合中國(guó)國(guó)情的，這個(gè)制度現(xiàn)在之所以還存在諸多缺陷，主要是因?yàn)樗拇嬖跁r(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于資本主義制度，它的優(yōu)越性的充分發(fā)揮需要時(shí)間，能更加堅(jiān)定他們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的制度自信。其三，以愛(ài)國(guó)主義為核心的政治觀教育還能夠確保海外中國(guó)留學(xué)生在中國(guó)遭到國(guó)際上不公正對(duì)待時(shí)形成一股磅礴的中國(guó)力量，在世界的各個(gè)角落通過(guò)游行示威等行動(dòng)聲援祖國(guó)，展現(xiàn)出他們“身在他鄉(xiāng)、心系祖國(guó)”的愛(ài)國(guó)主義情節(jié)。

第二，以立德守信為核心的人生觀教育。中華民族是一個(gè)重視美德的民族，在幾千年的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展中，形成了諸多美德，例如，“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”“天下興亡匹夫有責(zé)”“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”以及“自己動(dòng)手、豐衣足食”等，這些美德傳承了幾千年，形成了中華民族不朽的道德精神品質(zhì)，影響了一代又一代的中國(guó)人，俗語(yǔ)云：“立德”等同于“立身”。對(duì)海外中國(guó)留學(xué)生加強(qiáng)以中華美德教育為核心的人生觀教育，能夠確保他們將中華民族的美德真正滲透進(jìn)骨髓、血脈與內(nèi)心，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)指南，確保他們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)的打拼中，認(rèn)清自我而不迷失方向，處處展現(xiàn)出中華民族的精氣神，靈活應(yīng)對(duì)來(lái)自各方壓力，以立于不敗之地。同時(shí)，誠(chéng)信教育也是人生觀教育的核心之一，一個(gè)人的誠(chéng)信程度直接關(guān)系到他的個(gè)人品性，也決定了他是否值得信賴(lài)、在社會(huì)發(fā)展中能否被委以大任。許多國(guó)家甚至視誠(chéng)信為個(gè)人生命中的重要組成部分，非常注重對(duì)人的個(gè)人誠(chéng)信的考量。以誠(chéng)信教育為核心的人生觀教育能夠確保海外中國(guó)留學(xué)生在求學(xué)與發(fā)展過(guò)程中坦誠(chéng)與直率，靠自己的真才實(shí)學(xué)贏得別人的尊重，受到更多所在國(guó)家部門(mén)的認(rèn)可。通過(guò)海外中國(guó)留學(xué)生的身體力行，在一定程度上也有助于提升中國(guó)在海外的良好口碑與國(guó)家形象。

第三，以生存意識(shí)為核心的安全觀教育。這一思想政治教育內(nèi)容應(yīng)該屬于針對(duì)海外中國(guó)留學(xué)生群體而專(zhuān)設(shè)的內(nèi)容，體現(xiàn)了思想政治教育內(nèi)容設(shè)定的相關(guān)性原則。近年來(lái)，隨著海外中國(guó)留學(xué)生人員遇害或受到傷害及不公對(duì)待的消息屢屢傳來(lái)，海外中國(guó)留學(xué)生的安全問(wèn)題逐漸升溫，其中出事國(guó)不乏有許多發(fā)達(dá)國(guó)家，例如，2017年4月的訪美中國(guó)留學(xué)人員張瑩穎遇害事件，以及近期發(fā)生在日本的多起中國(guó)留學(xué)生遇害事件都一次次證明對(duì)海外中國(guó)留學(xué)生開(kāi)展以生存意識(shí)為核心的安全觀教育的無(wú)比重要性。一方面，以生存意識(shí)為核心的安全觀教育體現(xiàn)為：督促海外中國(guó)留學(xué)生熟悉所在國(guó)家法律，主動(dòng)形成法治意識(shí)與觀念，利用好相關(guān)的法律維護(hù)個(gè)人權(quán)益不被侵犯，要善于借助法律維權(quán)。另一方面，對(duì)海外中國(guó)留學(xué)生的安全觀教育還應(yīng)著重提醒他們形成生存安全意識(shí)，要時(shí)刻提高警惕，及時(shí)學(xué)習(xí)自保自救常識(shí)，即便在危難關(guān)頭，也能冷靜應(yīng)對(duì)，靠自己擺脫困境，增加生存可能。

二、海外中國(guó)留學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)之維

目前，中國(guó)派往海外的中國(guó)留學(xué)生數(shù)量上有增多之勢(shì)，中國(guó)在外派留學(xué)人員方面也面臨著許多新的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，對(duì)海外中國(guó)留學(xué)生的思想政治教育也承載著更多的重任與使命。

首先，海外中國(guó)留學(xué)生群體的多元性與特殊性凸顯了思想政治教育的緊迫性。一方面，目前中國(guó)派往各國(guó)留學(xué)生的方式存在多樣性特點(diǎn)，這使海外中國(guó)留學(xué)生群體身份的復(fù)雜性明顯加大，也為海外中國(guó)留學(xué)生的思想發(fā)展帶來(lái)了較大的隱患。比較而言，上個(gè)世紀(jì)50—60年代中國(guó)派出的留學(xué)生多半是公辦出國(guó)，在生源的質(zhì)量上與思想上有較高要求，可以說(shuō)是符合“思想成熟、成績(jī)優(yōu)異、優(yōu)中選優(yōu)”的標(biāo)準(zhǔn)，其中大部分人都能立志學(xué)成后回到祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)，有較為堅(jiān)定的思想覺(jué)悟與政治立場(chǎng)。但改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)出國(guó)留學(xué)群體日益復(fù)雜，除了公派留學(xué)群體以外，還出現(xiàn)了公派自費(fèi)或完全自費(fèi)的留學(xué)生群體，這使海外中國(guó)留學(xué)生群體越來(lái)越表現(xiàn)出層次多元、文化素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀。另外，目前海外中國(guó)留學(xué)生還存在著低齡化的現(xiàn)象，越來(lái)越多的人將自己尚處幼年的孩子送出國(guó)門(mén)，這使“海外中國(guó)留學(xué)生出現(xiàn)幼齡化趨勢(shì)，其中不乏幼兒園、中小學(xué)學(xué)生，他們當(dāng)中很多其生理和心理仍未成熟，人生觀、價(jià)值觀、世界觀尚未穩(wěn)定?！盵5](P37-38)這種群體的多元化發(fā)展特點(diǎn)造成了海外中國(guó)留學(xué)生近年來(lái)存在的許多問(wèn)題。另一方面，由于留學(xué)生身份具有特殊性，當(dāng)他們還在國(guó)內(nèi)籌劃出國(guó)留學(xué)事宜時(shí)，恐怕就已經(jīng)對(duì)思想政治教育有所忽視，當(dāng)?shù)搅藝?guó)外，遠(yuǎn)離了父母，遠(yuǎn)離了國(guó)內(nèi)學(xué)校，同時(shí)受到國(guó)外多元思想觀念的沖擊與影響，就更加無(wú)法維系思想政治教育的氛圍與環(huán)境，缺乏思想政治教育的正確引導(dǎo)。而且，很多國(guó)家將招入留學(xué)生作為賺錢(qián)的產(chǎn)業(yè)來(lái)運(yùn)營(yíng)，也根本不對(duì)引進(jìn)的留學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)，不關(guān)注他們的生活難題，也無(wú)暇顧及他們的情緒波動(dòng)與心理問(wèn)題。這些都要求中國(guó)的相關(guān)機(jī)構(gòu)在留學(xué)生出國(guó)之前與之后開(kāi)展常態(tài)化的思想政治教育工作的無(wú)比重要性。

其次，加強(qiáng)思想政治教育工作有助于海外中國(guó)留學(xué)生群體健康成長(zhǎng)與后期的順利發(fā)展。海外中國(guó)留學(xué)生群體的多元性與特殊性特點(diǎn)直接造成了這一群體中的很多人不能及時(shí)適應(yīng)國(guó)外生活環(huán)境的改變，或過(guò)多受到西方因素的影響，隨波逐流、迷失方向，或因人生觀與價(jià)值觀尚未形成，在生活中迷失自我，變得叛逆與逆反、自由化嚴(yán)重、牢騷滿腹，長(zhǎng)期任此發(fā)展，對(duì)這一群體的健康心態(tài)發(fā)展是不利的。思想政治教育工作的成功開(kāi)展的體現(xiàn)之一便是凸顯“以人為本”的基本理念，確保受教育客體思想的正確發(fā)展方向，進(jìn)而對(duì)其行為產(chǎn)生正態(tài)與良性的影響。對(duì)于海外中國(guó)留學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，對(duì)其思想政治教育工作的方式方法必然與國(guó)內(nèi)思想政治工作大有不同，這種區(qū)別不僅是環(huán)境不同而產(chǎn)生的結(jié)果，也符合思想政治教育工作要追求“因材施教”的原則。但針對(duì)海外中國(guó)留學(xué)生的思想政治教育可以根據(jù)這個(gè)群體的一些特點(diǎn)，對(duì)其身心性格的養(yǎng)成進(jìn)行正確引導(dǎo)。例如，雖然海外中國(guó)留學(xué)生大多背井離鄉(xiāng)，脫離了中國(guó)的禮儀規(guī)范的約束，但教育者應(yīng)該通過(guò)思想政治教育工作讓其客觀認(rèn)清西方國(guó)家與國(guó)內(nèi)環(huán)境的差異，不輕易放棄、不破罐子破摔、不隨波逐流，這種方向性的正確引導(dǎo)對(duì)于一個(gè)漂流在陌生海外的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅給他們的內(nèi)心成長(zhǎng)提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也關(guān)系到他們未來(lái)的健康成長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)有效的思想政治教育工作，有助于使海外中國(guó)留學(xué)生群體在面對(duì)其他國(guó)家多元政治文化思想觀念沖擊時(shí)，能夠形成冷靜觀察、客觀判斷、妥當(dāng)作為的思維習(xí)慣，這些對(duì)其發(fā)展成長(zhǎng)必然是有益的。

再次，加強(qiáng)思想政治教育工作有助于海外中國(guó)留學(xué)生群體正視中外文化的碰撞與差異，在對(duì)比中堅(jiān)守與傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳播中國(guó)好聲音，講好中國(guó)故事，擴(kuò)大中國(guó)文化在海外的現(xiàn)實(shí)影響力。如今，文化全球化的發(fā)展猶如經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展一樣迅猛，美國(guó)學(xué)者亨廷頓曾指出：未來(lái)的世界是充滿文明沖突的世界，“世界上將不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)單一的普世文化，而是將有許多不同的文化和文明相互并存?！盵6]世界各國(guó)的文化交融、交織、交鋒在一起，會(huì)形成文化爭(zhēng)霸的局面。海外中國(guó)留學(xué)生因?yàn)樯矸萏厥?，是?duì)文化國(guó)際化與文化沖突感觸最深的群體之一，由于他們身處國(guó)外，自身之前又受到本國(guó)文化的巨大而潛移默化的影響，因此必然認(rèn)識(shí)到異國(guó)文化與本國(guó)文化之間的矛盾與差異，并會(huì)受到這種矛盾與差異的震撼與沖擊，這種狀態(tài)必然迫使他們?cè)诿媾R文化沖突時(shí)必須做出內(nèi)心的抉擇。思想政治教育工作正是肩負(fù)著此項(xiàng)職責(zé)，不僅能夠堅(jiān)定海外中國(guó)留學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)的文化自信，并自覺(jué)與不自覺(jué)地做好中國(guó)優(yōu)秀文化的傳聲筒與放大鏡，擴(kuò)大中國(guó)文化的現(xiàn)實(shí)影響力。畢竟有機(jī)會(huì)親自來(lái)中國(guó)的外國(guó)人是少數(shù)，許多外國(guó)人對(duì)中國(guó)的了解會(huì)通過(guò)外國(guó)媒體，但許多資本主義國(guó)家的媒體報(bào)道帶著“丑化中國(guó)”與“抹黑中國(guó)”的眼鏡勢(shì)必對(duì)公眾產(chǎn)生誤導(dǎo)，而海外中國(guó)留學(xué)生群體能身體力行地傳播中國(guó)好聲音，講述中國(guó)好故事，將中國(guó)文化的原貌更大程度地還原與展現(xiàn)，會(huì)讓更多外國(guó)人認(rèn)識(shí)中國(guó)，了解中國(guó)，為中華民族的優(yōu)秀文化所感染。正如習(xí)近平總書(shū)記曾在巴黎聯(lián)合國(guó)教科文組織總部指出：要讓“中華文明同世界各國(guó)人民創(chuàng)造的豐富多彩的文明一道，為人類(lèi)提供正確的精神指引和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。”[7]

最后，加強(qiáng)對(duì)海外中國(guó)留學(xué)生群體的思想政治教育工作還關(guān)系到我國(guó)留學(xué)人才培養(yǎng)層次的提升、模式的擴(kuò)展與整個(gè)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。加強(qiáng)海外中國(guó)留學(xué)生的思想政治教育工作，有助于不斷提升這一群體的思想與道德素質(zhì)，進(jìn)而使其形成健康的價(jià)值觀念與強(qiáng)大的內(nèi)心世界，以確保其學(xué)業(yè)的順利完成與自身水平的不斷提高。同時(shí)，有效的思想政治教育工作的開(kāi)展會(huì)影響到海外中國(guó)留學(xué)生的政治價(jià)值觀念，使他們雖然身在異鄉(xiāng)，但仍然堅(jiān)定對(duì)祖國(guó)的信任與依戀，保持對(duì)祖國(guó)的濃濃深情，在堅(jiān)持理性愛(ài)國(guó)的前提下，關(guān)鍵時(shí)刻能夠挺身而出，為維護(hù)祖國(guó)的正當(dāng)權(quán)益出一份力，這一過(guò)程無(wú)形中會(huì)提升海外中國(guó)留學(xué)人才的層次。海外中國(guó)留學(xué)人才層次的提升必然會(huì)影響到留學(xué)模式的擴(kuò)展以及中國(guó)整個(gè)海外留學(xué)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，可以進(jìn)一步探索更適合于中國(guó)海外人才培養(yǎng)特點(diǎn)的留學(xué)形式，循序漸進(jìn)地壯大中國(guó)海外留學(xué)人員群體隊(duì)伍，確保海外中國(guó)留學(xué)人才學(xué)成之后順利歸國(guó)，報(bào)效國(guó)家，可以說(shuō)，在這些環(huán)節(jié)和過(guò)程之中，思想政治教育工作必然是功不可沒(méi)的。

三、海外中國(guó)留學(xué)生思想政治教育的推進(jìn)之策

第一，在留學(xué)生中建立相關(guān)組織合作團(tuán)體，探索成立并逐步壯大中國(guó)共產(chǎn)黨組織，加強(qiáng)對(duì)留學(xué)生開(kāi)展組織引導(dǎo)。一方面，通過(guò)在留學(xué)生中建立相關(guān)的組織合作團(tuán)體，并定期開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)海外中國(guó)留學(xué)生的參與度、凝聚力與責(zé)任感。由于中國(guó)海外留學(xué)生在國(guó)外也大多處于集體生活之中，要凸顯集體的力量對(duì)留學(xué)生個(gè)人的影響，尤其是要努力促進(jìn)留學(xué)生個(gè)體在組織團(tuán)體中完成健康心理與人格的養(yǎng)成與塑造，可以調(diào)動(dòng)駐外使（領(lǐng)）館教育部門(mén)等政府部門(mén)或國(guó)外當(dāng)?shù)氐男Ｓ褧?huì)等非政府民間機(jī)構(gòu)牽頭組建，并指定海外中國(guó)留學(xué)生中較為積極與活躍分子對(duì)團(tuán)體外的中國(guó)留學(xué)生進(jìn)行幫助與引導(dǎo)，使其盡快加入相關(guān)組織團(tuán)隊(duì)，使他們盡快在集體中找到精神歸屬感，擺脫孤寂，獲得團(tuán)體的溫暖。同時(shí)，團(tuán)體要定期開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)體的積極性與活躍度。例如可以利用國(guó)內(nèi)外多樣化的節(jié)日時(shí)機(jī)，廣泛開(kāi)展聯(lián)誼交流、聚餐、舞會(huì)、郊游、文體競(jìng)技等活動(dòng)，打造溫馨和睦的家庭氛圍[8](P46-48)。另一方面，在留學(xué)生中可以探索成立并逐步壯大中國(guó)共產(chǎn)黨黨支部，加強(qiáng)黨組織對(duì)海外中國(guó)留學(xué)生的政治引導(dǎo)。早在2011年，湖南大學(xué)高校黨委就已經(jīng)開(kāi)始嘗試探索讓派往日本的黨員留學(xué)生成立留日學(xué)生黨支部，受到了國(guó)內(nèi)包括人民網(wǎng)理論頻道、中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)等媒體平臺(tái)的廣泛關(guān)注[9]。此后，國(guó)防科技大學(xué)、南京郵電大學(xué)、重慶交通大學(xué)等高校紛紛在美國(guó)、日本、澳大利亞等國(guó)成立海外中國(guó)留學(xué)生黨支部，并加強(qiáng)海外中國(guó)留學(xué)生黨組織建設(shè)，不斷加強(qiáng)黨組織對(duì)海外中國(guó)留學(xué)生的思想政治教育，取得了較好的效果。就其目前取得的成功經(jīng)驗(yàn)而言，主要體現(xiàn)為以下三點(diǎn)。其一，積極創(chuàng)新黨組織日?；顒?dòng)的載體，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，加強(qiáng)與海外中國(guó)留學(xué)生黨員的聯(lián)系，并加強(qiáng)對(duì)他們的思想引導(dǎo)，堅(jiān)定他們的政治立場(chǎng)與信仰。其二，定期圍繞一定主題開(kāi)展黨組織活動(dòng)，盡可能在海外留學(xué)生團(tuán)體中擴(kuò)大積極影響，鼓勵(lì)海外中國(guó)留學(xué)生心系祖國(guó)、理性愛(ài)國(guó)，將對(duì)祖國(guó)的濃厚深情轉(zhuǎn)化為不竭的奮斗動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，有朝一日?qǐng)?bào)效自己的祖國(guó)。其三，嘗試發(fā)展海外中國(guó)留學(xué)生中的先鋒與佼佼者加入黨組織，努力壯大各國(guó)海外留學(xué)生黨支部的力量。

第二，對(duì)海外中國(guó)留學(xué)生開(kāi)展有針對(duì)性的思想引導(dǎo)。由于留學(xué)生群體具有一定的特殊性，因此，對(duì)于留學(xué)生群體開(kāi)展的思想政治教育一定要凸顯出針對(duì)性，還要注意與國(guó)內(nèi)學(xué)生進(jìn)行區(qū)別對(duì)待。一方面，對(duì)海外中國(guó)留學(xué)生尤其是公辦留學(xué)生在其出國(guó)前就要做好思想政治教育的相關(guān)培訓(xùn)。這些培訓(xùn)不僅要包括一些常規(guī)的培訓(xùn)內(nèi)容，例如，相關(guān)手續(xù)的辦理方法、在國(guó)外學(xué)習(xí)和生活中的注意事項(xiàng)、心理疏導(dǎo)方法以及安全常識(shí)等，還應(yīng)該包括對(duì)他們的愛(ài)國(guó)主義教育與意識(shí)形態(tài)方面教育。我國(guó)在前一類(lèi)的培訓(xùn)方面目前開(kāi)展得尚好，但后一類(lèi)關(guān)于愛(ài)國(guó)主義與意識(shí)形態(tài)方面教育的培訓(xùn)還有很大的可完善空間。有人認(rèn)為，留學(xué)生所去國(guó)大多與我國(guó)有不同的意識(shí)形態(tài)，不應(yīng)該對(duì)留學(xué)生過(guò)于凸顯我國(guó)意識(shí)形態(tài)而貶低他國(guó)意識(shí)形態(tài)，厚此薄彼。但必須明確，這里所說(shuō)的愛(ài)國(guó)主義教育與意識(shí)形態(tài)方面教育培訓(xùn)絕對(duì)不是單純的理論灌輸與強(qiáng)加，而是應(yīng)該采取多元靈活的方式向留學(xué)生展現(xiàn)一種偉大的中國(guó)情懷，進(jìn)而對(duì)其形成潛移默化的影響。例如，可以在教育中引入海外中國(guó)留學(xué)生學(xué)成后回報(bào)祖國(guó)的經(jīng)典案例，對(duì)他們產(chǎn)生感染，必要時(shí)還可以找到相關(guān)的當(dāng)事人現(xiàn)身說(shuō)法，形成共鳴。同時(shí)，要注意到，出發(fā)前的留學(xué)生內(nèi)心變化往往是最為波動(dòng)與忐忑的，要凸顯祖國(guó)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和期盼，向他們傳遞出“祖國(guó)是他們堅(jiān)強(qiáng)后盾力量”、“祖國(guó)永遠(yuǎn)支持他們、守望他們”等觀點(diǎn)，使其形成對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同與依賴(lài)。另一方面，國(guó)家留學(xué)基金委、留學(xué)服務(wù)中心以及國(guó)內(nèi)相關(guān)教育部門(mén)對(duì)出國(guó)在外的海外中國(guó)留學(xué)生要增加聯(lián)系，注重做好對(duì)他們的思想引導(dǎo)。要鼓勵(lì)他們正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)他們的留學(xué)生活，正確認(rèn)識(shí)他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。對(duì)于中國(guó)這樣的發(fā)展中大國(guó)來(lái)說(shuō)，近年來(lái)，人才流失問(wèn)題是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。留學(xué)生留在國(guó)外的幾率較大，這對(duì)中國(guó)造成的損失是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，相關(guān)部門(mén)要形成更為高端與宏大的思想政治教育視野，構(gòu)建既有世界眼光又情系祖國(guó)的留學(xué)生思想價(jià)值體系，引導(dǎo)留學(xué)生形成正確的求職觀念，鼓勵(lì)他們回國(guó)發(fā)展，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

第三，對(duì)海外中國(guó)留學(xué)生的思想政治教育開(kāi)辟多元化工作渠道。一方面，要注重通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等新媒體途徑積極開(kāi)展留學(xué)生思想政治教育工作。這主要是考慮到中國(guó)海外留學(xué)生在國(guó)外往往分布不集中，很多時(shí)候都難以組織與聯(lián)系在一起。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體的出現(xiàn)極大解決了此種困難。其一，近年來(lái)，許多海外中國(guó)留學(xué)生相關(guān)團(tuán)體和機(jī)構(gòu)都相繼開(kāi)設(shè)了網(wǎng)上活動(dòng)專(zhuān)欄或空間、開(kāi)辟了公共郵箱或組建了QQ群或微信群，便于海外中國(guó)留學(xué)生團(tuán)體內(nèi)部的聯(lián)系與活動(dòng)開(kāi)展，通過(guò)這些途徑，不僅使海外中國(guó)留學(xué)生之間的聯(lián)系與溝通變得更加方便，也加強(qiáng)了對(duì)海外中國(guó)留學(xué)生正確思想價(jià)值觀念的引導(dǎo)。其二，通過(guò)新媒體原創(chuàng)圖片、表情、視頻、FLASH等立體生動(dòng)的形式加強(qiáng)海外中國(guó)留學(xué)生之間的內(nèi)在溝通，極大增加了學(xué)生彼此交流的熱情與樂(lè)趣，增進(jìn)了海外中國(guó)留學(xué)生之間的感情。其三，通過(guò)新媒體平臺(tái)開(kāi)展海外中國(guó)留學(xué)生思想政治教育工作，在某種程度上極大降低了工作成本，節(jié)省了人力財(cái)力物力，更有利于工作的有效開(kāi)展。另一方面，可以發(fā)揮海外中國(guó)留學(xué)生群體中優(yōu)秀個(gè)體的示范與帶動(dòng)作用，助推海外留學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展。其一，可以將部分具有一定的影響力的海外中國(guó)留學(xué)生培養(yǎng)成為“非官方意見(jiàn)領(lǐng)袖”，使其在海外中國(guó)留學(xué)生的具體活動(dòng)中發(fā)揮出先鋒模范作用，利用其影響力向其他留學(xué)生傳遞正能量，加強(qiáng)對(duì)其社會(huì)輿情引導(dǎo)，使其形成正確的人生觀、價(jià)值觀與輿情觀。其二，可以發(fā)揮海外中國(guó)留學(xué)生中佼佼者的帶動(dòng)作用，及時(shí)了解身邊海外中國(guó)留學(xué)生思想觀念狀況，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)向，有針對(duì)性地、近距離地對(duì)其開(kāi)展思想引導(dǎo)與疏通工作，進(jìn)而更好地實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作的正確導(dǎo)向目標(biāo)。

第四，要逐步構(gòu)建與完善海外中國(guó)留學(xué)生思想政治教育的相關(guān)體制與機(jī)制。對(duì)海外中國(guó)留學(xué)生的思想政治教育工作，僅僅停留在口頭上是不夠的，需要構(gòu)建相關(guān)體制機(jī)制來(lái)確保相關(guān)部門(mén)人員將此項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。一方面，要根據(jù)不同國(guó)家的實(shí)際情況，不斷積累針對(duì)海外中國(guó)留學(xué)生思想政治教育工作的方法與經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)對(duì)這些方法與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、總結(jié)與匯總，形成具有可操作性的相關(guān)體制與機(jī)制，在日后加以常態(tài)化推進(jìn)，并不斷對(duì)其加以修正與完善。另一方面，要加強(qiáng)對(duì)從事海外中國(guó)留學(xué)生工作人員的制度性約束，不斷完善相關(guān)培訓(xùn)機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制與評(píng)價(jià)機(jī)制。首先，要有針對(duì)性地完善從事海外中國(guó)留學(xué)生工作人員的培訓(xùn)機(jī)制。要確保他們不斷強(qiáng)化對(duì)海外留學(xué)生開(kāi)展思想政治教育的觀念，使他們真正認(rèn)識(shí)到對(duì)這一群體開(kāi)展思想政治教育的緊迫性與重要性，因?yàn)檫@將直接關(guān)系到他們?cè)诰唧w工作中能否真正有效開(kāi)展這一工作。要加強(qiáng)對(duì)他們具體開(kāi)展思想政治教育工作方法的培訓(xùn)，使他們?cè)诰唧w工作中能夠“有法可依”，并鼓勵(lì)他們多注意將學(xué)到的理論方法與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，努力做到活學(xué)活用，敢于創(chuàng)新，提升具體工作的效果。其次，要努力完善從事海外中國(guó)留學(xué)生工作人員的獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)成功開(kāi)展思想政治教育工作的相關(guān)組織與管理者給予褒獎(jiǎng)，并將其具體成功經(jīng)驗(yàn)與做法形成案例材料，積極加以推廣，形成一定的示范效應(yīng)。同時(shí)，要完善相應(yīng)的懲處機(jī)制，對(duì)因無(wú)視或輕視針對(duì)海外中國(guó)留學(xué)生開(kāi)展思想政治教育工作而造成重大損失者給予處罰。最后，要不斷完善對(duì)海外中國(guó)留學(xué)生思想政治教育工作的評(píng)價(jià)機(jī)制，將其放入對(duì)海外中國(guó)留學(xué)生工作人員業(yè)績(jī)的考評(píng)范圍，以此對(duì)其開(kāi)展積極督導(dǎo)，進(jìn)而促進(jìn)海外中國(guó)留學(xué)生思想政治教育工作的良性發(fā)展。

總之，“留學(xué)造就人才，人才強(qiáng)盛國(guó)家”。[10](P1)海外中國(guó)留學(xué)生這一特定群體是中國(guó)人才發(fā)展與儲(chǔ)備的不可忽視的一筆可貴財(cái)富，必須有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)海外中國(guó)留學(xué)生開(kāi)展有效的思想政治教育工作，使他們形成正確的價(jià)值觀念，保證他們?cè)诎l(fā)奮圖強(qiáng)的同時(shí)心系祖國(guó)，通過(guò)努力，將自身發(fā)展為祖國(guó)建設(shè)所需的棟梁之才，為偉大祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

［1］習(xí)近平.在聯(lián)合國(guó)教科文組織第九屆青年論壇開(kāi)幕式上的賀詞［EB/OL］.http://news.xinhuanet.com/politics/2015-10/26/c_1116943834.htm

［2］習(xí)近平給莫斯科大學(xué)中國(guó)留學(xué)生的回信［EB/OL］.http：//www.xinhuanet.com/politics/2017-12/30/c_1122190243.htm

［3］習(xí)近平.在歐美同學(xué)會(huì)成立100周年慶祝大會(huì)上的講話［EB/OL］.http://news.xinhuanet.com/politics/2013-10/21/c_117808372.htm

［4］誰(shuí)說(shuō)海外中國(guó)留學(xué)生不愛(ài)國(guó)［J］.中國(guó)報(bào)道.2016（1）.

［5］于佳齊.淺談中國(guó)海外留學(xué)生思想政治教育［J］.教育教學(xué)論壇.2016（7）.

［6］亨廷頓.周琪譯.文明的沖突與世界秩序的重建［M］.北京：新華出版社，2010：序言.

［7］習(xí)近平.在聯(lián)合國(guó)教科文組織總部的演講［EB/OL］.http://politics.people.com.cn/n/2014/0328/c1024-24758504.html.

［8］張莉.公派留學(xué)生思想政治教育方式探討［J］.學(xué)校黨建與思想教育.2015（10）.

［9］建立在“QQ群”上的海外留學(xué)生黨支部［EB/OL］.http://theory.people.com.cn/GB/49150/49151/14770612.html.

［10］劉東.留學(xué)與人生［M］.北京：中信出版社，2014.