高來君

摘 要 核心素養(yǎng)的提出是新課改的最大亮點(diǎn)之一。新的教育形勢下，在日常教學(xué)中有效深透核心素養(yǎng)已成為一線教師重要而迫切的教學(xué)任務(wù)。本文基于筆者的實(shí)踐體會對高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透進(jìn)行了簡要探討，即對一線教師有所助益。

關(guān)鍵詞 核心素養(yǎng);高中數(shù)學(xué);習(xí)題教學(xué);滲透

中圖分類號：O552.2?????????????????????????????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2018）20-0076-01

作為數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的集中體現(xiàn)，核心素養(yǎng)是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中逐步形成的。新的教育形勢下，在日常教學(xué)中有效深透核心素養(yǎng)已成為一線教師重要而迫切的教學(xué)任務(wù)。本文擬就高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透進(jìn)行簡要探討，冀對一線教師有所助益。

一、注重數(shù)學(xué)思想及方法的提煉和總結(jié)

按照新課標(biāo)中給出的定義，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是具有數(shù)學(xué)特征、適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力。從本質(zhì)和內(nèi)涵角度看，核心素養(yǎng)是一種抽象和隱性的東西，在潛移默化中發(fā)揮決定性的作用。具體到習(xí)題教學(xué)中，其滲透和落實(shí)必然是以習(xí)題中所包含的具體的數(shù)學(xué)思想及方法為載體，學(xué)生吃透了數(shù)學(xué)思想及方法，提高了解題能力及數(shù)學(xué)素質(zhì)，自然也就在無形中鍛煉了核心素養(yǎng)。因而，教師在習(xí)題講解過程中應(yīng)注重數(shù)學(xué)思想及方法的提煉和強(qiáng)調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)掌握并能靈活應(yīng)用之，這是習(xí)題課教學(xué)中深透核心素養(yǎng)的基本途徑。

綜上所述，我們結(jié)合相關(guān)題例簡要探討了兩點(diǎn)高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透策略。事實(shí)上，核心素養(yǎng)在教學(xué)中滲透當(dāng)然是一個兼具深度和廣度的課題，有賴于我們一線教師在教學(xué)實(shí)踐中的不斷探索和總結(jié)，只有如此，才能教學(xué)思路的不斷優(yōu)化中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)其全面和諧發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]關(guān)晶.高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及教育價值[J].亞太教育，2016（26）：1-2.

[2]盧小妹.關(guān)于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的認(rèn)識[J].福建中學(xué)數(shù)學(xué)，2016（6）：16-18.