（四川工商學院，四川 成都 611745）

一、引言

目前數(shù)字媒體專業(yè)的學生已經(jīng)具備良好的數(shù)字媒體技術(shù)和藝術(shù)基礎(chǔ)，能夠進行數(shù)字媒體作品的設(shè)計，熟練掌握數(shù)字媒體的制作基礎(chǔ)，同時具備堅實的數(shù)字媒體軟件系統(tǒng)開發(fā)能力。技術(shù)與藝術(shù)并重，既有豐富的藝術(shù)細胞，又有堅實的技術(shù)支持。其畢業(yè)后從事的方向主要包括與數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)的設(shè)計、影視、娛樂游戲、出版、圖書、新聞等文化媒體行業(yè)，以及國家機關(guān)、高等院校、電視臺及其他數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計制作企業(yè)。在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。

二、學生就業(yè)面

從學生就業(yè)面我們看到了數(shù)字媒體專業(yè)的前景，但是數(shù)媒專業(yè)又有自身的獨特性，從專業(yè)性質(zhì)上來說，此專業(yè)為一個橫向?qū)W科。它即屬于計算機專業(yè)，又依托于部分藝術(shù)類專業(yè)，所以它與計算機應(yīng)用、媒體藝術(shù)等縱向?qū)W科有所區(qū)別，本專業(yè)涵蓋的課程面要更多，對學生的專業(yè)素養(yǎng)要求更廣、更深。如果用畢業(yè)的就業(yè)面來表明的話，那么數(shù)字媒體專業(yè)的學生是就業(yè)面最廣的，因為他們不單單可以做計算機行業(yè)的工作，還可以很容易地進入平面、媒體、室內(nèi)、游戲等行業(yè)，其原因是在于本專業(yè)對學生要求掌握的學科知識非常廣。所以說，數(shù)字媒體專業(yè)的要求很高，它要求學生掌握的是科技與藝術(shù)的結(jié)合。

三、目前存在問題

想要做好數(shù)字媒體，那么這個學生不單單要有一定的美術(shù)功底，可以使用二維、三維軟件，還要懂媒體制作、材料、人體工程學、心理學，乃至生產(chǎn)的加工工序、成本的核算、策劃、銷售等等，這些是一個合格的新媒體設(shè)計師應(yīng)該掌握的。但是在本科階段，學生的在校時間是有限的，怎么能使數(shù)字媒體專業(yè)以及設(shè)計專業(yè)的學生其在有限的時間內(nèi)掌握更多的技能，使其畢業(yè)后可以成為一名合格的設(shè)計師，這就是本學科的困難所在。那么遇見困難我們怎么解決、怎么應(yīng)對，這個即是我想探索的。

四、現(xiàn)狀和解決方案

在人才培養(yǎng)中，“培養(yǎng)技術(shù)技能型人才”為現(xiàn)在獨立院校發(fā)展的趨勢。以學校新增的專業(yè)數(shù)字媒體專業(yè)為例，其專業(yè)發(fā)展也符合這個趨勢。

以筆者所在的計算機學院對于人才的培養(yǎng)為本科3+1、?？?+1模式，在這個大模式下，學生在校期間的實踐教學模式目前有兩種，一種為：以賽助學；另一種為：實訓基地的開展。

目前，計算機學院的其他專業(yè)在以賽助學的正確引導(dǎo)下，正在穩(wěn)步發(fā)展，而且產(chǎn)生了成果。當然相比起來，數(shù)字媒體專業(yè)好像稍稍落后，分析原因，其一為數(shù)字媒體專業(yè)剛剛起步，學生基礎(chǔ)薄弱，另一方面由于數(shù)字媒體設(shè)計的專業(yè)性質(zhì)，使學生很難在大一、大二，乃至大三階段參加其國內(nèi)大賽。面對這樣的問題，我們?nèi)绾螌?shù)字媒體專業(yè)的學生實施實踐教學。對此，我調(diào)查了國內(nèi)目前走在前列的獨立學院數(shù)字媒體專業(yè)的實訓思路，發(fā)現(xiàn)有些兄弟院校在這個專業(yè)上比較重視實訓，例如在學校建立多個工作室，發(fā)展學生的實訓。在這方面我們學?，F(xiàn)在已經(jīng)建立了數(shù)字媒體的實訓基地。

那么面對數(shù)字媒體的學生，能不能在實訓基地推動其發(fā)展，開展實踐教學的模式來調(diào)動學生的專業(yè)積極性，增加學生對學科的興趣，由老師催著學向?qū)W生自主學轉(zhuǎn)變。

對于實訓基地該如何利用，怎么應(yīng)用好？目前我們學校的實訓基地在大部分時間都處于鎖門狀態(tài)，平時只用于偶爾的教學和領(lǐng)導(dǎo)檢查，那么怎么才能把這些實訓基地利用起來呢。應(yīng)引導(dǎo)學生進來實訓基地，先讓學生愿意進實訓基地，那么，這就涉及宣傳的問題了。

五、總結(jié)

學生的發(fā)展帶動了學院的發(fā)展，應(yīng)用型大學是未來主流，就業(yè)不是高校工作的一切，但高校的一切工作最終都會體現(xiàn)在學生的成果和就業(yè)上。提高學生的技能才能提高一切。

目前社會工作崗位現(xiàn)狀是企業(yè)的快速發(fā)展需要大量人才，另一方面畢業(yè)大學生面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的困境，面對這種局面，高校必須朝培養(yǎng)應(yīng)用型人才發(fā)展，不轉(zhuǎn)型，就面臨淘汰，作為新增的獨立院校之一，如何使新增院校在應(yīng)用型大學轉(zhuǎn)型之路上辦出特色、辦出成效，是本課題探討的意義所在。