陳 晶

鄒韜奮有一句名言：“沒有個(gè)性或沒有特色的期刊，生存已成問題，發(fā)展就更沒有希望了?！蔽覈F(xiàn)有期刊九千余種，要讓讀者情有獨(dú)鐘，絕非一件易事。陜西師范大學(xué)出版總社傾心打造的教育類系列學(xué)術(shù)期刊，有《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《中學(xué)語文教學(xué)參考》《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》《中學(xué)地理教學(xué)參考》《中學(xué)政治教學(xué)參考》《中學(xué)物理教學(xué)參考》《中學(xué)歷史教學(xué)參考》《中學(xué)生物教學(xué)》，是國內(nèi)比較大的一個(gè)期刊方針，多年來，本社在倡導(dǎo)教學(xué)類期刊突出導(dǎo)向性和實(shí)用性的同時(shí)，注重提升期刊的高度、厚度與寬度，為讀者的選擇提供了強(qiáng)有力的理由。

一、提升期刊的高度

（一）關(guān)注教育熱點(diǎn)

教育問題一直以來是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，作為學(xué)術(shù)期刊尤其要關(guān)注教育熱點(diǎn)，因?yàn)闊狳c(diǎn)問題從某一側(cè)面反映著教育改革現(xiàn)狀與前沿信息，第一時(shí)間為讀者解析熱點(diǎn)問題，體現(xiàn)了期刊的專業(yè)性與學(xué)術(shù)導(dǎo)向性。比如，《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》在《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》發(fā)布后，微信公眾平臺(tái)第一時(shí)間就推送具體內(nèi)容給讀者，也及時(shí)圍繞“核心素養(yǎng)”的主題策劃舉辦相關(guān)的培訓(xùn)會(huì)議，并向教育部考試中心任子朝先生約稿，以《從能力立意到素養(yǎng)導(dǎo)向》（上旬2018年第5期）為題向讀者解讀核心素養(yǎng)給中國高考帶來的歷史性轉(zhuǎn)變。又如《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017版）對(duì)高中語文課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容等方面都做了大幅度增補(bǔ)、完善和修改，提出“學(xué)科核心素養(yǎng)”“學(xué)習(xí)任務(wù)群”“學(xué)業(yè)質(zhì)量水平”“學(xué)業(yè)水平考試與高考命題建議”及“教材編寫建議”等一系列新提法，對(duì)具體的“教學(xué)建議”和“評(píng)價(jià)建議”也做了進(jìn)一步充實(shí)，《中學(xué)語文教學(xué)參考》開辟專欄，向浙江師范大學(xué)人文學(xué)院的胡勤老師約稿《“群”，新時(shí)代課改的符號(hào)》，文中就“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的落實(shí)結(jié)合案例給出翔實(shí)可操作性的示范，值得一線教學(xué)及時(shí)借鑒實(shí)施，體會(huì)“新課標(biāo)”的內(nèi)涵與深意。

（二）打造拳頭欄目

欄目是期刊的生命線，是期刊所特有的形式，優(yōu)秀的教學(xué)類期刊正是通過打造“品牌欄目”，從而不斷地加以完善品牌欄目，使其期刊成長、壯大，從而帶動(dòng)刊物質(zhì)量的整體提高。本社的八大期刊，每個(gè)期刊都有自己的精品欄目，比如《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》的“課例點(diǎn)評(píng)”欄目自1997年開設(shè)以來，以各種形式策劃展示了許多優(yōu)質(zhì)課例及點(diǎn)評(píng)素材，受到中學(xué)數(shù)學(xué)教育工作者的廣泛關(guān)注，也一度成為本刊的品牌欄目。“百家視點(diǎn)”“開卷有益”“數(shù)學(xué)欣賞”“對(duì)話教材”“命題研究”“刊網(wǎng)微言”等也都是在特定教育大事件與歷屆主編深刻思考數(shù)學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀下應(yīng)運(yùn)而生，切實(shí)為一線教學(xué)提供符合需求的指導(dǎo)服務(wù)?！吨袑W(xué)語文教學(xué)參考》的“學(xué)術(shù)領(lǐng)跑”“熱點(diǎn)透視”“新銳說話”等欄目圍繞著語文的教育熱點(diǎn)、亮點(diǎn)等問題呈現(xiàn)著語文界對(duì)學(xué)科問題的深度解讀。經(jīng)過幾代編輯四十多年的努力，中學(xué)教學(xué)參考系列雜志有著自己獨(dú)特的辦刊風(fēng)格，以創(chuàng)建品牌欄目為其特色，贏得了一線教師的喜愛和信任，也贏得了市場和一線教研員的認(rèn)可。

（三）整合優(yōu)秀的作者資源

優(yōu)秀作者是辦刊的源頭活水，對(duì)提升刊物質(zhì)量、擴(kuò)大期刊知名度、增強(qiáng)刊物兩個(gè)效益有著非常重要的作用。作者是內(nèi)容的生產(chǎn)者，優(yōu)秀的作者和國內(nèi)知名的專家會(huì)給期刊帶來好的美譽(yù)度。中教參系列期刊編輯一直以來注重挖掘優(yōu)秀作者，培養(yǎng)潛力作者。如《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》為享有東方波利亞美譽(yù)的羅增儒教師開設(shè)專欄，并連續(xù)十來年在全國各地舉辦“解題教學(xué)高級(jí)研討班”，培訓(xùn)了中學(xué)數(shù)學(xué)教育工作者近五千人，其中不乏后來為期刊提供優(yōu)質(zhì)稿件的參訓(xùn)教師，有的也一步步成長為期刊的核心作者。整合優(yōu)秀的作者資源，不僅可以優(yōu)化期刊，還可以擴(kuò)大期刊的影響力。如《中學(xué)語文教學(xué)參考》（高中刊）開設(shè)“黃厚江本色語文”專欄、“余黨緒思辨寫作教學(xué)研究”，《中學(xué)語文教學(xué)參考》（初中刊）開設(shè)“王君青春語文專欄”“肖培東淺淺教語文專欄”等，圍繞名師開設(shè)的專欄為期刊吸引了不少的青年讀者。尊重作者，服務(wù)作者一直以來是陜西師范大學(xué)出版社的立社之本。近兩年，本社連續(xù)舉辦的“感恩出版致敬作者”答謝會(huì)，在出版界獨(dú)樹一幟，掀起了不小的波瀾。

二、注重期刊的厚度

（一）優(yōu)化選題

細(xì)節(jié)決定質(zhì)量，品牌鑄就精品。質(zhì)量永遠(yuǎn)是傳統(tǒng)期刊的第一生命力，在任何時(shí)候，我們都不能忘記“內(nèi)容為王的宗旨”，尤其是在多媒體融合、信息技術(shù)發(fā)展迅猛的當(dāng)下，我們更不能以犧牲期刊的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容來換取短暫的經(jīng)濟(jì)利益。那么，如何才能讓自己的產(chǎn)品在多種期刊中脫穎而出，那么只能在選題上下好功夫，下足功夫。比如，《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年）發(fā)布之后，《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》就及時(shí)策劃展示了關(guān)于十大核心詞之一“幾何直觀”的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)研討成果，自此“刊網(wǎng)微言”欄目應(yīng)運(yùn)而生，2015年中考結(jié)束后，繼續(xù)在此欄目就中考試題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討與成果展示，之后“百家視點(diǎn)”欄目還刊發(fā)了孔凡哲教授就一線教師對(duì)“幾何直觀”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)進(jìn)行矯正的文章，這一具有內(nèi)部邏輯的刊文時(shí)效性與針對(duì)性都很強(qiáng)，在某種程度上促進(jìn)了一線基礎(chǔ)教育教學(xué)的發(fā)展?！吨袑W(xué)語文教學(xué)參考》的“整本書閱讀”“新課標(biāo)的解讀”“任務(wù)群的學(xué)習(xí)”等主題也都針對(duì)時(shí)下語文教育教學(xué)的發(fā)展而策劃。

（二）加強(qiáng)編校質(zhì)量

期刊的質(zhì)量包括內(nèi)容質(zhì)量、編校質(zhì)量、設(shè)計(jì)質(zhì)量和印刷質(zhì)量，書稿校對(duì)是期刊編輯的核心內(nèi)容，期刊編校質(zhì)量的高低對(duì)期刊內(nèi)容起關(guān)鍵影響，作為期刊的編輯，既要把好教學(xué)類期刊內(nèi)容的質(zhì)量關(guān)，又要求把教學(xué)類期刊編輯加工做精做細(xì)。中學(xué)教學(xué)參考系列期刊嚴(yán)格遵守國家的“三審制度”和“三校一讀”制度，每一環(huán)節(jié)的審核和每一校次都有專人承擔(dān)，將每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，同時(shí)，還專門成立文科編委會(huì)和理科編委會(huì)，在發(fā)稿前和印刷前對(duì)稿件和清樣再次把關(guān)，這樣的雙保險(xiǎn)將狠抓編校質(zhì)量落到了實(shí)處。除此之外，陜師大出版總社每兩年還舉辦一次全社青年編輯考試，并制定獎(jiǎng)罰政策，激勵(lì)編校人員時(shí)刻把學(xué)習(xí)貫穿到工作中，以考促學(xué)。2017年，陜西師范大學(xué)出版總社8種期刊全部進(jìn)入國家學(xué)術(shù)期刊名錄，刊物發(fā)行量在全國同類期刊中名列前茅，具有較大的社會(huì)影響力、學(xué)術(shù)推動(dòng)力和良好的美譽(yù)度，能獲得這樣的成績，總社加強(qiáng)編校質(zhì)量的管理功不可沒。

（三）提升編輯素養(yǎng)

高素質(zhì)的編輯團(tuán)隊(duì)，才能編輯出高品質(zhì)的期刊來。在自媒體迅猛發(fā)展的當(dāng)下，全方位培養(yǎng)和提升編輯的素養(yǎng)就顯得尤為重要，教育類期刊的編輯不僅要有專業(yè)的學(xué)科知識(shí)，而且還要有廣博的其他知識(shí)，要使其成為“雜家”，具有敏銳的眼力和洞察世界萬事萬物的能力。協(xié)調(diào)、融合、開放、卓越、共享是當(dāng)下編輯的新發(fā)展觀，作為期刊編輯的一員，我們要明確自身的發(fā)展方向、發(fā)展著力點(diǎn)和發(fā)展方向，為自己的編輯生涯有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃。近年來，陜西師范大學(xué)出版社在編輯素養(yǎng)的提升方面做得尤為突出，除了參加省上要求的出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，本社還專門成立了“首陽講壇”，邀請全國知名專家和兄弟出版社走進(jìn)本社，對(duì)編輯進(jìn)行切實(shí)可行的方案指導(dǎo)，每場培訓(xùn)后，還由骨干編輯即興發(fā)表學(xué)習(xí)感言，不管是從宏觀理論還是從微觀信息技術(shù)等方面對(duì)編輯進(jìn)行切實(shí)可行的指導(dǎo)，從整體上切實(shí)提升了編輯的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉了編輯的膽識(shí)。

三、拓展期刊的寬度

（一）立體互動(dòng)，做好服務(wù)

在新媒體迅猛發(fā)展的當(dāng)下，隨著數(shù)字技術(shù)的推廣與應(yīng)用，媒介之間的界限在逐漸消融，呈現(xiàn)出趨同化的特征，為了適應(yīng)媒介的新發(fā)展，各媒體行業(yè)在尋求新的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型之路，在各個(gè)方面要進(jìn)行突破式的轉(zhuǎn)變，作為期刊編輯的我們時(shí)不可待，我們要轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。我們中教參系列期刊審時(shí)度勢，及時(shí)建立起和讀者、作者溝通的網(wǎng)站及微信群，在第一時(shí)間推出刊物的最新資訊。目前正在策劃電子期刊，后期將出版電子期刊，讓讀者根據(jù)所需，下載自己喜歡的文章。這樣將線上、線下相結(jié)合，電子與傳統(tǒng)紙媒相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)刊物的直接立體互動(dòng)，努力為讀者做好服務(wù)。

（二）聚焦資源，發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢

中教參系列期刊屬于教育類期刊，目前是國內(nèi)品牌最為齊全的教育類期刊，具有較大的社會(huì)影響力、學(xué)術(shù)推動(dòng)力和良好的美譽(yù)度，這些業(yè)績，是幾代編輯與作者伏案辛勞的結(jié)晶，是優(yōu)秀作者創(chuàng)造力的凝聚和釋放。我們要發(fā)揮好自己的行業(yè)優(yōu)勢，聚焦教育界的名師，聚焦前沿課題，為一線教師和基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)自己的力量。近幾年，本社利用優(yōu)質(zhì)資源，舉辦各類大型會(huì)議?！吨袑W(xué)化學(xué)教學(xué)參考》編輯部針對(duì)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布，邀請了課標(biāo)組核心成員，于2018年6月13日-15日在南京舉辦“2017年版高中化學(xué)新課標(biāo)學(xué)習(xí)及教學(xué)實(shí)踐研討會(huì)”，深受全國化學(xué)教育工作者的歡迎。

（三）與時(shí)俱進(jìn)，開發(fā)衍生產(chǎn)品

中教參系列期刊要與時(shí)俱進(jìn)，開發(fā)衍生產(chǎn)品，在“內(nèi)容+平臺(tái)+服務(wù)”的個(gè)性化的期刊定制服務(wù)的基礎(chǔ)上開發(fā)衍生產(chǎn)品。我們可以“內(nèi)容為主”開發(fā)衍生產(chǎn)品，進(jìn)行資源整合，如，在網(wǎng)站推出優(yōu)質(zhì)視頻課，配套出版音響光盤，在會(huì)議結(jié)束后，進(jìn)行資源整合，出版會(huì)議視頻，將會(huì)上與會(huì)下緊密結(jié)合，進(jìn)行雙向互動(dòng)。如《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《中學(xué)語文教學(xué)參考》已嘗試了會(huì)場現(xiàn)場直播的方式，讓不能前來參會(huì)的老師也有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，從而匯聚資源，將資源的優(yōu)勢最大化。雖然，線上會(huì)議直播的方式尚處于開發(fā)階段，目前也是免費(fèi)的，但我們要加快腳步，徹底實(shí)現(xiàn)老師們足不出戶就可以享受優(yōu)質(zhì)資源的服務(wù)，甚至可以將會(huì)議視頻課做分解，報(bào)告與觀摩課分離，進(jìn)行裁剪，讓老師們根據(jù)所需進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、結(jié)語

作為教育類期刊，要服務(wù)于基礎(chǔ)教育并引領(lǐng)基礎(chǔ)教育，那么就要做出品質(zhì)來，以品牌取勝，因品質(zhì)而立足于行業(yè)之首，所以我們就要熔鑄期刊的高度、厚度、寬度。作為編輯的我們，要立存高遠(yuǎn)，有情懷，有擔(dān)當(dāng)，有堅(jiān)守，樹立起品牌意識(shí)，為打造品牌期刊而努力；作為編輯的我們，還要注重期刊的學(xué)術(shù)水平，要站在課改的前沿，關(guān)注熱點(diǎn)話題，多與專家名師交流，策劃出品牌欄目來；作為編輯的我們，還要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，大膽改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，開發(fā)衍生產(chǎn)品，為基礎(chǔ)教育提供盡可能好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。