劉菁華

【摘要】近幾年，隨著高校不斷地?cái)U(kuò)大招生，高校畢業(yè)生人數(shù)也在不斷地增加。但是，社會(huì)對(duì)于畢業(yè)生的需求卻是在逐年地減少，這就導(dǎo)致了如今的大學(xué)生就業(yè)壓力不斷增大。隨著大學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變以及國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在越來(lái)越多的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)這條道路，甚至有一部分大學(xué)生在學(xué)校期間就開(kāi)始做自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。那么，什么樣的大學(xué)生適合自己進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)呢？對(duì)此，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的探討，探析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有什么樣的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】自主創(chuàng)業(yè) 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn) 大學(xué)生

一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

隨著高校不斷的擴(kuò)招人數(shù)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷的增大，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成為社會(huì)上熱點(diǎn)的話題之一，創(chuàng)業(yè)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)才是解放思想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅程，但是其中也有一部分大學(xué)生是沖動(dòng)的、盲目的、隨潮流的。經(jīng)過(guò)有關(guān)部門的調(diào)查，在大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的大軍中大約有70%的學(xué)生都是盲目的、沖動(dòng)的，也就是說(shuō)想要真正進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生僅僅只占30%，所以由此看來(lái)想要真正地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生并不是很多。

二、大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)

1.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可以鍛煉自身能力

在大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)者需要全方位的考慮一些問(wèn)題，這樣也就培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)者的合作精神以及其他的一些綜合能力。大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，并不是放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生即將進(jìn)入社會(huì)，所以在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，可以學(xué)習(xí)到在大學(xué)課堂上教師教不到的、學(xué)生學(xué)不到的一些知識(shí)，大學(xué)生大部分的創(chuàng)業(yè)知識(shí)都是在社會(huì)生活中不斷積累，從而得到的。俗話說(shuō)，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中需要不斷的培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí)、合作意識(shí)以及風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，同時(shí)也需要大學(xué)生培養(yǎng)自己不怕失敗的良好精神。這是在整個(gè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，大學(xué)生需要考慮多方面的問(wèn)題，學(xué)習(xí)到學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)、培養(yǎng)教師培養(yǎng)不了的能力與習(xí)慣。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，其實(shí)就是磨練自己面對(duì)社會(huì)困難的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)者需要積極的面對(duì)市場(chǎng)上的一些困難，從而創(chuàng)業(yè)者需要培養(yǎng)自己在企業(yè)管理上的一些綜合素質(zhì)與能力，并且也要求在整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)與管理過(guò)程中，需要將創(chuàng)業(yè)者本身的專業(yè)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)中的企業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，真正的做到理論聯(lián)系實(shí)際。

2.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可以促進(jìn)市場(chǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)

當(dāng)前大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的方向應(yīng)該是將高科技技術(shù)與現(xiàn)代的企業(yè)生產(chǎn)模式相結(jié)合。所以，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以自己組建一批高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，從而促進(jìn)市場(chǎng)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的良性發(fā)展，從而可以很好的帶動(dòng)一些企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改革，為整個(gè)市場(chǎng)形成一種良好的高科技生產(chǎn)模式打下基礎(chǔ)。由于當(dāng)前的大學(xué)生都比較年輕，本身具有一定的熱情。所以，這些青春的大學(xué)生可以為中國(guó)市場(chǎng)的一些技術(shù)發(fā)展帶來(lái)一場(chǎng)革命，讓原本一些技術(shù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行充分的改革與創(chuàng)新，從而保證新時(shí)代新市場(chǎng)的新需求。當(dāng)前的中國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期，所以，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具有歷史感、責(zé)任感，當(dāng)代大學(xué)生有頭腦、有知識(shí)、有能力，可以開(kāi)創(chuàng)自己的創(chuàng)業(yè)之路，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想，這樣也可以帶動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)良性的競(jìng)爭(zhēng)。

3.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可以緩解就業(yè)壓力

隨著全國(guó)進(jìn)行教育改革，全國(guó)的大部分高校都擴(kuò)大了招生人數(shù)，這就導(dǎo)致了高校畢業(yè)生人數(shù)也在逐年的增加，但是市場(chǎng)對(duì)于一些技術(shù)人才的需求并沒(méi)有很大程度的提高，這就導(dǎo)致了大學(xué)生畢業(yè)之后就業(yè)困難，就業(yè)壓力大。所以大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可以緩解就業(yè)壓力，從而增加市場(chǎng)對(duì)于人才的需求，擴(kuò)大整個(gè)社會(huì)的人才市場(chǎng)，同時(shí)如果大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功，不僅可以為自己提供就業(yè)的崗位，解決個(gè)人的就業(yè)問(wèn)題，同時(shí)又可以為其他學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，在一定程度上減輕了大學(xué)生的就業(yè)壓力。

4.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有利于我國(guó)技術(shù)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有利于我國(guó)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)從勞動(dòng)市場(chǎng)向高科技產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型，也就是說(shuō)大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)有利于我國(guó)創(chuàng)新科技的發(fā)展。因?yàn)楫?dāng)代大學(xué)生都受過(guò)良好的高等知識(shí)教育，本身具有良好的知識(shí)素養(yǎng)與技術(shù)能力，從而大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中就會(huì)將自己本身具有的一些能力與市場(chǎng)的一些需求相結(jié)合，轉(zhuǎn)變?cè)臼袌?chǎng)上一些勞動(dòng)密集型的產(chǎn)業(yè)，從而提高整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)效率以及經(jīng)營(yíng)效率，提高整個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)水平，所以說(shuō)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有利于我國(guó)技術(shù)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型，提高我國(guó)企業(yè)在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)能力。

5.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)擴(kuò)大了私營(yíng)企業(yè)的隊(duì)伍

大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，然后申辦的企業(yè)都屬于私營(yíng)企業(yè)，所以大學(xué)生成功的進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，也就是擴(kuò)大了我國(guó)整個(gè)市場(chǎng)企業(yè)中私營(yíng)企業(yè)的隊(duì)伍，同時(shí)由于大學(xué)生的加入也改變了整個(gè)私營(yíng)企業(yè)中的人員的結(jié)構(gòu)。改革開(kāi)放以來(lái)，私營(yíng)企業(yè)隊(duì)伍發(fā)展比較緩慢，這是由于整個(gè)私營(yíng)企業(yè)從業(yè)人員普遍的教育程度不高，本身的綜合素質(zhì)也并不是很高，這就導(dǎo)致了整個(gè)企業(yè)沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)，以及企業(yè)內(nèi)部管理人員不能很好的、充分的發(fā)揮員工的積極性與主動(dòng)性。但是由于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的迅速發(fā)展，有可能會(huì)改變這個(gè)格局，也就是擴(kuò)大了私營(yíng)企業(yè)的隊(duì)伍，改變了私營(yíng)企業(yè)內(nèi)部的人員結(jié)構(gòu)。

三、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的缺點(diǎn)

1.部分大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)急于求成

大學(xué)生能否成功創(chuàng)業(yè)最重要的因素就是大學(xué)生是否急于求成，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)急于求成很大原因是由于大學(xué)生缺乏市場(chǎng)意識(shí)，以及缺乏相應(yīng)的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致了大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，過(guò)多的生產(chǎn)或者是過(guò)多的少生產(chǎn)，最終導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的失敗。學(xué)生雖然已經(jīng)掌握了課本上的一些創(chuàng)業(yè)知識(shí)，但是由于本身缺乏一定的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，從而在面對(duì)一些市場(chǎng)危機(jī)的時(shí)候，很難做出一些正確的判斷，同時(shí)，由于大學(xué)生對(duì)于市場(chǎng)一些營(yíng)銷沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，所以就算大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功也很難勝任一些領(lǐng)導(dǎo)者的角色。

2.大學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)單薄

在大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，很大一部分的學(xué)生都向投資商談自己的創(chuàng)業(yè)是多么的獨(dú)特與先進(jìn)，但是沒(méi)有提出，也沒(méi)有說(shuō)明自己的創(chuàng)業(yè)具有多大的市場(chǎng)效益，以及在市場(chǎng)上具有多大的發(fā)展空間。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中并沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)的重要性，只有市場(chǎng)需求了，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃才算成功。大學(xué)生對(duì)于市場(chǎng)的定位以及營(yíng)銷手段都沒(méi)有一個(gè)明確的概念。其實(shí)真正的投資者并不是在意大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的獨(dú)特先進(jìn)，而是關(guān)心這個(gè)項(xiàng)目是否被整個(gè)市場(chǎng)所需求。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)只有這個(gè)產(chǎn)品有人來(lái)買，才可以更好地賣出去。同時(shí)，好賣的產(chǎn)品應(yīng)該怎樣擴(kuò)大它的銷售路線，應(yīng)該怎樣的向市場(chǎng)與居民推銷，這就是一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。所以，大學(xué)生在進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的時(shí)候應(yīng)該具有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，這樣才可以使得整個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目具有可行性的發(fā)展前景。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中應(yīng)該是重視創(chuàng)業(yè)過(guò)程，而不是創(chuàng)業(yè)的結(jié)果。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生都經(jīng)過(guò)高等教育的熏陶，所以大學(xué)生具有開(kāi)闊的視野，能夠發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上的商機(jī)，并且大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，能夠適應(yīng)市場(chǎng)需求，同時(shí)又由于大學(xué)生都比較年輕，敢于拼搏。所以，在進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的時(shí)候比一般人更具有優(yōu)勢(shì)，但是也并不是所有的大學(xué)生都適合創(chuàng)業(yè)，由于有的大學(xué)生沒(méi)有一定的理財(cái)觀念、心里素質(zhì)也并不強(qiáng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還需要積累等的大學(xué)生，他們并不適合進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，雖然當(dāng)前70%左右的大學(xué)生面臨就業(yè)壓力都會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)，但是創(chuàng)業(yè)成功的人數(shù)依舊很少，這就需要有關(guān)部門不斷的加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的培訓(xùn)，同時(shí)也需要國(guó)家的有關(guān)部門完善扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策。

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