楊劍峰 黨 敏 張 瑞 王小娟

(陜西省行為與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,陜西師范大學(xué)心理學(xué)院,西安710062)

1 問(wèn)題提出

基于語(yǔ)言認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究的大量實(shí)驗(yàn)證據(jù),研究者開(kāi)始嘗試結(jié)合認(rèn)知理論來(lái)建構(gòu)語(yǔ)言加工的神經(jīng)生理模型,這是語(yǔ)言認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)自始就提出的一大挑戰(zhàn)(Fiez,2000),同時(shí)也是當(dāng)前研究的重要取向(Carreiras, Armstrong, Perea, & Frost, 2014)。

詞匯閱讀包括閱讀理解和出聲閱讀兩種加工過(guò)程。聯(lián)結(jié)主義理論認(rèn)為閱讀加工過(guò)程是視覺(jué)(詞形)、語(yǔ)義和語(yǔ)音三種信息相互作用的結(jié)果(Seidenberg, 2011),如圖1A所示,閱讀理解(通達(dá)語(yǔ)義)和出聲閱讀(通達(dá)語(yǔ)音)只存在輸出結(jié)果的差異,其二者的內(nèi)部計(jì)算機(jī)制均是經(jīng)詞形直接通達(dá)與間接通達(dá)語(yǔ)音/語(yǔ)義加工的結(jié)果。要從聯(lián)結(jié)主義神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的角度探討閱讀的神經(jīng)機(jī)制,需要闡明語(yǔ)音與語(yǔ)義加工相互作用的神經(jīng)機(jī)制。然而,受拼音文字系統(tǒng)的表義局限性的影響,研究者面臨著一個(gè)亟待解決的瓶頸問(wèn)題：即對(duì)閱讀中的語(yǔ)義神經(jīng)回路缺乏系統(tǒng)的探討。

本項(xiàng)目擬利用漢字表義的獨(dú)特性,以漢字形旁語(yǔ)義加工的神經(jīng)機(jī)制作為切入點(diǎn),深入探討出聲閱讀中語(yǔ)義加工的大腦神經(jīng)回路,進(jìn)而闡明語(yǔ)義和語(yǔ)音神經(jīng)回路的動(dòng)態(tài)協(xié)作機(jī)制。

1.1 研究現(xiàn)狀分析

長(zhǎng)期以來(lái),語(yǔ)言認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究致力于探討認(rèn)知加工成分對(duì)應(yīng)的大腦功能區(qū),并取得了重要的進(jìn)展。比如,研究者識(shí)別出了負(fù)責(zé)視覺(jué)詞形加工的大腦左側(cè)梭狀回中部(Cohen &Dehaene,2004)、負(fù)責(zé)語(yǔ)音加工的大腦左側(cè)顳上回后部(Paulesuet al.,2000),以及負(fù)責(zé)語(yǔ)義加工的左側(cè)顳中回和角回(Frost et al., 2005)。但是,對(duì)視覺(jué)詞匯閱讀機(jī)制的認(rèn)知解釋存在雙通道(Coltheart,Rastle, Perry, Langdon, & Ziegler, 2001)和聯(lián)結(jié)主義(Seidenberg,2011)兩種理論取向,如何在神經(jīng)層面統(tǒng)一閱讀的認(rèn)知理論解釋是研究者面臨的一大挑戰(zhàn)(Fiez,2000),也是當(dāng)前研究致力解決的核心問(wèn)題(Carreiras et al., 2014)。

圖1 詞匯閱讀的大腦神經(jīng)回路及其面臨的問(wèn)題

近年來(lái),認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究開(kāi)始從神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的角度思考視覺(jué)詞匯閱讀的大腦神經(jīng)機(jī)制, 建構(gòu)閱讀的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型成為研究者廣泛關(guān)注的問(wèn)題。

首先, 從神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的角度考察視覺(jué)詞匯閱讀的神經(jīng)生理模型成為當(dāng)前研究的焦點(diǎn)。自功能核磁共振(fMRI)技術(shù)應(yīng)用于閱讀領(lǐng)域研究以來(lái), 研究者就提出了視覺(jué)詞匯加工的背側(cè)和腹側(cè)通路(Pugh et al., 2001), 并試圖在神經(jīng)層面與閱讀的認(rèn)知理論進(jìn)行統(tǒng)一。比如有研究者提出功能分離的兩條詞匯閱讀神經(jīng)通路(Jobard, Crivello, &Tzourio-Mazoyer, 2003), 一條通路負(fù)責(zé)閱讀的形?音轉(zhuǎn)換加工, 主要涉及了大腦左側(cè)顳上回、緣上回以及額下回的鰓蓋部; 另一條通路負(fù)責(zé)詞典語(yǔ)義加工, 主要經(jīng)梭狀回中部通達(dá)語(yǔ)義加工腦區(qū),包括顳下基底部、顳中回后部以及額下回的三角部。近年來(lái), 隨著大量fMRI研究成果的積累, 研究者提出了不同的閱讀神經(jīng)生理模型。如圖 1C所示, Levy等人(2009)通過(guò)對(duì)比不同刺激類(lèi)型的腦機(jī)制, 對(duì)閱讀的腹側(cè)通路進(jìn)行了進(jìn)一步細(xì)分;Richardson, Seghier, Leff, Thomas和Price (2011)建構(gòu)了閱讀動(dòng)態(tài)因果模型, 提出了詞形通達(dá)語(yǔ)義的三條不同神經(jīng)回路; Price (2012)和Carreiras等人(2014)則在對(duì)大量文獻(xiàn)進(jìn)行綜述的基礎(chǔ)上提出了閱讀的聯(lián)結(jié)主義神經(jīng)模型。但是, 目前的神經(jīng)模型在大腦功能結(jié)構(gòu)上還缺乏統(tǒng)一。

其次, 從腦區(qū)相互作用的角度揭示閱讀神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)部機(jī)制是當(dāng)前研究的熱點(diǎn)。聯(lián)結(jié)主義理論認(rèn)為詞匯閱讀加工是視覺(jué)(詞形)、語(yǔ)義和語(yǔ)音系統(tǒng)相互作用的過(guò)程(Seidenberg, 2011), 語(yǔ)音和語(yǔ)義加工的合作模式體現(xiàn)出不同的閱讀行為表現(xiàn)(R.Frost, 2012)。這種理論解釋得到了腦功能成像研究的證據(jù)支持(見(jiàn)綜述, Carreiras et al., 2014), 而且表現(xiàn)出跨語(yǔ)言的普遍性(Rueckl et al., 2015; Yang,Shu, McCandliss, & Zevin, 2013; Wang et al., 2015)。

在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)取向下, 研究者嘗試探討閱讀相關(guān)腦區(qū)間的相互作用機(jī)制。一方面, 研究者發(fā)現(xiàn)閱讀相關(guān)腦區(qū)具有動(dòng)態(tài)激活的特點(diǎn), 其激活強(qiáng)度同時(shí)受到刺激和任務(wù)的驅(qū)動(dòng), 且二者存在交互作用(Price & Devlin, 2011; Yang, Wang, Shu, &Zevin, 2012), 閱讀加工也受到注意等認(rèn)知加工的調(diào)節(jié)(Vogel, Miezin, Petersen, & Schlaggar, 2012)。另一方面, 研究者認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言加工需要大腦多個(gè)腦區(qū)的共同協(xié)作(Fedorenko & Thompson-Schill,2014), 詞匯閱讀是多個(gè)加工腦區(qū)組成的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)共同活動(dòng)的結(jié)果(Ludersdorfer, Schurz, Richlan,Kronbichler, & Wimmer, 2013; Wang, Yang, Shu, &Zevin, 2011; Yang, Wang, Shu, & Zevin, 2011), 且網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部各腦區(qū)之間具有交互作用(Carreiras et al.,2014; Graves, Desai, Humphries, Seidenberg, & Binder,2010)。從神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的角度探討語(yǔ)義與語(yǔ)音神經(jīng)回路的交互作用已經(jīng)成為揭示閱讀神經(jīng)機(jī)制的關(guān)鍵(Boukrina & Graves, 2013)。

1.2 面臨的問(wèn)題和出路

從神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的角度探討視覺(jué)詞匯閱讀的神經(jīng)生理模型, 已經(jīng)取得了初步的進(jìn)展。同時(shí)也還面臨著一些問(wèn)題亟待解決。

首先, 對(duì)語(yǔ)義神經(jīng)回路的認(rèn)識(shí)是詞匯閱讀神經(jīng)模型研究面臨的瓶頸。從圖1C可以看出, 當(dāng)前的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn), 視覺(jué)詞匯閱讀的神經(jīng)生理模型尚缺乏統(tǒng)一, 各個(gè)模型的主要差別在于語(yǔ)義神經(jīng)回路的不同。比如, Price (2012)和Carreiras等人(2014)的模型都提出在閱讀加工中存在語(yǔ)音和語(yǔ)義兩條神經(jīng)回路, 但二者的語(yǔ)義相關(guān)腦區(qū)卻不同,前者僅包括顳中回后部區(qū)域(pMT), 后者的語(yǔ)義相關(guān)腦區(qū)還包括顳葉前部(ATL)和角回(AG)的參與。已有研究對(duì)語(yǔ)義神經(jīng)回路的認(rèn)識(shí)不一致主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是參與語(yǔ)義加工的腦區(qū)眾多。如圖 1B所示, pMT、ATL、AG以及額下回(IFG)等區(qū)域都被發(fā)現(xiàn)與詞匯的語(yǔ)義加工相關(guān)(見(jiàn)綜述 Binder & Desai, 2011; Carreiras et al., 2014)。另一方面, 這些腦區(qū)在詞匯加工中的作用機(jī)制尚不清楚。如pMT被認(rèn)為是負(fù)責(zé)詞匯語(yǔ)義存儲(chǔ)的腦區(qū)(Binder, Desai, Graves, & Conant, 2009); AG負(fù)責(zé)概念與概念之間的整合加工(Bonner, Peelle,Cook, & Grossman, 2013; A. R. Price, Bonner, Peelle,& Grossman, 2015); ATL更多地被認(rèn)為與抽象的概念表征有關(guān)(Bonner & Price, 2013; Mehta et al.,2016); 而IFG被認(rèn)為是負(fù)責(zé)語(yǔ)義的整合加工(Zhu et al., 2012)。而且, 這些語(yǔ)義腦區(qū)在詞匯閱讀中的具體作用以及它們?nèi)绾螀⑴c出聲閱讀中的語(yǔ)義加工, 還需要系統(tǒng)深入地研究。

其次, 語(yǔ)音與語(yǔ)義加工神經(jīng)回路的相互作用機(jī)制尚不清楚。聯(lián)結(jié)主義理論認(rèn)為詞匯閱讀是語(yǔ)音和語(yǔ)義加工通道分工合作的結(jié)果(Seidenberg,2011)。有研究表明閱讀是多個(gè)腦區(qū)協(xié)作的結(jié)果(Frost et al., 2005; Wang et al., 2011); 在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)取向下, 研究者發(fā)現(xiàn)閱讀相關(guān)腦區(qū)具有動(dòng)態(tài)激活的特點(diǎn), 閱讀功能腦區(qū)的激活強(qiáng)度受到了刺激屬性、任務(wù)要求以及注意加工的影響和調(diào)節(jié)(Price &Devlin, 2011; Vogel et al., 2012; Yang et al., 2012);最新的白質(zhì)纖維束追蹤研究為閱讀的多腦區(qū)協(xié)作提供了神經(jīng)解剖證據(jù)(Yeatman, Rauschecker, &Wandell, 2013)。然而, 現(xiàn)有研究仍然只是在理論層面提出語(yǔ)義和語(yǔ)音神經(jīng)回路具有分工合作的關(guān)系(Cattinelli, Borghese, Gallucci, & Paulesu, 2013),還缺乏相應(yīng)的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究的證據(jù)。

而且, 漢字閱讀神經(jīng)機(jī)制研究證據(jù)不足。前人研究對(duì)語(yǔ)義神經(jīng)回路的認(rèn)識(shí)不足, 一個(gè)重要原因是拼音文字系統(tǒng)缺乏詞形與語(yǔ)義的對(duì)應(yīng)。漢字具有表義的特性, 為研究從詞形到語(yǔ)義加工的大腦神經(jīng)機(jī)制提供了可能。有研究者使用行為技術(shù)(Williams & Bever, 2010)、眼動(dòng)技術(shù)(張積家, 王娟,印叢, 2014)、以及神經(jīng)電生理(ERP)技術(shù)(王協(xié)順,吳巖, 趙思敏, 倪超, 張明, 2016)等探討了形旁語(yǔ)義對(duì)整字加工的影響(詳見(jiàn)綜述, 張積家, 王娟,陳新葵, 2014)。漢字閱讀的腦功能成像研究主要集中于探討字形到語(yǔ)音加工的神經(jīng)機(jī)制(Kuo et al.,2004; Liu et al., 2008; Tan, Feng, Fox, & Gao, 2001;Lee et al., 2004; Peng et al., 2004), 對(duì)于漢字語(yǔ)義加工相關(guān)的腦區(qū)識(shí)別多是采用語(yǔ)義任務(wù)與其它任務(wù)的對(duì)比(如,Wu et al., 2009), 還沒(méi)有對(duì)字形到語(yǔ)義的加工進(jìn)行深入地探討。漢字形聲字的形旁本身具有一定的語(yǔ)義信息, 并為整字閱讀提供了線索(見(jiàn)綜述, 張積家, 王娟, 陳新葵, 2014)。研究形旁語(yǔ)義加工的神經(jīng)機(jī)制, 能探討字形到語(yǔ)義、以及形旁與整字語(yǔ)義整合加工的神經(jīng)機(jī)制, 從而揭示出漢字閱讀的語(yǔ)義神經(jīng)回路及其與語(yǔ)音回路的相互作用機(jī)制。

綜上, 探討詞匯閱讀的大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)面臨著以下問(wèn)題需要解決：1)詞匯閱讀的語(yǔ)義神經(jīng)機(jī)制成為當(dāng)前研究的瓶頸; 2)對(duì)語(yǔ)義與語(yǔ)音神經(jīng)回路的動(dòng)態(tài)協(xié)作機(jī)制還缺乏深入地探討; 3)漢字的表義特性為解決上述問(wèn)題提供了可能, 目前尚缺乏相應(yīng)的fMRI研究證據(jù)。

因此, 本項(xiàng)目采用功能核磁共振成像(fMRI)技術(shù), 1)利用漢字表義的獨(dú)特性, 考察漢字形旁語(yǔ)義加工的神經(jīng)回路; 2)結(jié)合動(dòng)態(tài)因果模型的建構(gòu),深入揭示語(yǔ)義與語(yǔ)音神經(jīng)回路的動(dòng)態(tài)協(xié)作機(jī)制; 3)從跨語(yǔ)言的角度, 為建立閱讀的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型提供直接的證據(jù)。

2 研究構(gòu)想

利用漢字表義的獨(dú)特性探討詞匯閱讀的語(yǔ)義神經(jīng)回路及其與語(yǔ)音回路的協(xié)作機(jī)制, 需要解決兩方面的研究問(wèn)題：首先, 充分利用漢字形旁表義的特性, 揭示形旁語(yǔ)義加工的神經(jīng)機(jī)制, 從而解決當(dāng)前閱讀腦機(jī)制研究面臨的瓶頸問(wèn)題; 其次,操縱閱讀材料的刺激屬性和任務(wù)要求, 系統(tǒng)探討閱讀相關(guān)腦區(qū)的聯(lián)結(jié)模式變化, 從而揭示語(yǔ)義和語(yǔ)音神經(jīng)回路的協(xié)作機(jī)制。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo), 本項(xiàng)目通過(guò) 4個(gè)腦功能成像(fMRI)實(shí)驗(yàn), 分三個(gè)研究展開(kāi)探討：研究一(實(shí)驗(yàn)1)利用fMRI實(shí)驗(yàn)的多參數(shù)取向(Multi-parametric approach), 識(shí)別漢字閱讀中與語(yǔ)音和語(yǔ)義加工相關(guān)的大腦功能腦區(qū)。研究二(實(shí)驗(yàn)2和3)是本項(xiàng)目的核心內(nèi)容, 充分利用了漢字形旁表義的獨(dú)特性,考察漢字閱讀中的語(yǔ)義神經(jīng)回路。研究三(實(shí)驗(yàn)4)建構(gòu)閱讀的動(dòng)態(tài)因果模型(DCM), 考察語(yǔ)義和語(yǔ)音神經(jīng)回路在刺激屬性驅(qū)動(dòng)和任務(wù)要求下的動(dòng)態(tài)協(xié)作。具體研究?jī)?nèi)容如下：

2.1 漢字閱讀的相關(guān)功能腦區(qū)

由于具體實(shí)驗(yàn)的刺激材料和任務(wù)要求差異,漢字閱讀的 fMRI研究雖然識(shí)別出閱讀加工成分(如語(yǔ)音、語(yǔ)義加工)相關(guān)的腦區(qū), 但對(duì)這些腦區(qū)的功能還存在不一致的解釋。近期的研究表明, 閱讀相關(guān)腦區(qū)的激活同時(shí)受到刺激和任務(wù)交互作用的影響(Yang et al., 2012), 而以往研究通過(guò)刺激對(duì)比發(fā)現(xiàn)的腦區(qū)往往可能是任務(wù)要求下的潛在加工不同所導(dǎo)致的結(jié)果(Zhao, Fan, Liu, Wang, & Yang,2017)。因此, 不能簡(jiǎn)單通過(guò)刺激或任務(wù)的對(duì)比來(lái)識(shí)別漢字閱讀的相關(guān)功能腦區(qū)。

多參數(shù)相關(guān)分析技術(shù)是識(shí)別閱讀功能腦區(qū)的有效方法。通過(guò)計(jì)算大腦BOLD信號(hào)與刺激屬性的相關(guān), 能有效排除實(shí)驗(yàn)條件對(duì)比時(shí)所涉及的加工策略的影響, 同時(shí)還能考慮多個(gè)刺激屬性之間的相互影響, 識(shí)別出與語(yǔ)音、語(yǔ)義等屬性加工相關(guān)的功能腦區(qū)(Graves et al., 2010)。漢字閱讀的最新研究(Wang, Zhao, Zevin, & Yang, 2016)使用多參數(shù)相關(guān)分析技術(shù), 對(duì)已有的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(Yang et al.,2012)進(jìn)行分析, 推測(cè)出漢字閱讀的語(yǔ)義神經(jīng)回路涉及了大腦左側(cè)顳中回和角回的參與, 也表明多參數(shù)相關(guān)技術(shù)應(yīng)用的可靠性。本研究采用多參數(shù)相關(guān)分析技術(shù)探討漢字閱讀的神經(jīng)回路, 還需要系統(tǒng)操縱刺激材料的語(yǔ)音和語(yǔ)義屬性, 對(duì)語(yǔ)義加工神經(jīng)回路進(jìn)行深入地研究。

研究一不再簡(jiǎn)單地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)條件間的對(duì)比,而是同時(shí)考察多種刺激屬性對(duì)于閱讀神經(jīng)回路的影響。實(shí)驗(yàn)1不再設(shè)計(jì)具有高、低刺激屬性或不同加工任務(wù)的條件對(duì)比, 而是結(jié)合已有的數(shù)據(jù)庫(kù)(Shu, Chen, Anderson, Wu, & Xuan, 2003; Liu, Shu,& Li, 2007)以及人工評(píng)定的方法, 精心挑選出在各個(gè)統(tǒng)計(jì)屬性上具有離散特性的漢字材料, 這些統(tǒng)計(jì)屬性包括漢字的基本特性：頻率、部件數(shù)、筆畫(huà)數(shù)、命名反應(yīng)時(shí)間; 與語(yǔ)音加工相關(guān)的屬性：聲旁讀音規(guī)則性、一致性; 人工評(píng)定的語(yǔ)義屬性：整字語(yǔ)義的具體性/抽象性、可表象性, 以及形旁語(yǔ)義透明度(形旁語(yǔ)義與整字語(yǔ)義的關(guān)系)。要求被試在 fMRI掃描儀里閱讀所有 300多個(gè)精心挑選的漢字。

實(shí)驗(yàn)1的關(guān)鍵技術(shù)在于采用多參數(shù)相關(guān)技術(shù)對(duì)收集的 fMRI數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。通過(guò)建立刺激屬性與大腦 BOLD信號(hào)的相關(guān), 對(duì)漢字屬性變量相關(guān)的腦區(qū)進(jìn)行聯(lián)合分析(Conjunction analysis),來(lái)確定與閱讀加工成分相對(duì)應(yīng)的功能腦區(qū)。一方面, 與多個(gè)刺激屬性同時(shí)具有高相關(guān)的腦區(qū)可能反映了這些變量涉及的共同認(rèn)知加工。預(yù)期負(fù)責(zé)一般認(rèn)知加工腦區(qū)會(huì)在所有變量中都參與激活,而且會(huì)同時(shí)受到任務(wù)難度和反應(yīng)時(shí)間的調(diào)節(jié)。而負(fù)責(zé)語(yǔ)音加工的腦區(qū)將會(huì)與漢字的規(guī)則性、一致性表現(xiàn)出共同的高相關(guān); 負(fù)責(zé)語(yǔ)義加工的腦區(qū)將會(huì)與漢字的具體性/抽象性、語(yǔ)義可表象性以及形旁透明度等因素表現(xiàn)出高相關(guān)。另一方面, 與刺激屬性特異相關(guān)的腦區(qū)可能涉及了特定的認(rèn)知加工。比如, 可以預(yù)期語(yǔ)義可表象性可能與 AG和pMT具有高相關(guān)(Frost et al., 2005; Graves et al., 2010);語(yǔ)義抽象性可能更多與 ATL具有高相關(guān)(Bonner& Price, 2013); 而形旁透明度可能會(huì)與上述語(yǔ)義相關(guān)腦區(qū)都表現(xiàn)出一定程度的相關(guān)。在識(shí)別與形旁透明度相關(guān)的功能腦區(qū)的基礎(chǔ)上, 研究二將進(jìn)一步深入揭示形旁語(yǔ)義作用的神經(jīng)機(jī)制。

2.2 形旁語(yǔ)義加工的大腦神經(jīng)機(jī)制

現(xiàn)有閱讀神經(jīng)模型的分歧在于語(yǔ)義神經(jīng)回路的差異(圖 1C)。來(lái)自認(rèn)知行為、計(jì)算機(jī)模擬以及認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究證據(jù)都表明語(yǔ)義影響了詞匯閱讀加工(見(jiàn)綜述, Taylor, Duff, Woollams, Monaghan,& Ricketts, 2015)?；谄匆粑淖窒到y(tǒng)的閱讀研究通常采用兩種探討語(yǔ)義神經(jīng)機(jī)制的方法：一種方法是通過(guò)對(duì)比例外詞與規(guī)則詞的加工, 例外詞比規(guī)則詞更多激活的腦區(qū)被認(rèn)為是與語(yǔ)義加工有關(guān),通過(guò)這樣的比較, 研究者發(fā)現(xiàn)大腦的ATL與額外的語(yǔ)義加工有關(guān)(Graves et al., 2010), 但是Taylor,Rastle和Davis (2013; 2014)卻認(rèn)為ATL的激活是因?yàn)閷?duì)例外詞的加工需要在多個(gè)讀音中進(jìn)行選擇,從而挑戰(zhàn)了間接推測(cè)語(yǔ)義加工神經(jīng)回路的可靠性。另一種方法是操縱詞匯水平的語(yǔ)義因素, 比如詞匯的可表象性(Frost et al., 2005)與 AG和pMT的激活有關(guān)。但是, 整詞水平的語(yǔ)義因素只能反映出詞匯通達(dá)之后語(yǔ)義分析可能的相關(guān)腦區(qū),卻無(wú)法完全揭示語(yǔ)義線索在閱讀中通達(dá)詞條過(guò)程中的作用機(jī)制。

漢字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)具有探討閱讀中語(yǔ)義加工神經(jīng)機(jī)制的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。漢字形聲字的形旁具有表義的功能, 探討漢字形旁語(yǔ)義加工的神經(jīng)機(jī)制將能深入揭示出閱讀的語(yǔ)義神經(jīng)回路。在漢字閱讀研究中, 已有研究分析了漢字閱讀中形旁語(yǔ)義加工的作用(Williams & Bever, 2010; 張積家, 王娟,印叢, 2014), 但還缺乏相應(yīng)的fMRI實(shí)驗(yàn)證據(jù)。研究二將充分利用形旁表義的特性, 通過(guò)2個(gè)fMRI實(shí)驗(yàn), 考察漢字閱讀的語(yǔ)義神經(jīng)回路。

實(shí)驗(yàn) 2通過(guò)操縱形旁的表義特性, 在假字條件下探討形旁語(yǔ)義激活的大腦神經(jīng)區(qū)域; 在真字條件下探討形旁語(yǔ)義影響整字加工的神經(jīng)機(jī)制。采用2(形旁表義:強(qiáng)、弱)x2(真字、假字)的重復(fù)測(cè)量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。結(jié)合已有的數(shù)據(jù)庫(kù)(Shu et al., 2003)以及人工評(píng)定的方法, 挑選兩類(lèi)不能單獨(dú)成字的形旁部件：語(yǔ)義相對(duì)精確的強(qiáng)表義部件(S, “钅犭氵”); 以及語(yǔ)義模糊的弱表義部件(W, “礻阝彳”)。將這兩類(lèi)部件與弱表義且不單獨(dú)成字的部件(“攵旡”)結(jié)合構(gòu)建兩類(lèi)假字(PS, PW); 再?gòu)淖謳?kù)中挑選相同形旁對(duì)應(yīng)的真字, 組成兩類(lèi)真字材料(RS,RW)。在 4種條件之間匹配漢字的部件數(shù)、筆畫(huà)數(shù)、部件頻率以及部件的典型位置頻率, 對(duì)真字的兩種條件匹配整字頻率。為了突顯漢字部件的作用, 呈現(xiàn)刺激材料時(shí)將在左右部件中間插入半個(gè)字符寬度的空白, 以加強(qiáng)被試對(duì)部件信息的加工深度。被試的任務(wù)是判斷兩個(gè)部件能否組成一個(gè)真字。

對(duì)比假字條件下的形旁強(qiáng)、弱表義條件, 將識(shí)別出形旁語(yǔ)義加工的相關(guān)腦區(qū), 預(yù)期有負(fù)責(zé)語(yǔ)義詞典通達(dá)的pMT, 以及負(fù)責(zé)語(yǔ)義整合的AG在形旁強(qiáng)表義條件下會(huì)更多參與激活。在真字條件下, 形旁語(yǔ)義會(huì)與真字語(yǔ)義同時(shí)激活, 預(yù)期比假字條件更多激活負(fù)責(zé)語(yǔ)義整合的IFG、ATL和AG。交互作用顯著的腦區(qū)將反映在負(fù)責(zé)形旁與整字語(yǔ)義整合加工的腦區(qū)上。

形旁語(yǔ)義影響整字語(yǔ)義的機(jī)制, 一種可能是形旁語(yǔ)義直接激活了整字語(yǔ)義; 另一種可能是形旁語(yǔ)義激活了整字語(yǔ)義的特征概念, 從而促進(jìn)了整字語(yǔ)義的提取(張積家, 彭聃齡, 1993)。前者不依賴(lài)于形旁語(yǔ)義的特征屬性, 而后者依賴(lài)于形旁語(yǔ)義的具體性特征, 抽象的形旁語(yǔ)義提供的語(yǔ)義線索相對(duì)較弱。有研究表明具體語(yǔ)義更多激活了AG和pMT, 而抽象語(yǔ)義更多激活了ATL (Bonner& Price, 2013)。實(shí)驗(yàn)3擬借助于形旁語(yǔ)義的透明度效應(yīng)(劉燕妮, 舒華, 軒月, 2002), 對(duì)比形旁語(yǔ)義具體和抽象條件下透明度效應(yīng)的神經(jīng)機(jī)制差異,進(jìn)一步考察形旁語(yǔ)義影響整字語(yǔ)義加工的實(shí)質(zhì)及其神經(jīng)機(jī)制。

實(shí)驗(yàn)3通過(guò)操縱漢字形旁的透明度信息和具體/抽象性信息, 構(gòu)建4種條件：形旁語(yǔ)義具體且透明的條件(如, 狼), 形旁語(yǔ)義具體但不透明的條件(如, 猜), 形旁語(yǔ)義抽象且透明的條件(如,情), 形旁語(yǔ)義抽象但不透明的條件(如, 恒)。除此之外, 設(shè)計(jì)形旁語(yǔ)義具體的假字和形旁語(yǔ)義抽象的假字作為基線條件。如果形旁是通過(guò)激活與整字共享的語(yǔ)義特征, 從而促進(jìn)整字的語(yǔ)義加工,形旁透明度效應(yīng)將體現(xiàn)在形旁語(yǔ)義具體的條件下,表現(xiàn)為AG和pMT的參與激活。相反, 如果形旁語(yǔ)義通過(guò)直接激活整字的語(yǔ)義起作用, 則形旁透明度效應(yīng)在形旁語(yǔ)義具體和抽象條件下沒(méi)有差異,都表現(xiàn)為ATL的參與激活。

2.3 語(yǔ)義和語(yǔ)音神經(jīng)回路的協(xié)作機(jī)制

來(lái)自病人(Bi, Han, Weekes, & Shu, 2007)以及計(jì)算機(jī)模擬(Yang et al., 2013)的研究都表明漢字閱讀是語(yǔ)義和語(yǔ)音加工的相互作用, 但目前還沒(méi)有相應(yīng)的 fMRI神經(jīng)生理實(shí)驗(yàn)證據(jù)。采用傳統(tǒng)的一般線性模型(GLM)數(shù)據(jù)分析技術(shù), 進(jìn)行條件間相減只能體現(xiàn)出腦區(qū)激活在不同條件下的強(qiáng)弱,很難揭示腦區(qū)間的相互作用。多變量數(shù)據(jù)分析技術(shù), 如動(dòng)態(tài)因果模型(DCM), 能夠揭示出大腦活動(dòng)的功能結(jié)構(gòu)以及腦區(qū)之間的協(xié)作機(jī)制(Cardin,Friston, & Zeki, 2011)。有研究用DCM模型嘗試探討了閱讀神經(jīng)模型的功能結(jié)構(gòu)(Levy et al., 2009;Richardson et al., 2011), 但還沒(méi)有深入揭示語(yǔ)義與語(yǔ)音神經(jīng)回路的動(dòng)態(tài)協(xié)作機(jī)制。研究三在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上建構(gòu)閱讀的動(dòng)態(tài)因果模型(DCM), 結(jié)合實(shí)驗(yàn) 4的數(shù)據(jù), 詳細(xì)考察閱讀網(wǎng)絡(luò)內(nèi)腦區(qū)間聯(lián)結(jié)模式的變化, 闡明語(yǔ)義和語(yǔ)音神經(jīng)回路的動(dòng)態(tài)協(xié)作機(jī)制。

實(shí)驗(yàn)4操縱形旁語(yǔ)義透明度(高、低)與聲旁讀音一致性(高、低)信息, 對(duì)比語(yǔ)義檢測(cè)和語(yǔ)音檢測(cè)任務(wù)下的腦機(jī)制, 通過(guò)建構(gòu)閱讀的動(dòng)態(tài)因果模型,旨在考察語(yǔ)義和語(yǔ)音神經(jīng)回路的動(dòng)態(tài)協(xié)作機(jī)制。具體通過(guò)以下數(shù)據(jù)分析進(jìn)行詳細(xì)探討：

首先, 使用實(shí)驗(yàn) 1的數(shù)據(jù), 建構(gòu)和識(shí)別閱讀的最優(yōu)動(dòng)態(tài)因果模型(DCM)。通過(guò)對(duì)多參數(shù)相關(guān)技術(shù)得到的 fMRI實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理和統(tǒng)計(jì)分析, 獲得與閱讀認(rèn)知成分相關(guān)的大腦功能區(qū)(興趣區(qū)), 并構(gòu)建不同的動(dòng)態(tài)因果模型, 計(jì)算動(dòng)態(tài)因果模型中各個(gè)腦區(qū)之間的關(guān)聯(lián)強(qiáng)度, 最終通過(guò)貝葉斯模型分析獲得最優(yōu)的動(dòng)態(tài)因果模型。

其次, 基于最優(yōu)DCM模型, 以實(shí)驗(yàn)4的任務(wù)態(tài)數(shù)據(jù)建模, 考察刺激材料的語(yǔ)音和語(yǔ)義因素對(duì)腦區(qū)聯(lián)結(jié)模式變化的調(diào)節(jié)作用。在語(yǔ)義檢測(cè)和語(yǔ)音檢測(cè)任務(wù)中, 探討刺激材料涉及的語(yǔ)義和語(yǔ)音加工信息對(duì)閱讀網(wǎng)絡(luò)不同的貢獻(xiàn)作用。具體表現(xiàn)為在語(yǔ)音檢測(cè)任務(wù)中, 語(yǔ)音加工腦區(qū)對(duì)語(yǔ)音信息的激活要強(qiáng)于語(yǔ)義信息; 而在語(yǔ)義檢測(cè)任務(wù)中, 語(yǔ)義加工腦區(qū)對(duì)語(yǔ)義信息的激活則要強(qiáng)于語(yǔ)音信息。

最后, 對(duì)比實(shí)驗(yàn) 4的靜息態(tài)和不同任務(wù)態(tài)模型, 考察語(yǔ)義和語(yǔ)音神經(jīng)回路聯(lián)結(jié)模式的變化,統(tǒng)一不同實(shí)驗(yàn)任務(wù)下的閱讀神經(jīng)機(jī)制。通過(guò)兩種任務(wù)的比較, 考察語(yǔ)義和語(yǔ)音神經(jīng)回路是否存在動(dòng)態(tài)激活。具體包括在語(yǔ)義任務(wù)下語(yǔ)義回路的聯(lián)結(jié)預(yù)期增強(qiáng)(如從梭狀回中部到 pMT/AG/ATL的聯(lián)結(jié)), 而語(yǔ)音回路的聯(lián)結(jié)預(yù)期減弱(如從梭狀回中部到 IFG/MFG的聯(lián)結(jié)); 而在語(yǔ)音任務(wù)下的預(yù)期模式則相反。

3 理論建構(gòu)

本項(xiàng)目利用多參數(shù)數(shù)據(jù)分析技術(shù), 結(jié)合漢字獨(dú)特的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn), 在同一種任務(wù)中識(shí)別出閱讀加工中字形、語(yǔ)音和語(yǔ)義三種認(rèn)知成分所對(duì)應(yīng)的大腦功能腦區(qū); 針對(duì)詞匯閱讀網(wǎng)絡(luò)研究面臨的瓶頸問(wèn)題, 充分利用漢字獨(dú)特的表義特性, 探討語(yǔ)義加工的大腦神經(jīng)回路, 并深入揭示語(yǔ)義和語(yǔ)音神經(jīng)回路的動(dòng)態(tài)協(xié)作機(jī)制。

基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)結(jié)主義取向認(rèn)為, 閱讀是由視覺(jué)/詞形、語(yǔ)音和語(yǔ)義三個(gè)系統(tǒng)共同作用的過(guò)程, 出聲閱讀涉及了字形?語(yǔ)音以及字形經(jīng)語(yǔ)義通達(dá)語(yǔ)音兩種通路的分工協(xié)作機(jī)制(Seidenberg,2011), 該理論得到了來(lái)自行為(Yang, McCandiliss,Shu, & Zevin, 2009)、腦損傷病人(Bi et al., 2007)以及計(jì)算機(jī)模擬研究(Yang et al., 2013)的證據(jù)支持。近年來(lái), 研究者嘗試在神經(jīng)生理層面探討閱讀的大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò), 致力闡明閱讀的語(yǔ)音和語(yǔ)義加工神經(jīng)回路, 并深入揭示兩條回路之間的動(dòng)態(tài)協(xié)作機(jī)制(Carreiras et al., 2014), 從而在認(rèn)知和神經(jīng)生理層面統(tǒng)一閱讀的理論模型。

目前, 對(duì)閱讀的大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)并沒(méi)有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí), 主要的分歧在于對(duì)閱讀中語(yǔ)義加工通路的認(rèn)識(shí)不足。比如, Price (2012)提出的閱讀神經(jīng)回路中, 將語(yǔ)義相關(guān)腦區(qū)定位在顳中回后部區(qū)域(pMT), 而Carreiras等人(2014)則認(rèn)為語(yǔ)義相關(guān)腦區(qū)不僅有 pMT, 還包括了顳葉前部(ATL)和角回(AG)的參與。以往的研究大都來(lái)自于拼音文字系統(tǒng), 從而導(dǎo)致對(duì)語(yǔ)義加工通路的探討具有先天的不足, 因?yàn)槠匆粑淖窒到y(tǒng)具有系統(tǒng)地字形到語(yǔ)音的對(duì)應(yīng)關(guān)系, 可以不依賴(lài)于語(yǔ)義完成閱讀。

漢字具有獨(dú)特的表義功能, 是探討閱讀語(yǔ)義神經(jīng)回路的有效途徑。已往研究發(fā)現(xiàn), 參與閱讀的語(yǔ)義相關(guān)腦區(qū)較多, 但對(duì)閱讀語(yǔ)義神經(jīng)回路的認(rèn)識(shí)尚不清楚。例如, 研究發(fā)現(xiàn)顳中回后部區(qū)域參與閱讀并負(fù)責(zé)詞典語(yǔ)義的存儲(chǔ)(Binder et al.,2009), 同時(shí)還有角回(AG)、顳前回(ATL)、以及額下回(IFG)等腦區(qū)也參與了詞匯閱讀, 這些腦區(qū)的功能更多與語(yǔ)義整合加工相關(guān)。有研究認(rèn)為AG負(fù)責(zé)概念與概念之間的整合加工(Bonner et al.,2013; Price et al., 2015); ATL更多地負(fù)責(zé)抽象概念的表征(Bonner & Price, 2013; Mehta et al., 2016);而 IFG主要負(fù)責(zé)語(yǔ)義的整合加工(Zhu et al.,2012)。這些語(yǔ)義腦區(qū)如何組成閱讀的語(yǔ)義加工神經(jīng)回路是當(dāng)前研究面臨的瓶頸問(wèn)題。借助漢字形旁的表義特性, 可以系統(tǒng)地探討上述腦區(qū)在閱讀中的功能。通過(guò)操縱形旁的表義屬性, 可以探討閱讀中整字語(yǔ)義的詞典加工、形旁字形與語(yǔ)義的映射加工、以及形旁與整字語(yǔ)義的整合加工機(jī)制。一方面將闡明前人發(fā)現(xiàn)的語(yǔ)義相關(guān)腦區(qū)在閱讀中的功能; 另一方面將揭示出閱讀的語(yǔ)義神經(jīng)回路,從而解決閱讀神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究面臨的瓶頸問(wèn)題。

聯(lián)結(jié)主義取向的一個(gè)重要觀點(diǎn), 即認(rèn)為閱讀是由語(yǔ)音和語(yǔ)義神經(jīng)回路共同作用、相互協(xié)作的結(jié)果, 揭示這兩條回路的動(dòng)態(tài)協(xié)作機(jī)制是當(dāng)前閱讀認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究的關(guān)鍵。Frost等人(2005)最早通過(guò) fMRI實(shí)證數(shù)據(jù)表明, 閱讀相關(guān)功能腦區(qū)表現(xiàn)出激活的 trade-off效應(yīng), 當(dāng)詞匯的語(yǔ)音信息較弱時(shí), 大腦更多依賴(lài)于語(yǔ)義信息的加工, 從而在語(yǔ)義腦區(qū)上表現(xiàn)出顯著的語(yǔ)義效應(yīng)。但是, 由于拼音文字系統(tǒng)的局限, 對(duì)兩條神經(jīng)回路之間的動(dòng)態(tài)協(xié)作機(jī)制還缺乏系統(tǒng)深入地探討。漢字閱讀的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究已經(jīng)得到了間接的證據(jù),Wang等人(2016)基于多參數(shù)相關(guān)分析技術(shù), 發(fā)現(xiàn)隨著漢字材料的語(yǔ)義信息增加, 語(yǔ)義相關(guān)腦區(qū)的激活增強(qiáng); 與此類(lèi)似, 語(yǔ)音加工腦區(qū)會(huì)相應(yīng)地隨著漢字材料的語(yǔ)音屬性增多而激活增強(qiáng)。Wang等人的研究結(jié)果表現(xiàn)出了兩條神經(jīng)回路之間的相互作用, 但該研究是基于對(duì)現(xiàn)有數(shù)據(jù)的再分析,沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。而且, 語(yǔ)音和語(yǔ)義神經(jīng)回路是如何受刺激和任務(wù)的影響而表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)協(xié)作的機(jī)制, 對(duì)此問(wèn)題還缺乏最直接的實(shí)證結(jié)果。

因此, 在有效識(shí)別漢字閱讀的語(yǔ)音和語(yǔ)義加工相關(guān)功能腦區(qū)的基礎(chǔ)上, 從聯(lián)結(jié)主義神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的角度, 厘清漢字語(yǔ)義線索起作用的大腦神經(jīng)回路, 闡明語(yǔ)義與語(yǔ)音神經(jīng)回路在刺激和任務(wù)調(diào)節(jié)下的動(dòng)態(tài)協(xié)作機(jī)制, 尤其是建構(gòu)統(tǒng)一的閱讀神經(jīng)模型, 考察該模型受刺激和任務(wù)的驅(qū)動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的神經(jīng)回路之間的動(dòng)態(tài)分工協(xié)作, 將為建立與聯(lián)結(jié)主義閱讀認(rèn)知模型相應(yīng)的神經(jīng)生理模型提供最直接的證據(jù), 為閱讀的認(rèn)知理論與神經(jīng)生理模型的統(tǒng)一提供實(shí)證支持。

目前的研究方案存在一個(gè)需要解決的關(guān)鍵點(diǎn),就是能否在神經(jīng)層面揭示出漢字形旁的語(yǔ)義效應(yīng)。雖然相對(duì)于拼音文字系統(tǒng), 漢字具有更為系統(tǒng)的字形到語(yǔ)義的對(duì)應(yīng)關(guān)系(Yang et al., 2013),但已有研究對(duì)漢字形旁作用的發(fā)現(xiàn)大多基于啟動(dòng)的實(shí)驗(yàn)范式(詳見(jiàn)綜述, 張積家, 王娟, 陳新葵,2014), 還沒(méi)有在出聲閱讀或詞匯判斷任務(wù)下發(fā)現(xiàn)形旁的語(yǔ)義作用。本項(xiàng)目擬嘗試在閱讀和詞匯判斷任務(wù)下得到形旁的語(yǔ)義作用, 在神經(jīng)層面很有可能得不到預(yù)期的效應(yīng)。因此, 有必要及時(shí)調(diào)整實(shí)驗(yàn)任務(wù), 比如使用啟動(dòng)、語(yǔ)義范疇判斷等實(shí)驗(yàn)范式, 來(lái)加強(qiáng)對(duì)漢字部件的加工深度, 增加語(yǔ)義在閱讀中的作用來(lái)探討閱讀中語(yǔ)義加工的神經(jīng)回路。如果真的需要通過(guò)增強(qiáng)任務(wù)加工深度才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 也從另一個(gè)角度表明了漢字和拼音文字系統(tǒng)一樣, 閱讀主要依賴(lài)于字形到語(yǔ)音的加工機(jī)制, 具有跨語(yǔ)言的普遍性。

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