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高等職業(yè)院校的檔案管理工作淺談

2018-03-21 10:02那日蘇
內(nèi)蒙古教育·科研版 2018年2期
關(guān)鍵詞:高等職業(yè)院校檔案管理對策

那日蘇

摘 要:高等職業(yè)院校的檔案管理工作是學(xué)校管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),在學(xué)校的日常管理工作中占據(jù)著非常重要的位置 。但在目前形勢下,高等職業(yè)院校的檔案管理還存在一些問題,諸如領(lǐng)導(dǎo)不夠重視、管理人員專業(yè)知識缺乏、管理方法相對滯后、管理制度不規(guī)范等。因此,必須采取相應(yīng)的對策解決這些問題,只有這樣,才能更好地為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)服務(wù)。

關(guān)鍵詞:高等職業(yè)院校;檔案管理;對策

【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B

【文章編號】1008-1216(2018)02B-0014-02

一、 高等職業(yè)院校檔案管理工作存在的問題

(一)檔案管理人員缺乏相應(yīng)的專業(yè)知識

隨著社會的不斷發(fā)展,國家對高職院校的重視程度不斷提高,國家以及政府對高職院校的幫助扶持也不斷增加,大多數(shù)高職院校在學(xué)校的學(xué)科建設(shè)以及教學(xué)方面投入了大量的財力和人力。同時,對招聘進(jìn)來的專業(yè)教師的要求也越來越高,無論在教師的學(xué)歷還是工作經(jīng)驗方面都制定了嚴(yán)格的要求,以此保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

但是,在學(xué)校檔案管理工作這方面,大多數(shù)高職院校并沒有招聘與檔案管理專業(yè)相關(guān)的工作人員,目前從事學(xué)校檔案管理工作的人員大都是從學(xué)校教務(wù)或者其他崗位調(diào)換來的,這些工作人員缺少與檔案管理工作相關(guān)的專業(yè)知識,在實際工作中,不清楚檔案管理工作的細(xì)節(jié)以及注意事項,從而導(dǎo)致不能對學(xué)校檔案進(jìn)行科學(xué)歸類,全面管理,進(jìn)而影響了學(xué)校檔案管理工作的效率,同時也浪費了學(xué)校檔案的豐富資源。

(二)檔案管理方法和手段相對落后

目前,一些高職院校對檔案管理工作仍然采取比較傳統(tǒng)的方式,通過原始、簡單的方式對學(xué)校以及學(xué)生的信息進(jìn)行記錄,存放的檔案以手工填寫的紙質(zhì)版文件為主,學(xué)校的管理人員對檔案進(jìn)行管理時采用手工的方式進(jìn)行編輯與檢索。學(xué)校檔案信息記錄的手段和方式都比較落后,這樣,不僅影響了學(xué)校檔案管理工作的效率,同時也會出現(xiàn)一些檔案因為平時管理不當(dāng)出現(xiàn)缺失和損壞的現(xiàn)象,給學(xué)校的檔案管理工作帶來極大的不便。隨著科技的不斷發(fā)展,高校檔案管理工作電子化是檔案管理工作未來發(fā)展的趨勢。

(三)缺乏科學(xué)、合理的管理制度

目前,高職院校的檔案管理制度各不相同,不同的高職院校有不同的管理方法,在檔案管理方面,高職院校沒有形成具體的、統(tǒng)一的、切合實際的檔案管理規(guī)章制度,這給檔案管理工作帶來很大的不便,主要體現(xiàn)在以下方面:首先,由于高職院校的檔案管理制度不完善,沒有形成一套統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的管理規(guī)章制度,這樣就導(dǎo)致了學(xué)校的檔案資料裝訂不規(guī)范,平時檔案資料的放置也比較凌亂。學(xué)校檔案資料管理制度的不完善也間接導(dǎo)致了檔案資料在保管方面、整理歸檔、核對方面、信息使用等方面的不規(guī)范。其次,有些高職院校的檔案管理工作還是采用以前的方法和制度,仍使用比較封閉的模式。由于學(xué)校的檔案管理工作沒有形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),造成檔案資料裝訂不規(guī)范還會引起一些問題,例如,檔案資料沒有進(jìn)行統(tǒng)一的頁碼編排,檔案管理工作中即使出現(xiàn)了資料短頁缺碼的現(xiàn)象也不會被工作人員發(fā)現(xiàn)等一些問題。

(四)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校檔案管理工作不夠重視

目前,無論是普通的高等院校還是職業(yè)院校,都存在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部對學(xué)校檔案管理工作認(rèn)識不到位,檔案管理意識薄弱等問題。一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為,檔案管理就是把學(xué)校以及學(xué)生的材料進(jìn)行整理,而把工作的主要精力都放到了學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)中或者學(xué)校的學(xué)科建設(shè)上,沒有充分認(rèn)識到檔案管理工作在學(xué)校發(fā)展過程中所起到的重要作用與影響。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對檔案管理工作重視不夠,這樣就導(dǎo)致有些高職院校的部門領(lǐng)導(dǎo)存在一種觀念,認(rèn)為在平時的工作中,他們的主要方向是抓學(xué)生的管理和教學(xué),容易忽視對檔案工作的管理,在工作中,沒有認(rèn)真對待檔案管理工作,同時,也沒有做到與檔案部門的有效配合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對檔案管理工作的忽視,間接地也給學(xué)校的檔案管理人員帶來消極的氛圍,使他們認(rèn)為,自己所從事的工作無足輕重,由于思想高度沒有達(dá)到,在工作中就沒有了熱情,工作效率不高,進(jìn)而,導(dǎo)致了高職院校的檔案管理工作沒有得到長遠(yuǎn)的發(fā)展。

二、解決高職院校檔案管理方面問題的對策與建議

高職院校如何解決目前在檔案管理工作中出現(xiàn)的這些問題呢?這就需要提出相應(yīng)的對策和建議。

(一)提升檔案管理人員的專業(yè)素養(yǎng)

首先,高職院校要加大對人才引進(jìn)的投資,有目的、有計劃地引進(jìn)專業(yè)人才,讓他們加入到本校的檔案管理工作中,引進(jìn)的這些人才既可以是學(xué)習(xí)檔案管理的專業(yè)人才,也可以針對具體情況放寬條件,招聘一些計算機專業(yè)的人才,因為目前高職院校的檔案管理工作正逐步趨于電子化,對計算機專業(yè)的人才經(jīng)過短期培訓(xùn)一般能夠達(dá)到工作的需要。

其次,高職院校要重視對招聘人才的培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步,應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的時間安排,對檔案管理人員進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)可以以集體學(xué)習(xí)的形式,也可以以講座的方式進(jìn)行。

同時,學(xué)校還要鼓勵檔案管理人員研究一些相關(guān)課題,發(fā)表相關(guān)論文,這樣,不僅可以提高檔案管理人員的綜合素質(zhì),也可以使他們發(fā)現(xiàn)學(xué)校檔案管理工作中的問題,更好地為學(xué)校的檔案管理工作服務(wù)。

(二)促進(jìn)檔案資料的信息化管理

高職院校以前的檔案管理方式多以紙質(zhì)版為主,方式落后,工作效率較低,有一些材料還會因為時間的推移而出現(xiàn)丟失的情況。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,云計算、大數(shù)據(jù)的運用,各個行業(yè)都在向著數(shù)字化、科技化的方向發(fā)展,高職院校的檔案管理工作也應(yīng)該結(jié)合學(xué)校自身情況,逐步向電子化方向發(fā)展,在工作中,也應(yīng)該與時俱進(jìn),采用電子化管理,提高工作效率,建立具有本校特色的檔案數(shù)據(jù)庫,在本校檔案管理電子化的基礎(chǔ)上實現(xiàn)檔案信息管理的網(wǎng)絡(luò)化。

(三)制定科學(xué)、規(guī)范的檔案管理制度

如果高職院校想做好檔案管理工作,那么,完善檔案管理制度就是做好這項工作的基礎(chǔ)。高職院校的相關(guān)主管部門要采取相應(yīng)措施,建立健全高職院校檔案管理規(guī)章制度。由于一些高職院校檔案管理的方法比較落后,導(dǎo)致有些檔案材料缺少題目,或者出現(xiàn)頁碼缺失的現(xiàn)象,高職院校有必要對這些檔案資料進(jìn)行重新整理,使學(xué)校的檔案資料管理模式更加規(guī)范。另外,高職院校應(yīng)該根據(jù)本學(xué)校的具體情況制定一套適合本校特點的檔案管理制度,對學(xué)校的檔案資料進(jìn)行統(tǒng)一分類,提高高職院校檔案管理工作的效率。

(四)加強對檔案管理工作的重視

上面的論述中提到,由于高職院校的領(lǐng)導(dǎo)干部對學(xué)校檔案管理的認(rèn)識沒有達(dá)到一定高度,導(dǎo)致高職院校檔案管理工作的發(fā)展相對滯后。沒有從思想上認(rèn)識到學(xué)校檔案管理工作的重要性,再加之學(xué)校檔案管理工作的間接性,使高職院校的檔案管理工作在短期內(nèi)看不到效果。那么,為了使高職院校的檔案管理工作呈現(xiàn)出新的氣象,從領(lǐng)導(dǎo)決策和管理體系方面,筆者認(rèn)為,高職院校的檔案管理工作應(yīng)該實施工作崗位責(zé)任制,學(xué)??梢猿闪⒁粋€專門的檔案管理工作小組,例如,校長或者院長可以任組長,副校長或者副院長可以任副組長,各院系的負(fù)責(zé)人可以為該小組的主要成員等。這樣,可以把學(xué)校檔案管理工作的任務(wù)分配給相應(yīng)負(fù)責(zé)人,使大家各司其職、各負(fù)其責(zé),學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)可以融入其中,這樣做可以使高職院校的領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視檔案管理工作,同時也可以保證學(xué)校檔案管理工作的人力、物力、財力的投入,充分體現(xiàn)檔案管理工作的重要性。

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