【開場白】

寒風(fēng)吹落了枝頭殘存的樹葉，趁著門開合的瞬間想要擠進(jìn)溫暖的教室。“快點(diǎn)兒關(guān)門！”沙龍還沒開始，已經(jīng)坐滿了人，北風(fēng)扒住沒關(guān)好的一線門縫拼命朝里鉆。陳奕雪一聲大喊終于粉碎了它的“大計(jì)”，墻上的溫度計(jì)一陣波動(dòng)后恢復(fù)了穩(wěn)定。

趙晨陽剛落座，緊了緊身上蓬松的羽絨服以便給兩邊的同學(xué)留出足夠的活動(dòng)空間，邊調(diào)整坐姿邊說：“這天兒真是一下子就冷下來了?！彼赃叺耐蹰杲舆^話頭，看了眼依然北風(fēng)呼嘯的窗外說道：“是啊，不知不覺已經(jīng)入冬好久了，馬上就要放寒假了?！闭谡戆l(fā)型的陳奕雪聽到這里，立馬開口：“別光想著放寒假啊，還得期末考試呢！”“你也太掃興了吧！我們就不能先想象一下過年的歡樂，給自己點(diǎn)兒動(dòng)力嗎？”王楠雨忍不住提高了嗓門反駁，趙晨陽也用力點(diǎn)頭表示同意。坐在對(duì)面的蔣夢(mèng)湉插了一嘴兒：“過年還不就是在家寫作業(yè)嘛，有什么好期待的?！?/p>

王楠雨張了張嘴還想說什么，張老師突然推門進(jìn)來了。她一邊關(guān)門一邊笑呵呵地看著大家說道：“隔著門板就聽見你們?cè)谟懻撨^年的事兒啊，看來同學(xué)們對(duì)這個(gè)節(jié)日還是很期待的。我們今天的沙龍就來討論一下‘過年那些事兒吧！”

沙龍聚焦一：深挖細(xì)節(jié)，生動(dòng)刻畫

話音剛落，蔣夢(mèng)湉就悄悄嘀咕了一句：“年年都一樣過，過年有什么好寫的呀？”張老師看了她一眼，說：“蔣夢(mèng)湉這個(gè)問題提得很好。大家可以想一想，每年都要過的這個(gè)‘年，有什么細(xì)節(jié)是值得刻畫的呢？今天的寫作要點(diǎn)就是‘深挖細(xì)節(jié)，生動(dòng)刻畫。我們先來看一篇唐羽怡同學(xué)的文章，大家找找看，這篇文章的亮點(diǎn)在哪里？”

歸 家

◎唐羽怡

有這樣一張照片：黑白色調(diào)，畫面是在火車站里，人頭攢動(dòng)，每一個(gè)人眼里都充滿渴望。再看拍攝日期，臘月二十九，本應(yīng)在家準(zhǔn)備過年的日子，卻有這樣一群人，因?yàn)橘I不到票，有家歸不得，有情不知?dú)w何處。

我沒見過春運(yùn)的場景，但能想象那著急歸家的焦慮。這張照片的一個(gè)角落里有一個(gè)男人，他身上穿著工作服，粗糙的手摸著黝黑的臉，眼眶中似乎蓄滿清淚，但又似乎毫無波瀾。他歪著頭，眼神仿佛要穿過千山萬水，來到妻兒身邊。出來奔波的人是這片土地上的異鄉(xiāng)者，他們背井離鄉(xiāng)，出來打拼生活，不會(huì)那么容易收獲，總得在外過幾次年，念幾個(gè)人。

過年，過年，重在“過”字。不僅僅是時(shí)間過去，還要在心靈上過去。說起“過年”，腦海中總是浮現(xiàn)合家歡樂的景象，溫馨快樂的年夜飯、飽含愛意的壓歲錢、紅紅火火的燈籠對(duì)聯(lián)，這些都是人們用心做、用心想的事情。習(xí)俗為什么能流傳這么久，是因?yàn)樗鼈兡哿巳藗兊男难?。過年也是一樣，是要在心里過得去，是要用心陪伴最親、最愛的人。

我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子不多，但在異鄉(xiāng)過年的體驗(yàn)卻有。那年隆冬，我跟著媽媽去外面出差，正值春運(yùn)，回來的車票買不到，再加上人生地不熟，我們只能呆在賓館里看電視。剛開始我還挺開心，因?yàn)榈靥幒＿叺募亦l(xiāng)沒下過幾次雪，而這里窗外是白茫茫的一片?？稍降胶竺?，我的心越急躁不安，似乎找不到一種歸屬感，腦海中不再是白茫茫的雪，而是外婆家門口竹竿上掛著的臘肉和魚干，是大街小巷掛著的大紅燈籠，是噼哩啪啦的鞭炮聲，是沒有皚皚白雪的海濱……我想每個(gè)人都一樣，只有離開家鄉(xiāng)才懂得家鄉(xiāng)的種種好，即使家鄉(xiāng)有的只是幾排破舊的平房，幾張縫縫補(bǔ)補(bǔ)的漁網(wǎng)，但這些都是外鄉(xiāng)比不上的。

突然間，我似乎懂得了照片中的人們?？粗惠v輛火車遠(yuǎn)去，他們的心也跟著遠(yuǎn)去了，這時(shí)候他們的思想已游蕩在往年的歡喜和年味里了。過年無非是一家人坐在一起聊聊家常而已，讓人感到舒服，能釋放一年積攢下來的壞情緒。而這些無法歸家的游子或旅人呢？

每個(gè)人的心都會(huì)有這樣一個(gè)歸家的過程，或在過年的時(shí)候，或在念家的時(shí)候。但不論是何時(shí)，只要是歸家，心頭總會(huì)涌起回憶與溫馨。

沙龍聚焦二：心悅誠服，各抒己見

看完這篇文章，教室里陷入了一片寂靜，每個(gè)人的頭頂仿佛都有一個(gè)齒輪在飛速旋轉(zhuǎn)，思考著張老師提出的問題。

一直抱怨“年年都一樣”的蔣夢(mèng)湉第一個(gè)開口了：“這篇文章選擇了‘春運(yùn)為切入點(diǎn)，取材于生活，抓住了一個(gè)生活中雖然常見卻易被人們忽略的點(diǎn)?！?/p>

“而且唐羽怡在文章中巧妙地插入了自己的親身經(jīng)歷，通過描寫和媽媽一起在外過年的經(jīng)歷，十分生動(dòng)地刻畫了在這個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日仍遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人是怎樣的心情?！壁w晨陽緊接著發(fā)表了自己的看法。

陳奕雪舉手補(bǔ)充道：“還有一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)的是，文章的細(xì)節(jié)描寫非常打動(dòng)人。比如對(duì)照片中男子眼神的解讀，能夠引發(fā)讀者的共鳴?！?/p>

張老師聽完幾位同學(xué)的發(fā)言，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，總結(jié)道：“對(duì)生活進(jìn)行細(xì)致觀察是寫好文章必不可少的過程，只有對(duì)生活中的細(xì)節(jié)有自己的感悟和體會(huì)才能寫出足以打動(dòng)人心的文章。其實(shí)除了以上幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)的這幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)外，這篇文章從結(jié)構(gòu)的完整度上來說也很成功。開頭、結(jié)尾對(duì)于‘歸家的敘說，首尾呼應(yīng)，由人推己的過渡也很自然順暢，連貫性較強(qiáng)。”

沙龍聚焦三：另辟蹊徑，集思廣益

“經(jīng)過這樣的討論之后，大家對(duì)于‘過年這件事兒是不是有了一些不一樣的感受呢？仔細(xì)思考自己曾經(jīng)度過的那些春節(jié)，是不是也有精彩的細(xì)節(jié)值得描寫？或者有什么獨(dú)特的體驗(yàn)是值得寫進(jìn)文章里分享的呢？”張老師看著若有所思的同學(xué)們，笑著問道。

經(jīng)過幾分鐘的思考，教室里的氣氛漸漸活躍起來。

陳伊伊第一個(gè)舉起了手：“我可以寫爸爸每到過年就得忙著去‘要債的事情，通過細(xì)節(jié)描寫，刻畫出過年喜慶氛圍背后的無奈。比如這樣寫：‘即使已經(jīng)是臘月二十九了，家里還是和往常一樣，沒時(shí)間大掃除，沒時(shí)間買年貨……連對(duì)聯(lián)都是除夕的清晨匆匆換上的。送我去補(bǔ)習(xí)班的路上，爸爸的鈴聲總響個(gè)不停，有的是來催債的，也有的是商量還債的?！?/p>

姚茜耀提出了一個(gè)不一樣的寫作角度：“我想要虛構(gòu)一個(gè)追夢(mèng)少年的故事，他在除夕夜依然為了自己心中的夢(mèng)想而努力工作，通過對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的刻畫來展示夢(mèng)想的難能可貴。像這樣：‘我聽了之后，手指再次在弦上律動(dòng)起來，又有一首歌曲蕩漾出來，柔柔地飄過小巷。我閉著眼睛，沉浸在其中。一首畢，再睜眼時(shí)，面前多了好幾個(gè)衣衫襤褸的人。他們都站在我面前，看著我。除夕夜，寒風(fēng)吹過街道，仿佛要冰凍萬物一般。而城市中有一個(gè)小角落，寒風(fēng)卻總是吹不進(jìn)去。因?yàn)?，那里散發(fā)著人心里的溫度?！?/p>

王楠雨像是突然來了靈感，大聲說道：“還可以寫過年時(shí)，不同人家做的年夜飯，從而展示不同的家庭習(xí)俗。比如我們家過年的時(shí)候一定會(huì)在除夕夜一起包餃子，有些人家飯桌上會(huì)擺一條‘不能吃的魚，用來祈求‘年年有余的福祉?！?/p>

沙龍聚焦四：學(xué)以致用，舉一反三

每個(gè)同學(xué)的想法都有著獨(dú)特的閃光點(diǎn)，每個(gè)發(fā)言都啟迪了新的思考方向。張老師一邊聽著同學(xué)們的發(fā)言，一邊不住地點(diǎn)頭。

在沙龍結(jié)束前，張老師為本次沙龍討論作了一個(gè)總結(jié)：“‘過年這個(gè)話題看似普通得近乎陳詞濫調(diào)，但事實(shí)上經(jīng)過同學(xué)們的討論，我們發(fā)現(xiàn)：沒有無聊的話題，只是缺少發(fā)掘細(xì)節(jié)的能力。在日常生活中，我們應(yīng)該做到留心觀察身邊發(fā)生的事情，把值得寫的點(diǎn)記錄下來，培養(yǎng)自己深挖細(xì)節(jié)的好習(xí)慣。除此之外，細(xì)致入微的生動(dòng)刻畫也是寫好文章的一大要點(diǎn)。在找好主題的同時(shí)，要學(xué)會(huì)對(duì)描述對(duì)象進(jìn)行全面而立體的塑造，不論是人物形象或事件，都要注意文學(xué)性的表達(dá)。在此，預(yù)祝大家今年都能過個(gè)有意義的年，為以后的寫作積累更多素材！”

窗外依舊寒風(fēng)呼嘯，教室里卻充滿了同學(xué)們爽朗的笑聲。endprint