摘 要：隨著職業(yè)教育規(guī)模和水平的提升，國家在相關(guān)職業(yè)教育中提供的政策支持，開始傾向于企業(yè)的合作，加快教育效益的轉(zhuǎn)化，并讓社會共同承擔成本，以減輕國家財政投入的壓力。此次研究將重點從企業(yè)方和校方兩個主體的角度進行分析，在合作辦學的意愿與影響因素方面給出一定的建議，而相對于外部環(huán)境，包括政策和制度等，會給出少量建議，供以上兩個主體參考。

關(guān)鍵詞：校企合作;養(yǎng)老服務(wù)企業(yè);職業(yè)教育

中圖分類號：G712?文獻標識碼：A?收稿日期：2018-10-30

基金項目：2017貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目（2017ZC125）。

作者簡介：彭文亮（1986—），男，瑤族，湖南零陵人，主管護師，碩士，研究方向：老年護理、護理教育。

一、養(yǎng)老服務(wù)企業(yè)在參與辦學過程的需要考慮

養(yǎng)老服務(wù)企業(yè)一旦決定要參與辦學，不論是自身對技術(shù)和知識更新的需要，或者是品牌建設(shè)和打造的需要，都需要慎重考慮參與辦學的真實價值與目標，評估參與辦學帶來的效益與自身獲得的成長程度，并詳細考慮合作辦學對自身帶來的負擔。

1.企業(yè)在教育過程中獲得的直接效益積累

能夠為企業(yè)帶來直接效益的環(huán)節(jié)，企業(yè)要在合作過程中才能不斷明確。所以企業(yè)需要在合作前和合作過程中高度關(guān)注參與教育為自己帶來的直接效益，能夠獲得哪些具體的積累，對企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展有哪些明確的意義。

2.企業(yè)在教育參與過程中對后續(xù)企業(yè)發(fā)展的價值

企業(yè)由于參與合作辦學，在專業(yè)技術(shù)標準中有了學校這樣的平臺發(fā)出企業(yè)的聲音，有利于引導(dǎo)相關(guān)標準的制訂和規(guī)劃，有利于自身企業(yè)的區(qū)域發(fā)展和強勢地位鞏固。

3.企業(yè)當前的發(fā)展階段與發(fā)展需求

對于參與合作辦學這樣的項目而言，一般是在企業(yè)資金平穩(wěn)或有一定富余的條件下，暫時又未能很好地盤活手中的資金，如果企業(yè)存在一定量短期收益的投資項目，那么就可以考慮教育這樣的長期投資領(lǐng)域，通過合作辦學的方式，優(yōu)化自身企業(yè)的資金投入配比。

二、學校在與合作企業(yè)共同辦學中需要考慮

1.學校的優(yōu)勢學科與劣勢學科分布

每一所院校都存在自身的優(yōu)勢學科和劣勢學科，也就是相關(guān)教育積累存在差異、學校投入資源存在差異等。那么在進行合作辦學時，就需要明確不同的學科對企業(yè)的要求是存在差異的，而不是一概而論的。學校需要針對不同專業(yè)學科特點，對于優(yōu)勢學科和劣勢學科采用不同的校企合作方式，與企業(yè)進行洽談，才能夠最終尋找到合適的企業(yè)方進行合作。

2.學校對企業(yè)的資源需求與配套能力評估體系

學校對校企合作要有一套完善的評估體系，對于有意向要合作的企業(yè)和領(lǐng)域需要進行篩選、合理選擇。學校能夠從企業(yè)中獲得的相關(guān)資源，除了企業(yè)投入一定的資金和實踐基礎(chǔ)，更重要的是，企業(yè)的布局和營業(yè)網(wǎng)絡(luò)，是不是進一步可以擴大學校的辦學影響力需要詳細和周密的評估，才能夠得到具體的信息參考。

3.學校主導(dǎo)合作機制和模式具有一定靈活性

對于公辦學校而言，在一定的制度和框架內(nèi)進行校企合作是必然的，那么，這就需要校方在進行合作辦學時，一方面要處于主導(dǎo)地位，另一方面又要給予企業(yè)方一定的靈活空間，便于企業(yè)方獲得相應(yīng)的利益。

三、外部環(huán)境對合作辦學雙方的意愿與影響情況

1.外部環(huán)境對企業(yè)方的影響

企業(yè)的經(jīng)營離不開政策、財稅等制度的支持，當外部環(huán)境愈發(fā)嚴苛的時候，企業(yè)的經(jīng)營生產(chǎn)活動就會受到很大的制約，因此很多實力不足的企業(yè)會面臨風險，影響企業(yè)的正常運營和發(fā)展。

2.外部環(huán)境對校方的影響

對校方而言，外部環(huán)境的變化中，最激烈的應(yīng)當就屬教育行政主管部門的政令，當有嚴格的政令頒布的時候，校方往往采取冷處理或者停滯一切突進的合作，教育改革和發(fā)展也就必然因此受到阻滯。

綜上所述，在企業(yè)參與職業(yè)教育辦學過程中，受到的影響是方方面面，種類繁多的，這些影響中有自身的因素，也就是可控因素，也有很多的非可控因素，在進行合作辦學過程中，需要平衡雙方的風險與利益，以尋求發(fā)展。

參考文獻：

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