蘇 勇

（復旦大學管理學院教授、復旦大學東方管理研究院院長）

陳明哲教授的課，我是認真聽過的。其上課的認真和用心，得到學生的一致好評。如今，明哲教授自己將其授課心得方法總結為“道術合一，體用雙融”的六個維度，進一步上升為一種教學理論，讀來頗有啟發(fā)。

在我看來，六個維度的精粹可以進一步概括為八個字，即“以心御道，以術化人”。

首先是用心，用心才能御道。互聯(lián)網(wǎng)時代，知識傳播速度和方法具有諸多特點，因此對于老師授課的要求也大不相同。對此，陳教授清晰地把自己定位于“伴讀”的角色，即包含了知識傳遞、智慧啟發(fā)與學員個人反思的整個過程。注重引導學員去思考問題和概念的本質，而非只是關注字面意義。一方面要放下教授都容易有的權威身段，另一方面保持足夠的耐心和信心，循循善誘，從內(nèi)心尊重學員的經(jīng)驗和創(chuàng)新觀點。這對于陳明哲這樣的權威教授尤其不易，對其他老師亦極有啟發(fā)。只有不“居高臨下”，才能建構起平等切磋的良好課堂氛圍，做到“群智共享”。

其次是善術，善用高明之術才能取得良好的教學效果。陳教授文章中介紹了很多尤其針對EMBA和企業(yè)家極其有用的授課技巧，值得商學院教師認真學習，當然對其他學科教師也不無益處。陳明哲教授對教學的投入有口皆碑。從課前對學員背景的用心了解，到課堂上的“好問察言”，以及如何將“邊緣人”拉回到“舞臺”中心并放大他們的聲音，精心設計問題和相關環(huán)節(jié)以調(diào)動每一個學員的融入感，“高感觸動”，成為其授課中的“利器”，廣受學生歡迎。而這一切，都來自于他常年對教學技巧的不斷精進。

我曾經(jīng)在復旦EMBA刊物上發(fā)表過一篇評價陳明哲教授教學的文章，題目引用了一句毛主席語錄“世界上怕就怕認真二字”。我在那篇文章中將明哲教授的教學特點概括為三個方面：（1）極其認真的態(tài)度與投入；（2） 謙虛平等的溝通與互動；（3） 高超的內(nèi)容掌控與調(diào)整。迄今我仍以為明哲教授之所以教學效果出眾，關鍵之處就在于認真，而認真源于用心，只有用心“既深且細”，然后“謀定而后動”（《大學》），才能修得正果。而這一切，是我們要向陳明哲教授認真學習的。