許天萌

（中央民族大學，北京　100081）

教育事業(yè)是我國必不可少且最為重要的發(fā)展事業(yè)之一，自從新中國成立以來，教育事業(yè)的發(fā)展和進步十分迅速。而相對的教育扶持政策也對各個地區(qū)起到了重要作用。新時期民族教育政策給予了少數(shù)民族教育事業(yè)發(fā)展許多優(yōu)惠與扶持，而這些扶持對少數(shù)地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展有著極其重要的作用，本文將就此進行簡單分析和論述，希望能夠為后期教育事業(yè)發(fā)展方向提供一些基礎(chǔ)理論鋪墊。

1　新中國成立

1949年，新中國在中共領(lǐng)導下正式成立。隨著新中國的成立和中共領(lǐng)導的帶領(lǐng)，中國經(jīng)濟發(fā)展逐漸迅猛起來，同時港澳也回歸祖國，社會主義逐漸實現(xiàn)，改革開放也成功了。

在這樣一個充滿希望的新時期，教育事業(yè)也逐漸發(fā)展完善起來。中國兩千多年的發(fā)展歷史過程中，出現(xiàn)過許多次的內(nèi)外部發(fā)展問題，但是隨著新時期的到來，這些問題已經(jīng)逐漸被解決。反對分裂、擁護祖國統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流，新疆各民族人民也同樣維護祖國統(tǒng)一，是反對搞民族分裂不可缺少的一股力量。因此，加強新疆教育事業(yè)發(fā)展必不可少。

2　新時期民族教育政策

自新中國成立以后，中共黨員積極重視發(fā)展少數(shù)民族教育事業(yè)，在各少數(shù)民族教育事業(yè)中制定了許多教育優(yōu)惠政策，采取相應措施進行加強人財物三方面對新疆少數(shù)民族教育事業(yè)扶持，努力爭取做到少數(shù)民族教育發(fā)展繁榮。

1949年9月下旬召開了中國人民政協(xié)第一屆全體會議，此次會議通過《共同綱領(lǐng)》具有代行先發(fā)的性質(zhì)。其內(nèi)容中有提到，根據(jù)我國國情建立統(tǒng)一的多民族共和國，少數(shù)民族實行自治，以中華人民共和國境內(nèi)民族一律平等，相互團結(jié)互助為基本準則，實行保持少數(shù)民族其自身語言文字以及相關(guān)風俗信仰等政策。中央人民政府應當盡量對少數(shù)民族經(jīng)濟政治以及文化建設積極提供幫助，加大其發(fā)展速度。

因此，我國各民族其基本語言及文字都可以進行自由使用并進行發(fā)展。根據(jù)各地情況，前去工作的干部群眾應當積極學習當?shù)匚幕罢Z言文字，適當?shù)剡M行漢字教學。另外，黨和國家十分重視少數(shù)民族教育發(fā)展事業(yè)，根據(jù)少數(shù)民族實際情況進行相關(guān)專業(yè)院校以及生活實踐等方式來進行教育普及和發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上對干部及人才進行大力培養(yǎng)，加快新疆教育事業(yè)發(fā)展，加速新疆經(jīng)濟文化發(fā)展。

新時期民族教育政策不僅能夠使得新疆教育事業(yè)發(fā)展更為迅速，同時增強了新疆經(jīng)濟和社會發(fā)展的速度。同時，加大力度培養(yǎng)少數(shù)民族人才及干部，能夠有效保證國家和諧統(tǒng)一，整體群眾文化水平提高，能夠讓社會主義事業(yè)在各民族中有良好的發(fā)展基礎(chǔ)。

3　加快新疆教育事業(yè)發(fā)展

教育事業(yè)是構(gòu)建和諧社會以及加速社會經(jīng)濟發(fā)展必不可少的重要事業(yè)。教育事業(yè)對于社會安穩(wěn)及發(fā)展來說有著最為基礎(chǔ)的作用，同時還能很好的發(fā)揮引領(lǐng)作用，使得社會能夠安穩(wěn)且有方向的發(fā)展進步下去。

新時期民族教育政策能夠讓新疆教育事業(yè)迅速發(fā)展?！笆晃濉逼陂g新疆加快社會主義現(xiàn)代化建設進程，同時也大力提升了新疆教育事業(yè)發(fā)展。我們應當根據(jù)新時期民族教育政策進行良好的教育事業(yè)發(fā)展，必須堅定樹立良好的科學發(fā)展觀理論，切實將“科教新興”與“人才強區(qū)”戰(zhàn)略放在更加重要的地位上，通過各項資源和政策的扶持，加強做好新疆教育事業(yè)發(fā)展，提升各組人民基本文化素養(yǎng)與思想道德素質(zhì)。

新時期民族教育政策采取了許多行之有效的政策，這些政策嫩能夠彌補新中國成立之前落后的新疆教育事業(yè)的不足。黨和政府制定的相關(guān)政策具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

（1）實行各民族相互平等且無語言高低政策，確保民族之間和而平等。

（2）使用少數(shù)民族專用文字教材，提供基礎(chǔ)教學資料。這樣能夠保證起碼的教學根本。

（3）加大發(fā)展人才建設，努力提供人才培養(yǎng)方案。

（4）增加教育扶持資金，確保少數(shù)民族學生能夠有一個安穩(wěn)學習的良好環(huán)境。改善教學環(huán)境，促使教學能夠行之有效。

（5）投入資金建設寄宿學校，改變以往流動學校，穩(wěn)定學生學習狀態(tài)。

（6）將民辦代課教師轉(zhuǎn)為正式教師，提高師資力量。

（7）提供經(jīng)濟扶持，建設輔助設施。在教育方面還有一些是需要根據(jù)實際情況決定的，比如對教學方面的設備改善以及提供學生們鍛煉身體的公共設備等，這些都需要一定的款項來進行。

而上述舉措使得新疆教育事業(yè)發(fā)展進入到了一個迅速發(fā)展的階段，也帶來了許多輝煌的成就。

新疆的教育事業(yè)發(fā)生了巨大的變化，新疆普通高等學校越來越多，新疆大學、石河子大學、新疆農(nóng)業(yè)大學、塔里木大學、新疆師范大學、新疆財經(jīng)大學、伊犁師范學院、喀什師范學院、烏魯木齊職業(yè)大學、新疆醫(yī)科大學、新疆石油學院、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院、新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、昌吉學院、新疆職業(yè)大學、新疆天山職業(yè)技術(shù)學院、新疆交通職業(yè)技術(shù)學院、新疆警官高等專科學校、新疆教育學院等高等院校。根據(jù)實際統(tǒng)計，截止2001年，高校本?？普猩_到4萬以上，在校學生接近21萬，其中少數(shù)民族近5萬人，相關(guān)研究生培養(yǎng)單位達到9個，而實際招生也在近千人，院內(nèi)學生達到近2000人，少數(shù)民族學生150人左右。普通高校畢業(yè)生培養(yǎng)18萬人，其中1980到2001年累計近17萬人；普通中等學校2179所，生生書達50萬人，在校人數(shù)近140萬，普通中學近兩千所，招生45萬人，在校生達120萬人；小學6221所，招生數(shù)35萬人，在校學生人數(shù)達240萬人。在校研究生達10300人。而這樣的教學目標其實已經(jīng)達到“兩基”目標。

成人教育也有了較大的發(fā)展。截止2001年，共有成人學校3266所，招生人數(shù)110萬，在校學生有1380萬人。相較于1950年新疆少數(shù)民族干部3000的人數(shù)，目前已經(jīng)達到36.3萬人，實際增長了110倍。目前各項專業(yè)技術(shù)人員也達到了解放初期的562倍，目前人數(shù)25萬人，少數(shù)民族婦女干部也已經(jīng)占到全區(qū)婦女干部的2/3以上。

4　結(jié)語

在新時期民族教育政策的扶持和幫助下，新疆教育事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上，不論是在人才的培養(yǎng)還是教學的建設上，新時期民族教育政策都有著其不可忽視的作用。加強并繼續(xù)投入政策扶持是穩(wěn)步發(fā)展新疆教育事業(yè)的有利保障。