楊彥
摘 要:為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成和發(fā)展,針對(duì)傳統(tǒng)的“動(dòng)能、動(dòng)能定理”一節(jié)中直接進(jìn)行理論推導(dǎo)突破重點(diǎn)的不足,從重點(diǎn)知識(shí)的引入、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的探討方面提出新的教學(xué)設(shè)計(jì)。
關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì);重點(diǎn)突破;高中物理