孫繼爽

（長春市第一五四中學(xué)，吉林 長春）

一、新政策、新環(huán)境下的足球開展

1.新政策下國家對足球產(chǎn)業(yè)的支持，有力地豐富了足球運動的硬件設(shè)施。讓足球運動更廣泛地走近百姓。在當(dāng)今足球火熱的大形勢下，國家大力支持足球相關(guān)產(chǎn)業(yè)，讓“足球貴婦”俯下了身段，更多的人能親身接觸到了足球。全國大力修建足球場，學(xué)校、社區(qū)、各個單位都是實施對象。校園足球硬件的完善，大大增加了足球后備人員的基礎(chǔ)數(shù)量。娃娃玩足球已經(jīng)不是遙不可及的夢想！社區(qū)足球硬件的強化，大大增加了社會足球人員的數(shù)量，在業(yè)余活動中足球漸漸走入了人們的生活，潛移默化地改變?nèi)藗儗ψ闱蛘J(rèn)知，并漸漸地讓更多人喜愛上足球這一運動。

2.體育院校加大了培養(yǎng)足球人才的力度，強有力地為社會、學(xué)校輸出可用足球人才，夯實了足球市場的軟件設(shè)施。硬件強化的同時，軟件的同步至關(guān)重要。大力培養(yǎng)足球人才已經(jīng)成為當(dāng)今社會的熱門話題。國家對各個高校的足球人才培養(yǎng)力度也在逐步加大，人才的去向問題也漸漸融入政策中，高校對足球人才培養(yǎng)起著很好的指向作用?！白闱驈U材”這一理論，在體育院校的輿論中一去不復(fù)返。

3.社會輿論的正能量傳播，從思想導(dǎo)向上糾正了足球在國人心中的歷史地位。為百姓能接受傳播足球起到了風(fēng)向標(biāo)的作用。當(dāng)今的社會媒體不再是以往的諷刺挖苦，而是更多的是積極鼓勵。這是與當(dāng)今的足球大環(huán)境相輔相成的。足球這一本身給予人力量、激情、信仰的運動，在正能量的媒體輿論下閃爍其特有的運動魅力，激勵了更多的國人，給予人們信心和對美好生活的希望。新政策、新環(huán)境下的中國足球正以嶄新的面貌，通過社會媒體這一公正的“驗金石”，讓國人重新審視足球這一運動。

4.國家隊在新政策下取得的良好成績，運動員拼搏精神與個人品行的塑造，使足球在國內(nèi)開展普及提升了信心與希望。近期國家隊在積極的大環(huán)境中所取得的成績，收到了社會的廣泛好評。尤其是拋開成績論精神，更是鼓舞了年輕人。為足球在國內(nèi)的發(fā)展開辟了很好的輿論基礎(chǔ)，營造了很好的拼搏氛圍。在以往的中國，看中國足球真的是需要勇氣，現(xiàn)在國家隊的強有力表現(xiàn)，重新給予了人們打開電視機看中國足球的勇氣和信心。只有自身的成績提高了，才能讓更多的中國人對足球燃?xì)庀Ｍ５煽冞€需提高，精神還要堅守。

5.國內(nèi)足球聯(lián)賽大資金投入與取得的成績，提高了國人對足球運動在中國開展的信心。最近幾年國內(nèi)聯(lián)賽俱樂部有著很大程度的改革，大量資金的投入與眾多海外知名球員的引進(jìn)在很大程度上提高了國內(nèi)聯(lián)賽的技術(shù)水平。例如，以恒大為代表的俱樂部就是典型的例子，并在國內(nèi)刮起了足球旋風(fēng)。從客觀上，俱樂部的崛起不足以代表整個中國足球水平的提高，但也重新激發(fā)了中國人對足球這項運動的內(nèi)心渴望！盡管足球體制改革還在進(jìn)行中，中國足球還在摸索中前進(jìn)，類似于恒大這樣的俱樂部還是給予了國人對足球運動的信心！他們猶如一劑強心針，把沉睡了多年的中國“足球夢”喚醒了。

6.學(xué)校中足球教材的編寫和使用與體育課的新課改雙規(guī)并行，真正做到了從基礎(chǔ)抓起，從娃娃抓起，讓校園成為足球運動的搖籃。足球教材的編寫，給予了校園足球?qū)嵤┑幕局敢c方向。這讓更多的體育教育者不再迷茫如何教授足球。足球教材的編寫與運用，可以充分肯定足球這一運動在國內(nèi)的特殊重要性。體育課新課改的大力實施，伴隨著足球教材的應(yīng)用，在以往的教育體制中前所未有，這也充分肯定了教育部對開展足球這一運動的強大信念。足球從娃娃抓起，勢在必行！這是足球在學(xué)校體育中的教科書，也是足球在競技體育的“免死金牌”。

二、在當(dāng)今“足球熱”中的一些個人觀點和建議

1.社會輿論導(dǎo)向一定要去除“噪點”，平和態(tài)度，要從最真實的水平出發(fā)，從客觀的立場切入。讓足球運動在社會中長青不敗，避免走過去的輿論老路子，讓足球運動興起成為曇花一現(xiàn)的話題性運動。

2.足球資金投入的分配要合理均勻，不可走點、線路線，要面普及。資金的透明與合理的運用，能讓足球運動的普及范圍得到更有效的覆蓋。

3.軟件的供給與培養(yǎng)要與硬件相匹配。足球人才的培養(yǎng)與輸出，要與職業(yè)半職業(yè)運動員的轉(zhuǎn)型相結(jié)合，讓競技體育的培養(yǎng)人才的理念與基礎(chǔ)的體育人才培養(yǎng)相結(jié)合，更能有效提高足球人才的水平。

4.聯(lián)賽的大手筆投入與外援外教的引入大大提高了聯(lián)賽水平，但也要注重培養(yǎng)國內(nèi)球員及教練員的工作，完善競技聯(lián)賽外援管理制度，提升國內(nèi)球員與教練員信心，從而增加國內(nèi)聯(lián)賽本土球員的比重，提升國人信心。

5.校園足球的課堂改革勢在必行，學(xué)校要加大步伐提升改革進(jìn)度。不做面子工程，抓到實處，從試驗點的成功改革推廣到全國。社會要增加足球在校園體育中的比重，開展長期有效的地方級別的足球聯(lián)賽，提高學(xué)生對足球的興趣，養(yǎng)成從小愛足球的小理想！