宋清閣

（邢臺(tái)學(xué)院數(shù)學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院，河北邢臺(tái) 054001）

習(xí)近平總書(shū)記在“中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議”上強(qiáng)調(diào)“網(wǎng)絡(luò)安全和信息化是事關(guān)國(guó)家安全和國(guó)家發(fā)展、事關(guān)廣大人民群眾工作生活的重大戰(zhàn)略問(wèn)題，要從國(guó)際國(guó)內(nèi)大勢(shì)出發(fā)，總體布局，統(tǒng)籌各方，創(chuàng)新發(fā)展，努力把我國(guó)建設(shè)成為網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)?！盵1]由此可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)安全在我國(guó)現(xiàn)階段的重要性以及它對(duì)建設(shè)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要作用。

現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，科技發(fā)達(dá)，信息流通，人們之間的交流越來(lái)越密切，生活也越來(lái)越方便，大數(shù)據(jù)就是這個(gè)高科技時(shí)代的產(chǎn)物。阿里巴巴創(chuàng)辦人馬云在演講中就提到，未來(lái)的時(shí)代將不是IT時(shí)代，而是DT時(shí)代，DT就是Data Technology數(shù)據(jù)科技，就是“大數(shù)據(jù)”（big data）。大數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)相輔相成，一方面，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為大數(shù)據(jù)帶來(lái)了更多數(shù)據(jù)、信息與資源；另一方面，大數(shù)據(jù)的發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)提供了更多支撐、服務(wù)與應(yīng)用。因此，在大數(shù)據(jù)時(shí)代更要保障網(wǎng)絡(luò)安全，使得大數(shù)據(jù)的利用合法、安全。

一、網(wǎng)絡(luò)安全教育

（一）網(wǎng)絡(luò)安全

網(wǎng)絡(luò)安全就是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。網(wǎng)絡(luò)安全包含網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全、網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)絡(luò)軟件安全。

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育就是要大學(xué)生樹(shù)立一種網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，在上網(wǎng)時(shí)保護(hù)自己不受傷害。大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的生力軍，他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)是網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)直接關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)，所以增強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育不容忽視。

（三）大數(shù)據(jù)背景下的網(wǎng)絡(luò)安全安全教育

現(xiàn)在，我們的生活已經(jīng)完全融入了物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)和載體，這些都與網(wǎng)絡(luò)緊密相聯(lián)。伴隨著這些新技術(shù)的發(fā)展，它們所引起和帶來(lái)新的信息安全問(wèn)題會(huì)更加突出，很多時(shí)候我們的個(gè)人信息在互聯(lián)網(wǎng)上處于“裸奔”狀態(tài)，越來(lái)越多的個(gè)人信息被泄露出去，個(gè)人財(cái)產(chǎn)甚至是生命等受到損失，所以新技術(shù)載體下的網(wǎng)絡(luò)安全教育刻不容緩。

二、高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育存在的問(wèn)題

為全面了解高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全方面的現(xiàn)狀，本文以邢臺(tái)本科高?！吓_(tái)學(xué)院為樣本，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及訪談的形式，綜合調(diào)查了在校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況及網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題等相關(guān)方面。調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷200份，回收200份，有效問(wèn)卷187份，有效問(wèn)卷率為94%。

通過(guò)對(duì)問(wèn)卷的調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)目前在網(wǎng)絡(luò)安全教育方面，大學(xué)生們存在如下問(wèn)題：

（一）網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱

首先，電腦防護(hù)意識(shí)薄弱。調(diào)查結(jié)果顯示，90%的學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中只會(huì)使用電腦，而不會(huì)保護(hù)電腦，電腦主機(jī)內(nèi)的防護(hù)措施不全面。由于電腦系統(tǒng)本身硬件和軟件的漏洞和部分同學(xué)不良的上網(wǎng)習(xí)慣，成為電腦黑客們的攻擊對(duì)象。

其次，個(gè)人隱私保護(hù)意識(shí)薄弱。目前網(wǎng)絡(luò)上有很多社交類(lèi)網(wǎng)站用于交友和娛樂(lè)，大學(xué)生的業(yè)余時(shí)間較多，所以交友網(wǎng)站在大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中占有重要地位。調(diào)查結(jié)果顯示，排在交友APP第一名的微信，100%的學(xué)生都在使用，也就是說(shuō)被調(diào)查的學(xué)生中，所有的學(xué)生都在使用微信，微信不僅可以交友聊天，還可以?shī)蕵?lè)購(gòu)物等。但是這些交友網(wǎng)站都必須讓登錄者提供真實(shí)姓名、電話(huà)等詳細(xì)的個(gè)人信息，而這些內(nèi)容會(huì)被商家所利用，通過(guò)郵件、短信等形式發(fā)布各類(lèi)廣告、干擾學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。比如很多商家通過(guò)讓用戶(hù)掃碼關(guān)注給予用戶(hù)優(yōu)惠，大學(xué)生們由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限貪圖優(yōu)惠就會(huì)掃碼，那么商家就會(huì)獲取到他們的詳細(xì)個(gè)人信息，然后這些個(gè)人信息就有可能被泄露出去且被不法分子利用。

（二）網(wǎng)絡(luò)安全教育缺乏

在學(xué)校的課程體系中，很少有對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育的專(zhuān)門(mén)課程，這會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)匱乏，網(wǎng)絡(luò)信息識(shí)別能力有限。比如，大部分學(xué)生不了解網(wǎng)絡(luò)病毒，在收到網(wǎng)站的垃圾郵件時(shí)，只有13%的學(xué)生會(huì)選擇舉報(bào)，45%的選擇直接刪除，而32%的學(xué)生選擇了置之不理，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生認(rèn)為，只有在網(wǎng)站下載資料時(shí)才有可能產(chǎn)生病毒而垃圾郵件不存在病毒，這就是對(duì)病毒、對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)欠缺所導(dǎo)致的。

另外，調(diào)查結(jié)果顯示，89%的學(xué)生愿意去學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí)，所以只要給學(xué)生一個(gè)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)安全教育就能更好地實(shí)施。

（三）網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)知識(shí)欠缺

網(wǎng)絡(luò)的隱匿性使得網(wǎng)民在網(wǎng)上對(duì)自己的言行控制性較低，相關(guān)部門(mén)的把關(guān)力度也較小，所以相比較于傳統(tǒng)媒介，網(wǎng)絡(luò)把關(guān)力度小，網(wǎng)絡(luò)欺詐等犯罪行為就更容易實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)薄弱、法律意識(shí)欠缺、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足這些都使得某些不法分子把目標(biāo)鎖向了他們。調(diào)查結(jié)果顯示，97%的大學(xué)生有過(guò)網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷，其中11%的學(xué)生在網(wǎng)購(gòu)過(guò)程中曾經(jīng)上當(dāng)受騙，1%的學(xué)生在受騙后會(huì)懂得拿起法律武器維權(quán)，但絕大部分的學(xué)生都放棄了維權(quán)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為網(wǎng)絡(luò)被騙是自己倒霉，不愿通過(guò)法律手段去索賠自己的精神或財(cái)產(chǎn)損失，這就說(shuō)明大學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)知識(shí)較欠缺。

三、大數(shù)據(jù)背景下邢臺(tái)高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的途徑

針對(duì)以上大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育存在的問(wèn)題，結(jié)合大數(shù)據(jù)背景，本文提出如下針對(duì)邢臺(tái)高校大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育的具體途徑。

（一）多種媒體融合，共同開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，移動(dòng)客戶(hù)端成為大學(xué)生獲取信息的重要渠道，移動(dòng)端可以基于數(shù)據(jù)分析和挖掘，發(fā)布更有價(jià)值的信息。所以大數(shù)據(jù)背景下，媒體融合是必然趨勢(shì)，既要發(fā)揮傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢(shì)，又要把大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用于新舊媒體，實(shí)現(xiàn)新舊媒體的融合。

首先，利用校園傳統(tǒng)媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育。比如校園廣播、校報(bào)、校園櫥窗等，這些媒體針對(duì)性較強(qiáng)，目標(biāo)受眾明確，主要是面向校內(nèi)學(xué)生，宣傳效果較好。

其次，充分利用自媒體等移動(dòng)媒體開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育。自媒體，作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的產(chǎn)物，是個(gè)體通過(guò)數(shù)字化媒介將自身的信息傳遞出去的媒介形式。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，自媒體等新媒體的影響力和號(hào)召力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)媒體，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生一天中會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間用來(lái)刷手機(jī)。

例如邢臺(tái)學(xué)院自媒體微信公眾號(hào)“邢院團(tuán)學(xué)”和微博號(hào)“邢臺(tái)學(xué)院校園微博“是由邢臺(tái)學(xué)院團(tuán)委申請(qǐng)開(kāi)設(shè)的，主要用來(lái)宣傳學(xué)校的各種動(dòng)態(tài)，在學(xué)生中有很高的知名度，比如微博賬號(hào)目前有一萬(wàn)六千多名粉絲在關(guān)注。通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘找到學(xué)生們關(guān)注傳統(tǒng)媒體和移動(dòng)媒體的使用習(xí)慣后，就可以結(jié)合移動(dòng)媒體的特點(diǎn)并通過(guò)它發(fā)布更有價(jià)值的信息，那么移動(dòng)媒體可以作為網(wǎng)絡(luò)安全教育的一個(gè)主要陣地。

（二）多門(mén)學(xué)科滲透，共同進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育

在大數(shù)據(jù)背景下，可以通過(guò)對(duì)教育數(shù)據(jù)的分析，挖掘出教學(xué)、學(xué)習(xí)、評(píng)估等符合學(xué)生實(shí)際與教學(xué)實(shí)際的情況，在教學(xué)中就可做到有針對(duì)性的因材施教，這會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率。

首先，在傳統(tǒng)的在日常教學(xué)中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育。比如大一新生第一學(xué)期的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課程，它是全校的一門(mén)公共基礎(chǔ)課程，這門(mén)課程的教學(xué)內(nèi)容中會(huì)專(zhuān)門(mén)涉及到網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)使用的正確引導(dǎo)；還有有些專(zhuān)業(yè)如計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的課程也會(huì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；另外，在其它專(zhuān)業(yè)的很多課程授課過(guò)程中也應(yīng)該進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育的滲透。

其次，在網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育。除了課堂教學(xué)外，教師也可以把該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生自學(xué)。但網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容魚(yú)龍混雜，教師應(yīng)該將安全的學(xué)習(xí)網(wǎng)址告知學(xué)生，這就可以避免學(xué)生信息迷航，上錯(cuò)網(wǎng)，泄露個(gè)人隱私。通過(guò)這樣有目的性有針對(duì)性的教學(xué)，就能做到因材施教，提高學(xué)習(xí)效率。

（三）多種渠道并行，共同學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全教育

通過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)的收集、分析與處理，可以為學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化學(xué)習(xí)與自適應(yīng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先，要靠學(xué)生自己，自發(fā)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)。大學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)完全離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，有網(wǎng)絡(luò)的地方就存在網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，為了更好地利用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高生活質(zhì)量，就必須要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全的學(xué)習(xí)，避免因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)安全而產(chǎn)生各種損失。

其次，靠學(xué)校提供資源支持供學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。學(xué)?？梢詫?zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)公共選修課程供學(xué)生學(xué)習(xí)，公選課的學(xué)習(xí)不同于專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)，學(xué)時(shí)較短，考核標(biāo)準(zhǔn)稍低，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力要求較高，這就要求發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，自適應(yīng)學(xué)習(xí)。比如邢臺(tái)學(xué)院2017-2018-1學(xué)期開(kāi)設(shè)的相關(guān)課程有《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)及維護(hù)》、《網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物技術(shù)淺析》、《現(xiàn)代教師信息技術(shù)應(yīng)用技能新修煉》等等，這些課程都會(huì)系統(tǒng)地講解網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí)。比如《網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物技術(shù)淺析》這門(mén)課，就會(huì)介紹到，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物有個(gè)人信息泄漏的風(fēng)險(xiǎn)，為了盡量避免這種風(fēng)險(xiǎn)，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。

（四）多方部門(mén)協(xié)作，共同構(gòu)建安全的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全管理提供了重要的手段。比如，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行日志數(shù)據(jù)，據(jù)此學(xué)校信息安全管理人員能夠?qū)徲?jì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行升級(jí)或安裝防病毒解決方案，進(jìn)行程序修補(bǔ)，或采取其他安全措施，提升學(xué)校的信息安全防護(hù)能力。

首先，學(xué)校在制定校園網(wǎng)絡(luò)安全方案時(shí)，物理安全、邏輯安全、操作系統(tǒng)安全、聯(lián)網(wǎng)安全都必須要面面俱到。比如在聯(lián)網(wǎng)安全上，要保證做到訪問(wèn)控制服務(wù)和通信安全服務(wù)，這兩項(xiàng)服務(wù)可以用來(lái)保證計(jì)算機(jī)和聯(lián)網(wǎng)資源不被非授權(quán)使用，還可以用來(lái)認(rèn)證數(shù)據(jù)機(jī)要性與完整性，以及各通信的可信賴(lài)性。

其次，學(xué)校要建立一整套“校園網(wǎng)絡(luò)及信息安全管理制度”，要包括網(wǎng)絡(luò)安全管理細(xì)則、網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)安全守則、處罰辦法等，并要將此項(xiàng)管理制度落到實(shí)處，以此來(lái)約束校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行和網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)的使用權(quán)益。

四、大數(shù)據(jù)教育的未來(lái)

牛津大學(xué)教授維克托·邁爾-舍恩伯格指出，“大數(shù)據(jù)改善學(xué)習(xí)的三大核心要素分別是：反饋、個(gè)性化和概率預(yù)測(cè)。在此基礎(chǔ)上，將帶來(lái)學(xué)習(xí)的三大改變：能夠隨時(shí)收集學(xué)習(xí)中的雙向反饋數(shù)據(jù)；可以真正滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的個(gè)體需求，而不是為了一組類(lèi)似的學(xué)生定制的個(gè)性化學(xué)習(xí)；可以通過(guò)概率預(yù)測(cè)優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式[2]”。由此可見(jiàn)，大數(shù)據(jù)對(duì)教育的影響和改變將會(huì)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。

如何運(yùn)用大數(shù)據(jù)，如何讓大數(shù)據(jù)更好地為教育教學(xué)服務(wù)，如何辦出大學(xué)特色是我們高校未來(lái)的努力方向。

[1]習(xí)近平總書(shū)記在網(wǎng)絡(luò)安全和信息話(huà)工作座談會(huì)上的講話(huà)[DB/OL].http://bbs1.people.com.cn/post/1/1/1/156423278.htm l.2014-4-19.

[2][英]維克托·邁爾-舍恩伯格,肯尼思·庫(kù)克耶.與大數(shù)據(jù)同行：學(xué)習(xí)和教育的未來(lái)[M].上海：華東師范大學(xué)出版社,2015.

[3]白天宇，陳龍濤，張曉光.“互聯(lián)網(wǎng)+”與大數(shù)據(jù)背景下高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育初探[J].河北北方學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，(10).

[4]胡道元.網(wǎng)絡(luò)安全[M].北京：清華大學(xué)出版社，2008.