楊軍

摘 要：融媒體發(fā)展時代，作為主流媒體之一的電視臺，仍是人們獲取權威新聞信息的最主要媒介之一。電視新聞從業(yè)者指的是文字記者、文字編輯、播音員主持人等，他們在電視新聞的采、編、播流程中起著舉足輕重的作用，他們的語言文字能力和水平，直接影響著電視臺所發(fā)布新聞的質量，反映一個電視臺的傳播力和影響力，也是電視行業(yè)充分發(fā)揮示范作用，助推國家語言文字事業(yè)發(fā)展的需要。

關鍵詞：電視新聞從業(yè)者 語言文字能力 精品節(jié)目 示范

中圖分類號：G2 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）12-0-01

面對融媒體時代，電視雖然不再是人們獲取新聞信息的最主要媒介，但作為主流媒體之一的電視所發(fā)布的新聞報道，仍是廣大受眾獲取權威信息、求證準確信息的主要方式。作為電視新聞從業(yè)者，堅持馬克思主義新聞觀，打牢業(yè)務基礎的同時，還必須切實打牢語言文字功底，這不僅是職業(yè)素養(yǎng)的需要，也是電視行業(yè)充分發(fā)揮示范作用，助推國家語言文字事業(yè)發(fā)展的需要。

電視新聞主要是由畫面、解說、字幕、音效等構成。流程為文字記者新聞采寫，攝像記者畫面拍攝，編輯對新聞稿梳理把關，播音員主持人播報配音，制作人員剪輯畫面、合成字幕與音效等步驟。這里著重闡述文字記者新聞稿撰寫、編輯進行文字把關、播音員主持人的聲音再創(chuàng)作環(huán)節(jié)，這些重要環(huán)節(jié)檢驗著每一個從業(yè)者的語言文字基礎。

一、文字記者是新聞稿件的撰稿人，經(jīng)過深入采訪后要完成新聞的初稿，其語言文字水平直接關系整條新聞的水平

1.加強語言文字基礎學習，提升語言文字應用綜合能力

重視普通話口語表達和書面表達能力，規(guī)范漢字書寫、閱讀寫作及語言文字規(guī)范標準等方面學習，提高國家通用語言文字聽、說、讀、寫能力。電視新聞稿既要符合新聞的需要，又是畫面信息量不足的補充，是畫面的背景材料交待。畫面和文字二者相互補充、要有內(nèi)在聯(lián)系，不能“兩張皮”。電視新聞稿的要遵循漢語語法，用詞、短語需要準確、簡潔、精煉。平時可以多看電視新聞，還可以多閱讀歷年的電視新聞好稿，重點閱讀短新聞類，可以極大提升稿件寫作能力。

2.電視新聞稿是放到嘴上說的文章，語句結構既要規(guī)范，也要朗朗上口

著名的語言藝術家葉圣陶說過，“修改稿子不要光是看，要念，就是把全篇稿子放到口頭說說看”。電視新聞稿最應當如此。有效的做法是，少寫長句、復句，盡量不用有邏輯關系的關聯(lián)詞，多提倡寫短句，這樣的新聞稿文字表達清晰，讀起來通順，播音員播起來順口，觀眾才聽得明白。反之，冗長拗口的稿件播音員很難駕馭，特別是作為地方電視臺的播音員，專業(yè)水平參差不齊，這樣的稿件會導致個別播音員存在斷句不準，輕重音、停連等處理不當?shù)那闆r，影響稿件本意表達，與寫稿者的初衷有差距，更談不上再創(chuàng)作，這對于寫稿者來說是得不償失的。因此，寫稿者要邊念邊寫，力爭做到每一句話都通俗，每一篇稿件都易懂。

3.要能夠將方言和語言文字規(guī)范使用相結合

多下基層一線，多與群眾交流，與老百姓話語貼心了，創(chuàng)作出的作品一定會得到群眾認可。能熟知方言，了解方言的文化背景，文化信息相通了，在電視新聞中，我們記者用解說詞轉述老百姓的語言才貼切；采訪同期聲配字幕時，才能用規(guī)范的文字做補充，讓更多的觀眾“看”得懂。

二、文字編輯將新聞稿件的初始信息進行修改，使各要素更加清晰明了，按照編輯思想整理編排的新聞，通過媒介傳播給受眾，具有直接的引導導向作用

編輯作為新聞傳播過程中的“把關人”之一，平時要多進行語言文字的學習和借鑒，努力提高語言文字駕馭能力。同時，針對消息、特寫、通訊、評論等不同文體，要掌握語言文字遣詞造句準確和文章結構合理。

編輯在稿件把關過程中，要練就“百花齊放”的能力。不同記者的寫作習慣和語言表達風格存在差異，編輯在處理稿件過程中切忌千篇一律。我認為只要是符合語言文字規(guī)范的稿件，要保留其風格，而且我們要營造這樣的機制和環(huán)境，讓記者編輯既能充分發(fā)揮寫作“個性化”，又能符合新聞傳播導向的要求。

三、播音員主持人的聲音是聯(lián)系電視臺和廣大受眾之間的紐帶，在工作中要堅持用嚴謹?shù)膽B(tài)度播好每一個字，對待好每一篇稿件

按照行業(yè)要求，一名播音員主持人要具備達到國家規(guī)定的普通話等級標準，其普通話水平一方面關乎節(jié)目的質量，另一方面起著普通話的示范傳播作用。

一是克服發(fā)音方面不足，解決吐字歸音存在的問題。對于大多數(shù)播音員主持人來說，每個人或多或少都存在語音方面的問題，要能清楚地認識到自己的不足，認真對照音節(jié)發(fā)音，逐個克服和改正。因為漢語拼音的音節(jié)發(fā)音是基礎，如果一個音節(jié)發(fā)音不準，所有涉及字音都不準，只有音節(jié)發(fā)音到位，吐字歸音的問題就能迎仍而解。

二是練就過硬基本功，掌握播音員主持人技巧。首先是基礎性練習，常練聲、練氣息、做口腔操，要練到唇齒有力，氣息足，口腔發(fā)音位置準確，這些功底不能丟，必須持之以恒，久久為功。其次是熟悉不同稿件不同節(jié)目的播音基調和主持風格，話筒前的狀態(tài)要與稿件和節(jié)目吻合。另外要多借鑒。比如新聞播音，近年來，普遍的電視新聞播音語速快了，播報時“說”的成分多了。語速快了，單位時間里傳達的信息量大了，更適應了當前人們在快節(jié)奏的生活里，利用碎片化的時間最大化了解信息的需要；“說”的成分多了，播音員主持人的語氣更自然、親切了，溝通也更容易了，受眾也更樂意關注并接受信息了。

三是認真學習字典，注意特殊字詞的讀音。要用最新版的字典校對發(fā)音，養(yǎng)成看字典的好習慣，不僅能知道漢字的正確讀音，還能增加詞匯量，便于廣義備稿，夯實播音員主持人的業(yè)務基礎。針對比較常見的有一字多音、姓氏、地名等，可以根據(jù)詞組和語境判斷讀音，字典里都有標注。另一類是字典里查閱不到標注的，如傳統(tǒng)習俗和習慣延續(xù)下來的地名、姓氏讀音，少數(shù)民族地方特殊稱謂以及地名、姓氏讀音等，播音員主持人要尊重傳統(tǒng)和習慣，處理好此類特殊字詞的讀音。

結語

如今各媒體融合發(fā)展，傳統(tǒng)電視新聞采編播的內(nèi)涵、外延都發(fā)生了變化，時代賦予了電視新聞從業(yè)者更高的要求。我們要充分發(fā)揮專業(yè)技術隊伍的優(yōu)勢，在堅守中創(chuàng)新，創(chuàng)作出更多高質量的、群眾樂于接受的節(jié)目，不斷加強和提升廣大電視新聞從業(yè)者的語言文字能力，就是創(chuàng)作這些精品節(jié)目的必要條件。