【摘要】隨著中國國際地位的提高，政府工作報告及國家領(lǐng)導(dǎo)人講話等政論文會同時公布中英文雙語版，面對新時期新背景，這些雙語文稿對新疆高校大學英語教學非常重要。政論文雙語版與大學英語教學相結(jié)合，為邊疆地區(qū)高校教育工作提供一條新的模式選擇。

【關(guān)鍵詞】政論文 中英雙語版 大學英語教學

一、研究背景

政論文主要包括政府官方文件、領(lǐng)導(dǎo)人講話、新聞發(fā)布會等。經(jīng)濟全球化的加速使中國國際地位和影響力隨經(jīng)濟實力增長而與日俱增，政論文雙語版主要對外闡述中國的政策方針和態(tài)度立場。以十九大報道為例，港澳臺記者和外國記者達到1818人；外國記者來自134個國家，比十八大時增加19.6%。因此，政論文的中英翻譯在政府對外傳播中發(fā)揮著舉足輕重的作用。

由于國內(nèi)外錯綜復(fù)雜的新形勢，“三股勢力”企圖在新疆高校進行滲透和破壞，來達到其分裂祖國的目的，面對新疆意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭的嚴峻形勢，高校教育決不能掉以輕心。教師在教育學生科學文化知識的過程中，更要積極宣傳愛國主義與民族團結(jié)，為實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安的總目標貢獻一份力量。

二、政論文雙語版與大學英語教學相結(jié)合

目前國內(nèi)學術(shù)在這方面的研究，要么集中在政論文翻譯方法上，要么集中在意識形態(tài)領(lǐng)域的工作上，而新疆醫(yī)科大學外語教研室將這兩方面首次結(jié)合在一起，經(jīng)過近一年的實踐，收效甚好。具體操作方法包括以下幾點：

第一、政論文雙語版內(nèi)容的選擇。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，每一次政府官方文稿發(fā)布、每一次領(lǐng)導(dǎo)人講話等，網(wǎng)絡(luò)上都會在第一時間發(fā)布中英雙語文稿。如歷年《政府工作報告》、習近平主席十九大報告和新聞發(fā)布會等，外語教師團隊在拿到雙語文稿后，會進行首輪篩選，將能結(jié)合教學內(nèi)容與思想教育的句子單獨提取出來，集體討論，最后請負責思想工作的書記進行審核，審核通過后方會使用。

第二、政論文雙語版內(nèi)容的使用。隨著中國“走出去”戰(zhàn)略的提出，大學英語教學更加注重中國文化的輸出部分，介紹中國成為大學英語四六級考試翻譯部分常見的內(nèi)容。而在教學過程中，添加政論文雙語版，將教師團隊精心選擇的句子添加到課堂教學中，對學生翻譯學習、詞句熟悉、思想教育等方面都有幫助。例如：

中文：我國是統(tǒng)一的多民族國家。要堅持和完善民族區(qū)域自治制度。——2017政府工作報告

英文：China is a unified country of many ethnic groups. We will uphold and improve the system of regional ethnic autonomy. —Report on the Work of the Government （2017）

中文：我們需要保就業(yè)、惠民生，增加城鄉(xiāng)居民收入?！羁藦娍偫泶鹬型庥浾邌?/p>

英文：We need to ensure employment， improve peoples lives and increase urban and rural incomes. —From the press conference held by Chinese Premier Li Keqiang

中文：房子是用來住的、不是用來炒的?！暯?中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會

英文：We must not forget that housing is for living in， not for speculation. —From the report to the 19th CPC National Congress by Chinese President Xi Jinping

這些句子在大學英語課堂教學中的使用，既能加強愛國主義和民族團結(jié)教育，又對英語學習極有幫助，也使得教學過程實用而又接地氣。校園網(wǎng)的普及也使得學生可以輕松下載到這些老師指定的資源，在手機上、個人電腦上、甚至學校機房里都能隨時查閱和學習這些資料，學習渠道非常便捷。

三、問題與策略

政論文雙語版與大學英語教學相結(jié)合的具體實踐過程依然尚不完全成熟，也會遇到一些問題。

第一、內(nèi)容選擇方面。政論文雙語版內(nèi)容較多，動輒幾十頁的內(nèi)容，如果都提供給學生學習，會因為量大而適得其反，因此教師團隊要認真花時間選擇和討論適合的內(nèi)容，選擇的內(nèi)容要在難易程度、教育意義、與所學知識相輔相成等方面都合適，這就需要教師團隊的密切合作，還需要有思想政治老師的協(xié)助審核。

第二、內(nèi)容實施的渠道。政論文雙語版與大學英語教學的結(jié)合不僅僅是英語教學的事，更是全校全疆的政治任務(wù)，需要各方的通力配合。網(wǎng)站宣傳、資源下載渠道等方面都需要各部門合作完成。教務(wù)處也可以組織愛國主義雙語知識競賽等相關(guān)內(nèi)容，來激勵學生在這方面的學習熱情。

四、結(jié)論

通過實踐，筆者及其團隊發(fā)現(xiàn)將政論文雙語版與大學英語教學相結(jié)合的方法，不論在意識形態(tài)領(lǐng)域的思想教育上，還是在大學英語的教學效果上，都能起到良好的教育作用，同時也為邊疆地區(qū)高校教育工作提供一條新的模式選擇。

參考文獻：

[1]王林南.網(wǎng)絡(luò)學習空間在大學英語教學活動中的實效性研究[J].佳木斯職業(yè)學院學報，2017.

[2]楊克力.邊疆地區(qū)大學英語網(wǎng)絡(luò)教學實驗與成效[J].儷人教師，2014.

【基金項目】新疆醫(yī)科大學2015年度人文社會科學基金一般項目：新疆醫(yī)科大學“英語網(wǎng)絡(luò)自主學習平臺”資源建設(shè)研究，項目編號：2015XYDSK46。endprint