摘 要：隨著近些年來醫(yī)療科技的不斷進步，與之相關(guān)的醫(yī)學意識也得到了相應(yīng)的提高，對于部分缺陷兒童的自閉問題也得到了進一步的研究。在這一新的醫(yī)學領(lǐng)域的研究中，如何對兒童進行治療活動一直都是最重要的難點。筆者通過兒童在游戲中的一些行為和動作對自閉現(xiàn)象進行了分析，認為對自閉兒童進行相應(yīng)的游戲訓練會對兒童相關(guān)癥狀有一些積極的影響，可以幫助兒童往更好的方面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：自閉癥兒童；行為模式；游戲治療

一、 游戲?qū)ψ蚤]癥兒童的意義

兒童的天性就是愛動，所以兒童在童年都樂于參加游戲活動，同時兒童也會在游戲中進行一系列的學習活動，更好的掌握一些生活上的技巧。幼兒期的兒童通過游戲可以促進自身心理健康的發(fā)展，同時可以更好地對周圍事物進行感知，兒童在游戲中可以更好地與他人進行交流，對兒童的社交能力有一定的促進作用。在某種程度上，游戲可以幫助兒童表達自己的情緒，諸如不滿、渴望、愉快等。在與其他兒童的共同游戲中，可以學會合作等技能。

二、 游戲有助于發(fā)展自閉癥兒童的“象征性理解”

由于兒童愛動的天性，使得兒童對游戲有著天然的向往，兒童在游戲中可以了解各種不同的玩具的實際作用，在以后的日常生活中對這些相似的物品也有了一定的認識。兒童通過游戲的方法對現(xiàn)實生活進行了解，可以幫助兒童健康的成長。在一個個不同的游戲中，兒童增強了自己的學習能力、交流能力、合作能力等。游戲?qū)τ谧蚤]癥兒童尤為重要，自閉癥兒童由于自身心理的閉塞，很多事情和想法不愿意對他人進行傾訴，這就會加強兒童內(nèi)心的壓力。但是通過游戲，自閉癥兒童可以具體的對一些玩具進行操作，甚至可以與他人進行合作和競爭，這些活動都有助于兒童對自己的內(nèi)心加以表達，幫助自閉癥兒童更好地適應(yīng)社會。

三、 游戲為自閉癥兒童提供寬容環(huán)境

游戲可以很好地為自閉癥兒童提供一個更寬容的環(huán)境，

在這樣輕松、愉快的環(huán)境下，自閉癥兒童的身心會得到解放，可以更好地將自身的想法加以表達，將自己內(nèi)心的喜怒哀樂充分地通過游戲進行宣泄，利用諸如箱庭游戲等適合自閉癥兒童玩的游戲，幫助自閉癥兒童更好地處理與他人的關(guān)系，并引導(dǎo)自閉癥兒童樂于進行一系列的交流活動，以更好地適應(yīng)社會。這些現(xiàn)象都說明游戲在自閉癥兒童的治療活動中占據(jù)著十分重要的地位。

四、 兒童自閉癥的游戲治療

游戲療法（playtherapy）是相關(guān)學者通過對心理研究中的心因論進行一系列的深化、引申得出的關(guān)于自閉癥兒童治療的一種方法。對一些患有自閉癥的兒童來說，可以在游戲中更好地將內(nèi)心的苦惱加以表達，對兒童的健康發(fā)展有著積極的作用。自閉癥兒童在進行游戲的時候，全身的肌肉會進行一系列的動作，可以幫助兒童緩解壓力。在游戲的過程中，兒童會隨著游戲中的沖突而對現(xiàn)實生活中的一些現(xiàn)象加深自己的理解，更好地對世界進行認識。而且在游戲中，兒童可以加強自身的溝通能力和合作精神，培養(yǎng)出社交能力。

游戲治療（playtherapy）在對于自閉癥兒童的治療活動中，最重要的目標就是借助兒童愛動的天性充分運用兒童的自我治愈力，通過兒童自己內(nèi)心的成長，幫助自閉癥兒童建立起健全的人格。在兒童的成長過程中，使用具體的游戲來為兒童提供一個自由、無壓力的成長環(huán)境，讓自閉癥兒童在這樣無壓力的環(huán)境下充分表達自己的情感。將自己內(nèi)心的一些問題通過游戲的方式表現(xiàn)出來，幫助醫(yī)生更好地進行針對性治療活動。在實際治療活動中使用游戲治療不但可以更好地幫助兒童健康成長，還很大程度地保證了兒童的安全，同時兒童也更樂于接受。

游戲治療通常都設(shè)置在輕松、自然的環(huán)境下進行。教師在陪兒童進行游戲時，要充分利用玩具的具體材料，和周圍的實際環(huán)境相結(jié)合，幫助兒童更好地將自己的內(nèi)心加以表達。在游戲中引導(dǎo)兒童將自己的負面情緒得以宣泄，讓兒童感受到周圍環(huán)境的愛意，慢慢走出自閉的世界。

在實際治療活動中，游戲治療是根據(jù)兒童數(shù)量進行分類的。一般情況分為一對一游戲治療法以及團體治療法。這兩種游戲治療方法的側(cè)重點有所不同。相比較而言，一對一游戲治療法更注重兒童具體問題的解決，通過針對兒童自身的具體問題，來安排相應(yīng)的游戲以解決相關(guān)問題。團體治療法則側(cè)重對兒童溝通能力和合作能力的培養(yǎng)，幫助兒童在游戲中通過不斷的合作和競爭，加強自身的溝通能力。同時游戲治療還有另外一種劃分方法，即根據(jù)游戲中使用的玩具進行分類，可以將游戲治療分為自由式游戲療法、限制式游戲療法兩種。在實際的游戲療法的進行中，為了兒童自身的安全，要在家長和教師的監(jiān)督下進行治療活動。

所以說在對于自閉癥兒童的心理治療中，要切實加強對于游戲治療的應(yīng)用。通過游戲來幫助兒童和教師建立其良好的關(guān)系，通過加強兒童對教師的信任，更好地幫助兒童進行自閉癥的治療活動。在針對自閉癥兒童進行的游戲治療活動中，詳細分為了三個環(huán)節(jié)，分別是準備環(huán)節(jié)、治療環(huán)節(jié)以及觀察環(huán)節(jié)。在治療活動中，教師要切實得到家長的認同，在家長的幫助下更好地對自閉癥兒童進行相應(yīng)的治療活動。根據(jù)家長提供的兒童成長過程中的一些問題，進行針對化的治療活動，在實際治療活動中，要綜合使用各種治療方法，幫助兒童身心得到更好的發(fā)展。經(jīng)過家長、醫(yī)生和社會的不斷努力，幫助自閉癥兒童健康的成長。

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作者簡介：張紅梅，重慶市巫山縣特殊教育學校。endprint