毛文璐
(湖南省委黨校 黨建教研部, 湖南 長沙 410006)
偉大的理論必然表現(xiàn)出真理與品格的雙重感召力,讓人深思并獲得深刻感悟。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想不僅蘊(yùn)含著深刻的真理,其理論品格更是熠熠生輝,給人帶來雙重的感召力。習(xí)近平總書記不僅以他創(chuàng)立的光輝的革命理論指引著我們,而且以他在帶領(lǐng)中國人民不懈奮斗的光輝歷程中錘煉出的崇高的品格和風(fēng)范感召著我們,這就要求我們既要在理論層面認(rèn)同習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想蘊(yùn)含的科學(xué)真理,又要在情感層面上認(rèn)同習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的品格力量。
習(xí)近平總書記指出:“堅(jiān)持問題導(dǎo)向是馬克思主義的鮮明特點(diǎn)。”[1]習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是以習(xí)近平為核心的黨中央帶領(lǐng)全體中國人民在中國特色社會主義道路建設(shè)中凝結(jié)的思想智慧,體現(xiàn)了新時代中華兒女奮斗路上智力成果的最高水平。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想深深植根于當(dāng)代中國的客觀實(shí)際,與當(dāng)代中國特色社會主義建設(shè)的時代背景與主要矛盾緊密聯(lián)系,把“中國特色社會主義”的認(rèn)識提高到新的科學(xué)水平,突出體現(xiàn)為如下三方面:
第一,回答了“堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義”的問題。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想始終關(guān)注的是當(dāng)代中國發(fā)展路上亟需解決的難題,關(guān)注主要矛盾,抓住主要矛盾,解決主要矛盾,回答了“堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義”的根本問題。在把馬克思主義普遍真理與中國特色社會主義建設(shè)具體實(shí)踐相結(jié)合的過程中,抽象提出新時代這一范疇,實(shí)現(xiàn)了馬克思主義普遍真理的特殊化、個性化應(yīng)用,突出馬克思主義普遍真理在當(dāng)代的應(yīng)用價(jià)值,為新時代中國特色社會主義的發(fā)展指明了方向,提供了路徑,奠定了條件[2]。
第二,闡明了“怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義”的方法論。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想探討了供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,提出了建設(shè)創(chuàng)新型國家、鄉(xiāng)村振興、“一帶一路”倡議、健康中國等具體的政策化的理論分支和戰(zhàn)略方案,說明堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義要有全局意識,充分認(rèn)識全局的歷史性變化,體現(xiàn)社會主義優(yōu)越性。改革開放40年來的歷史進(jìn)程,從實(shí)質(zhì)上看就是發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的歷史進(jìn)程。
第三,提出“時代之問”并給出中國方案。在人類面臨新的重大抉擇之時,在國際社會為逆全球化趨向憂心忡忡之際,習(xí)近平主席在博鰲亞洲論壇上提出了這一時代之問,給出了中國方案。正如習(xí)近平主席高度概括的:“中國進(jìn)行改革開放,順應(yīng)了人民要發(fā)展、要創(chuàng)新、要美好生活的歷史要求,契合了世界各國人民要發(fā)展、要合作、要和平生活的時代潮流?!盵2]展現(xiàn)了中國全方位開放的廣闊胸襟和與全世界人民共享發(fā)展成果、為世界創(chuàng)造更多機(jī)遇的態(tài)度。
維護(hù)人民群眾根本利益,不僅是馬克思主義的鮮明立場,也是我黨贏得人民信任、取得執(zhí)政地位的基礎(chǔ)和前提。習(xí)近平總書記曾指出:“我的執(zhí)政理念,概括起來說就是:為人民服務(wù),擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任?!盵3]由此可窺見習(xí)近平總書記為民眾謀福祉的初心。具體看來,習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中的為民情懷突出體現(xiàn)為如下兩方面:
第一,以民眾為中心的發(fā)展理念。歷史是人民創(chuàng)造的。國家繁榮富強(qiáng)、社會發(fā)展的畫卷上都必須有人民安居樂業(yè)作為底色。為人民謀幸福才是中國共產(chǎn)黨人不懈努力奮斗的出發(fā)點(diǎn)和歸宿?!耙粋€國家選擇什么樣的治理體系,是由這個國家的歷史傳承、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平?jīng)Q定的,是由這個國家的人民決定的?!盵4]由此我們可窺見習(xí)近平總書記執(zhí)政中以人民為中心的睿智之思。
第二,為民服務(wù)的公仆思想。習(xí)近平指出,“中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國的全部發(fā)展歷程都告訴我們,中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國之所以能夠取得事業(yè)的成功,靠的是始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系、代表最廣大人民的根本利益”[4]。這是習(xí)總書記偉大愛民情懷的集中體現(xiàn),從中可以清楚地看到習(xí)總書記真心實(shí)意為人民服務(wù)的真摯之思,這種思想傳承了以民為本的精華,秉持了中國共產(chǎn)黨的傳統(tǒng),印刻在習(xí)總書記一路走來的從政經(jīng)歷上。
第三,扶貧攻堅(jiān)的底線思維。底線思維是一種后顧性的科學(xué)思維方法,著眼于在最壞的打算中實(shí)現(xiàn)最好的結(jié)局。社會發(fā)展是千千萬萬勞動人民共同推動的,社會雖有分工,但每個人都是辛苦出力的一份子,理應(yīng)共享發(fā)展成果。扶貧攻堅(jiān)的底線思維,不僅反映出習(xí)近平總書記的執(zhí)政智慧,更是其擔(dān)當(dāng)意識、憂患意識的集中體現(xiàn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“共同富裕路上,一個不能掉隊(duì)”[5],這充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記讓改革發(fā)展成果惠及全體人民,考慮到全體人民的憂民之思。
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想植根于中國深厚的文化土壤中,其思想中飽含中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化烙印。同時,習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想又是中國傳統(tǒng)文化在當(dāng)代的發(fā)展,集中體現(xiàn)在以下三個方面:
第一,憂國憂民。當(dāng)選總書記后首次公開講話,習(xí)主席就堅(jiān)定宣告,人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)。作為老一輩共產(chǎn)黨人的后代,習(xí)近平總書記血液中流淌著對祖國發(fā)展前途命運(yùn)的責(zé)任感和使命感。在中國特色社會主義建設(shè)的實(shí)踐中,習(xí)近平總書記傳承了這種憂國憂民的愛國主義傳統(tǒng),其念念不忘的“中華民族偉大復(fù)興”、“中國夢的實(shí)現(xiàn)”、“中華民族屹立于世界各民族之林”、“中國這頭雄獅的覺醒”等都是其心系國家命運(yùn)、憂國憂民之思的集中體現(xiàn)。習(xí)主席指出:“中華民族是一個有志氣的民族;當(dāng)今世界,要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話,那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的”[6]。這種自信也是建立在其對中華文明的深厚感情的基礎(chǔ)上的,這也是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要理論品格特征。
第二,勤學(xué)善思。中華民族自古以來就勤學(xué)善思,創(chuàng)造出無數(shù)代表世界最高水平的智慧成果,也涌現(xiàn)出勤學(xué)善思的優(yōu)秀人物事例,如鑿壁借光的匡衡,映雪囊螢的孫康。《論語》“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”也道出了“學(xué)”和“思”的關(guān)系?!皩W(xué)”是發(fā)展之源,直接關(guān)乎黨的生死存亡和國家長治久安。習(xí)近平總書記賡續(xù)傳承“勸學(xué)思想”,博學(xué)多思,自身具有豐富的文化知識積淀,還為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開出書單,勉勵干部要愛讀書讀好書,自覺接受經(jīng)典訓(xùn)練。在北京大學(xué)、北京師范大學(xué)的青年學(xué)生座談會上,習(xí)近平總書記勉勵青年學(xué)生:“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”,鼓勵年輕一代學(xué)好文化課知識,念好“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”八字真經(jīng),只有達(dá)到“學(xué)思”的統(tǒng)一,才能改造世界。
第三,修身思想。習(xí)近平總書記從東漢張衡的“不患位之不尊,而患德之不崇”,三國諸葛亮的“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”等傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),深刻把握“修身思想”的精髓要義。秉承“修身思想”,習(xí)近平總書記在治國理政中把“嚴(yán)以修身”擺在首位,反復(fù)強(qiáng)調(diào)做人是做官的前提。他不僅自身具有極強(qiáng)的自我約束力,還要求領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)道德修養(yǎng),告誡大家“從善如登,從惡如崩”。通過在全黨推動開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育整頓,有效解決了當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部失政失德的問題,使習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想具有鮮明的習(xí)近平獨(dú)特的個性特點(diǎn)。
改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐需要科學(xué)理論的指導(dǎo),需要根據(jù)不同的時代背景不斷發(fā)展,從實(shí)踐中來,到實(shí)踐中去。我國當(dāng)前面臨一個新的時代環(huán)境,需要利用新的理論和觀念來解決新問題,新矛盾,而不能停留在用過去的眼光和僵化的思維來審視已變化的環(huán)境??梢哉f,扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)孕育了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,具體體現(xiàn)在如下三方面:
第一,攻克經(jīng)濟(jì)建設(shè)難關(guān)。十八大以來,習(xí)近平總書記狠抓經(jīng)濟(jì)建設(shè),讓所有人共同享受發(fā)展成果。尤其在打破落后的、產(chǎn)能過剩的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上,習(xí)總書記指出要全面深化改革,建立開放型經(jīng)濟(jì)新體制,開創(chuàng)了新時期經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新局面。正如習(xí)總書記所言:“總的來看,中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展長期向好的基本面沒有變,經(jīng)濟(jì)韌性好、潛力足、回旋余地大的基本特征沒有變,經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的良好支撐基礎(chǔ)和條件沒有變,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的前進(jìn)態(tài)勢沒有變?!边@體現(xiàn)了習(xí)近平對經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路的深刻把握[7]。
第二,突破文化建設(shè)難關(guān)。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出:“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng)?!盵8]中華民族是被深厚文化土壤孕育的民族,經(jīng)過千年的流傳亙古不衰,在中國特色社會主義建設(shè)、發(fā)展之路上迸發(fā)出強(qiáng)有力的光芒。習(xí)近平總書記提出“四個自信”的文化建設(shè)目標(biāo),體現(xiàn)了習(xí)總書記的文化建設(shè)路徑之思,也體現(xiàn)了習(xí)總書記深入挖掘中華文化用于孕育中國特色社會主義建設(shè)的偉大決心。
第三,穩(wěn)抓生態(tài)建設(shè)難關(guān)。新時代中國的發(fā)展面臨前所未有的生態(tài)建設(shè)難題。在生態(tài)破壞、環(huán)境污染問題日益凸顯的壓力下,習(xí)近平總書記堅(jiān)持綠色發(fā)展的發(fā)展觀,提倡“綠水青山就是金山銀山”、“既要金山銀山,又要綠水青山”;創(chuàng)新提出“生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制”,“河長制”、“湖長制”等都是新時期生態(tài)建設(shè)的創(chuàng)新舉措。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要建設(shè)好生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村,讓廣大農(nóng)民群眾在享受經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果外,能真切感受到家鄉(xiāng)的變化,獲得幸福感??傊?,習(xí)近平總書記以系統(tǒng)工程思路抓生態(tài)建設(shè),堅(jiān)持良好的生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉,是造福中華子孫,功在千秋的偉大實(shí)踐。
地上本沒有路,走的人多了也便成了路,但開創(chuàng)者只能走自己的路。新時代中國的發(fā)展面臨著許多之前未曾碰到的難題,尤其近年來人口、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等發(fā)展變化較快,面對不斷出現(xiàn)的挑戰(zhàn),習(xí)近平總書記迎難而上,在這些問題的解決上給出了新方案,其開拓膽略的理論品格具體體現(xiàn)在如下三方面:
第一,把控全局的戰(zhàn)略定力。在新時代中國特色社會主義實(shí)踐道路上,習(xí)近平總書記注重對根本性、全局性、長遠(yuǎn)性問題的科學(xué)謀劃和戰(zhàn)略謀劃。如今世界正處于大變革時期,中國面臨的發(fā)展環(huán)境發(fā)生了極大的改變,因而也面臨許多前所未有的困難。尤其近年來互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)、通信技術(shù)不斷發(fā)展,城鄉(xiāng)社會環(huán)境也發(fā)生了巨變,社會矛盾也發(fā)生了變化,在這種激流涌動的關(guān)鍵時期,習(xí)近平總書記帶領(lǐng)全國人民堅(jiān)持走中國特色社會主義道路,在圍繞中心、服務(wù)大局中找準(zhǔn)定位,盡顯把控全局的戰(zhàn)略定力[9]。
第二,滴水穿石的恒力。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想具有滴水穿石的恒力。關(guān)于改革,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“敢啃硬骨頭,敢于涉險(xiǎn)灘”,“開弓沒有回頭箭,改革關(guān)頭勇者勝”[10]。在奪取全面建成小康社會勝利的關(guān)鍵階段,要堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦,使出馬克思主義的看家本領(lǐng),不斷提升全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治水平和理論思維能力,將堅(jiān)定的理論品格轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會的制勝力量,在中國特色社會主義實(shí)踐道路上干出一番成績。
第三,抓鐵有痕的剛性。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想具有抓鐵有痕的剛性品格。在治國理政中,習(xí)近平總書記要求“一分部署,九分落實(shí)”[10],要求黨員干部在困難面前要有“逢山開路、遇水架橋”的決心和氣魄。在黨建中,習(xí)近平總書記對腐敗行為零容忍,在全黨上下形成反腐高壓態(tài)勢,拍蒼蠅,打老虎,極大扭轉(zhuǎn)了中國官場生態(tài)。在建設(shè)中,習(xí)近平要求干部追求“善始善終,善做善成”,從而“創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績”[11],號召全國人民“擼起袖子加油干”,盡顯習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想抓鐵有痕的剛性品格。
習(xí)近平在風(fēng)云巨變的世界大勢下,可以準(zhǔn)確把握各種尖銳的矛盾,給出睿智、科學(xué)、準(zhǔn)確的判斷,具有高遠(yuǎn)的世界眼光,具體有如下三層含義:
第一,寬廣的文化視野。習(xí)近平總書記既善用中華文化元素,又兼顧別人的表達(dá)習(xí)慣,內(nèi)源于心,外陳于情,在中外融通的話語體系中以說俗語、講故事、引寓言的方式講好中國故事,凸顯了大國領(lǐng)袖的正大氣象,也凸顯了中國新一代領(lǐng)導(dǎo)人睿智的中國表達(dá)。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想也肯定全球范圍內(nèi)全人類的智慧結(jié)晶,鼓勵吸收全球各族人民的智力成果為社會主義服務(wù)。習(xí)近平在全面建設(shè)小康社會的同時,也指出吸納外國優(yōu)秀文化,要學(xué)習(xí)其先進(jìn)的管理思想,為社會主義服務(wù),這些東西是全人類共同的財(cái)富。
第二,準(zhǔn)確的時局把握。在時局的把握上,習(xí)近平總書記面向世界,以政治家和卓越戰(zhàn)略家的恢宏視野,洞察時代風(fēng)云,把握時代大勢,善于對新形勢做出正確分析并作出準(zhǔn)確判斷,提出“面對復(fù)雜多變的國際形勢,中美兩個大國在維護(hù)世界和平穩(wěn)定、促進(jìn)全球發(fā)展繁榮方面擁有共同利益更多了,肩負(fù)責(zé)任更大了,合作空間更廣了”[12],并提出“人類命運(yùn)共同體”等與全人類命運(yùn)緊密關(guān)聯(lián)的新理念、新主張,盡顯中國這頭“東方雄獅”的大國氣魄、大國風(fēng)范和大國擔(dān)當(dāng),占據(jù)了人類道義制高點(diǎn)。
第三,和平的發(fā)展道路。中國素來是禮儀之邦,沒有稱王稱霸的野心,走的是和平發(fā)展道路。在習(xí)近平的治國理政中,繼承了這種優(yōu)秀的歷史文化,走和平發(fā)展道路,在世界舞臺上充分展示了中國這個“世界和平建設(shè)者、全球發(fā)展貢獻(xiàn)者、國際秩序維護(hù)者”形象。在臺灣問題上,習(xí)近平總書記也提出要堅(jiān)定推動兩岸關(guān)系和平發(fā)展,為兩岸統(tǒng)一創(chuàng)造了有利條件。他提出的“這個世界,和平、發(fā)展、合作、共贏成為時代潮流”等觀點(diǎn),體現(xiàn)了一個負(fù)責(zé)任大國、文明大國、社會主義大國在全球矛盾關(guān)系問題的解決上的胸懷和氣度。
總之,習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想立足于中國源遠(yuǎn)流長的深厚文化土壤,立足于當(dāng)代中國發(fā)展實(shí)際,推動著中國現(xiàn)代化建設(shè)不斷向前發(fā)展,提供了建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的光輝范例,在人類問題的解決上貢獻(xiàn)了中國方案與中國智慧,也給世界上既希望保持自身獨(dú)立性又希望加快發(fā)展的國家和民族提供參考,是體現(xiàn)出真理與品格的雙重感召力的偉大科學(xué),對于利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推動社會主義運(yùn)動的發(fā)展,特別是經(jīng)濟(jì)文化落后國家的社會經(jīng)濟(jì)文化建設(shè),提供了經(jīng)驗(yàn)和啟迪。