翟小紅， 陳昕琦， 彭展鴻， 王子豪

(三峽大學(xué) 法學(xué)與公共管理學(xué)院， 湖北 宜昌 443002)

新媒體是在傳統(tǒng)媒體的基礎(chǔ)上不斷更新科學(xué)技術(shù)，從而發(fā)展為新技術(shù)的媒體形態(tài)。特別是隨著3G、4G時(shí)代的到來(lái)，手機(jī)等新興媒體以其快捷、便利、資源豐富性，在人們生活中被廣泛運(yùn)用。新媒體的普及讓人們能更方便地獲取信息、分享信息，隨時(shí)隨地與家人朋友溝通、交流。高校網(wǎng)絡(luò)條件很好，大學(xué)生群體經(jīng)常使用新媒體閱讀新聞，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)上聊天，網(wǎng)絡(luò)游戲等。新媒體的使用占據(jù)大學(xué)生大量時(shí)間，從而影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及人生觀和價(jià)值觀的取向和思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生使用新媒體的教育引導(dǎo)，充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)，建設(shè)優(yōu)秀校園媒體，提高媒介素養(yǎng)等對(duì)大學(xué)生思想政治教育有很大意義。

一、調(diào)查目的、對(duì)象及方法

大學(xué)生的新媒體使用現(xiàn)狀，新媒體對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生怎樣的影響，如何應(yīng)對(duì)新媒體環(huán)境下大學(xué)生的思想政治教育是本次調(diào)查的主要目的。本項(xiàng)調(diào)查的對(duì)象為三峽大學(xué)部分在校大學(xué)生，新媒體包括互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、微信、微博等。調(diào)查方法采取紙質(zhì)問(wèn)卷、網(wǎng)絡(luò)收集數(shù)據(jù)。首先設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，然后讓小組成員在三峽大學(xué)各學(xué)院、各年級(jí)部分學(xué)生中分發(fā)并回收紙質(zhì)問(wèn)卷，共發(fā)放1000份紙質(zhì)問(wèn)卷，最后收回863份有效問(wèn)卷。其中男生占43%，女生占57%。省內(nèi)學(xué)生占48%，省外學(xué)生占52%。城鎮(zhèn)學(xué)生占49%，農(nóng)村學(xué)生占51%。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行擴(kuò)散調(diào)查，再通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行對(duì)比，最后加以整理分析數(shù)據(jù)，完成調(diào)查報(bào)告。

二、大學(xué)生新媒體的使用現(xiàn)狀

1.手機(jī)、電腦是大學(xué)生新媒體的主體

在對(duì)主要上網(wǎng)方式的調(diào)查中，可以看出大部分學(xué)生用手機(jī)、電腦上網(wǎng)。在對(duì)獲取時(shí)事信息的渠道的調(diào)查中(表1)，手機(jī)和電腦成為大學(xué)生們的首要選擇，主要因?yàn)槠淇旖菪?，特別是手機(jī)便于攜帶，且上網(wǎng)流量費(fèi)用越來(lái)越低。

表1 大學(xué)生獲取信息途徑

2.社交娛樂(lè)和信息資源獲取是新媒體主要用途

從上網(wǎng)目的調(diào)查中可以看出，大學(xué)生手機(jī)媒體的主要用途，打電話、聊天QQ、微信等占據(jù)了不可動(dòng)搖的地位。運(yùn)用新媒體看視頻、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲則緊隨其后，另外網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物及搜索資料的也不少?？梢?jiàn)大學(xué)生們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行娛樂(lè)消遣比較常見(jiàn)，新媒體對(duì)大學(xué)生生活的影響很大。

在新媒體給學(xué)生帶來(lái)了什么的調(diào)查中，除了社交，學(xué)生更加關(guān)注培訓(xùn)、教育信息和求職創(chuàng)業(yè)信息，其次是生活資訊，可見(jiàn)大學(xué)生最為關(guān)心的還是教育、就業(yè)問(wèn)題，而新媒體也為大學(xué)生提供了更加便捷的信息獲取渠道。

表2 大學(xué)生新媒體的主要用途

3.部分大學(xué)生新媒體耗費(fèi)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)

在對(duì)平均每日上網(wǎng)時(shí)間的調(diào)查中(表3)，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)在1～3小時(shí)比較多，說(shuō)明大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體的使用頻率較高。有小部分大學(xué)生手機(jī)、新媒體使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，超過(guò)了5小時(shí)，產(chǎn)生了一定程度的依賴，甚至有網(wǎng)癮。

表3 大學(xué)生使用新媒體耗費(fèi)時(shí)間(小時(shí)/天)

三、新媒體對(duì)大學(xué)生的影響

新媒體的廣泛應(yīng)用對(duì)大學(xué)生的積極影響是不可否定的，比如新媒體帶來(lái)的大量信息資源能讓我們接收到各個(gè)領(lǐng)域、不同層面的知識(shí)、信息，這對(duì)大學(xué)生開(kāi)闊眼界和思維、激發(fā)大學(xué)生的想象力及創(chuàng)造力有著非比尋常的好處。隨著微博、微信等網(wǎng)絡(luò)交際平臺(tái)的出現(xiàn)，利用互聯(lián)網(wǎng)傳播速度快、言語(yǔ)思維表達(dá)較開(kāi)放、言論自由空間更大、信息具有一定程度的隱蔽性等特性，為大學(xué)生提供了一個(gè)敢于展示自我、豐富自我、完善自我的平臺(tái)。在新媒體還不夠發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們的溝通交流很不方便?，F(xiàn)如今科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，使我們可以通過(guò)視頻等方式交流，這樣最大限度地拉近了人與人之間的距離，同樣使大學(xué)生之間溝通無(wú)極限。

新媒體同時(shí)也對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了一些消極影響。

第一，新媒體信息泛濫，真?zhèn)坞y辨。新媒體網(wǎng)絡(luò)信息非常豐富，不僅會(huì)傳播新聞、國(guó)家政策等反映社會(huì)陽(yáng)光的一面，傳播正能量的信息，同樣充斥著反映社會(huì)陰暗面、傳播不良內(nèi)容的信息。當(dāng)代大學(xué)生是充滿著好奇心的一代人，對(duì)新鮮事物都有了解和探索的渴望。面對(duì)這些信息的誘惑，大學(xué)生的自制力顯然有一些不足，很容易讓部分大學(xué)生被誤導(dǎo)，從而走入歧路或者耽擱前進(jìn)的腳步。

第二，新媒體對(duì)傳統(tǒng)教育的沖擊明顯。新媒體的發(fā)展使手機(jī)上網(wǎng)便捷，課堂上玩手機(jī)的學(xué)生越來(lái)越多，上課注意力不集中、網(wǎng)上抄襲作業(yè)，很多高校教師對(duì)課堂及教學(xué)效果感到很擔(dān)憂，而且很多大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上比較活躍，而在課堂上不愿意發(fā)言互動(dòng)，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中人際交往能力變?nèi)?，從而使得部分學(xué)生性格更加內(nèi)向。

第三，大學(xué)生對(duì)新媒體的過(guò)度依賴。大學(xué)生從本質(zhì)上講還是學(xué)生群體，根本任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如今網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界和網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展對(duì)其誘惑力越來(lái)越大，部分大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，甚至越來(lái)越多的大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天、交友娛樂(lè)等，從而耽擱學(xué)業(yè)，浪費(fèi)青春，最終“泯然眾人矣”。

四、新媒體視域下的大學(xué)生思想教育

第一，建設(shè)優(yōu)秀校園媒體，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生使用新媒體的教育引導(dǎo)。高校思想政治工作者可運(yùn)用新媒體構(gòu)筑一個(gè)大學(xué)生主流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和交流思想提供全面、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。例如在三峽大學(xué)公共門(mén)戶網(wǎng)站設(shè)立獨(dú)立平臺(tái)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新媒體，三峽大學(xué)廣播臺(tái)多添加這一類的選題建設(shè)。充分利用新媒體的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)主動(dòng)占領(lǐng)教育專題網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體、手機(jī)新媒體等新載體，打造校園學(xué)生網(wǎng)站、校內(nèi)論壇等新媒體平臺(tái)，建構(gòu)多層次、全方位的校園新媒體[3]。

第二，充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)，豐富大學(xué)生思想政治教育手段。新媒體有傳播速度快、覆蓋面廣、互動(dòng)性強(qiáng)、富有趣味性等特點(diǎn)[4]，高校思想政治教育工作者可以借助新媒體，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，增添課堂的趣味性，可以大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高教學(xué)效果。高校教育工作者要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂考勤，還要與學(xué)生多交流，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)注大學(xué)生常使用的微博、論壇、博客。通過(guò)微博、微信融入到學(xué)生群體中去，及時(shí)了解大學(xué)生需求，為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)做好教育和引導(dǎo)工作。

第三，加強(qiáng)學(xué)生媒介素養(yǎng)教育，合理控制上網(wǎng)時(shí)間。據(jù)調(diào)查，如今大學(xué)生在媒介素養(yǎng)上存在主動(dòng)意識(shí)薄弱、不能有效利用媒介信息和控制上網(wǎng)時(shí)間，容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，部分學(xué)生“網(wǎng)癮”嚴(yán)重，跟“毒癮”一樣，還得被送去強(qiáng)制戒“網(wǎng)癮”。因此高校思想政治教育者需加強(qiáng)引導(dǎo)大學(xué)生正面應(yīng)對(duì)新媒體的影響，使當(dāng)代大學(xué)生正確運(yùn)用新媒體的優(yōu)勢(shì)，提高個(gè)人媒介素養(yǎng)。引導(dǎo)大學(xué)生文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)公德，同時(shí)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息要有抵制力，譬如網(wǎng)絡(luò)上的一些色情和欺詐信息，做到明辨是非，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，同時(shí)要求自己不隨便散播不良信息，做到文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，控制上網(wǎng)時(shí)間。