謝佳燕

摘要：隨著人們生活質量不斷提升，以及經濟貿易交易日益增多，人們逐漸進入快節(jié)奏生活模式，因而對鐵路技術部門提出了新要求。在新時期發(fā)展中，不僅要提高鐵路運營質量與建設技術，還需要提高鐵路職工自身，提高鐵路職工的綜合素質與應對能力，從而與鐵路發(fā)展相符合，滿足鐵路發(fā)展與社會發(fā)展雙方面需求。所以，需要結合當前鐵路與社會發(fā)展趨勢，對鐵路職工教育培訓進行創(chuàng)新研究。基于此，文章以我國新時期發(fā)展過程中鐵路職工教育培訓為研究對象，通過分析職工教育培訓及其意義，深入了解鐵路職工教育培訓過程中存在不足，從而對其教育培訓課程進行創(chuàng)新研究，滿足社會發(fā)展和鐵路部門發(fā)展的需求。

關鍵詞：新時期；鐵路職工；教育培訓；創(chuàng)新思路

中圖分類號：G726 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2018）025-0431-01

鐵路作為我國經濟發(fā)展的重要支柱，為祖國的建設與發(fā)展做出了巨大貢獻，促進了各個地區(qū)的交易頻率，使各地區(qū)之間的關系越來越緊密。隨著科技的發(fā)展，鐵路部門不僅提高了鐵路運輸效率與質量，還提高了相應的服務，給出行者帶來極大的便利。鐵路部門不僅需要技術上的支持，還需要鐵路職工與之相匹配，獲得消費者的滿意度。進入新時期之后，鐵路部門原有的職工教育培訓方式已經無法滿足新時期鐵路部門發(fā)展的需求，必須對鐵路職工教育培訓進行創(chuàng)新，改變原有的培訓思路，才能夠滿足鐵路部門發(fā)展的需求。

一、鐵路職工教育培訓創(chuàng)新思路意義

以我國鐵路部門目前發(fā)展來說，鐵路技術與運行質量有了很大的提高，發(fā)生質的改變，但是鐵路職工教育培訓方面則跟不上步伐，無法與之相匹配，還是采用傳統(tǒng)的職工教育培訓體系與方式，嚴重影響了鐵路部門的發(fā)展。所以，急需對鐵路部門職工教育培訓思路進行創(chuàng)新，改變鐵路部門發(fā)展現狀。

通過深入分析，可以總結出三大意義：（1）利用當前先進的科學技術和互聯網思維，能夠大大提高鐵路職工教育培訓的效率與質量，在最短時間內提高鐵路職工的工作效率與綜合素養(yǎng)；（2）研究鐵路職工教育培訓創(chuàng)新思路，能夠大大提高我國鐵路部門的整體質量，滿足當前社會發(fā)展的需求；（3）對鐵路職工進行教育培訓，能夠大大提高鐵路職工對鐵路工作的認知度，方便職工操作，能夠提高鐵路運行質量與效率。

二、培訓中的不足

新時期鐵路部門員工培訓對象與內容比較廣泛，并無針對性，培養(yǎng)的效率較低；鐵路部門工作人員的責任與具體工作存在一定的區(qū)別，在培訓鐵路職工時，鐵路部門未按照員工具體工作內容制定培訓方案，所以內容比較廣泛、分散，沒有針對性。

現階段鐵路部門員工培訓的內容沒有時效性，華而不實，不符合實際發(fā)展需求。對于鐵路部門來說，員工培訓是為了方便工作，提高鐵路系統(tǒng)運行效率。但是在培訓的過程中，由于上級領導缺少實際的考察與理解，在安排培訓內容的時候不符合實際，員工也是消極培訓，對培訓認可度不高。

時代在發(fā)展，科技在進步，鐵路運行系統(tǒng)也在不斷完善，所以鐵路職工教育也需要積極改革。我國鐵路部門大多數屬于國有企業(yè)，工作穩(wěn)定，待遇可觀，導致員工培訓方面積極性低迷，影響了教育工作的創(chuàng)新思維。同時，我國鐵路部門職工綜合素質普遍較低，培訓工作只是一種形勢，沒有發(fā)揮實際作用。

三、創(chuàng)新思路研究

1.優(yōu)化培訓資源，改變培訓方式

鐵路部門領導安排培訓工作時，應該根據實際需求，職工工作類型，制定合理的培訓方案。在培訓時，教師應該合理分配，根據講師能力安排課程，在提高培訓效率的同時優(yōu)化講師資源。根據工作內容進行針對性的培訓，具體實施培訓計劃。講師應該結合社會發(fā)展與科學技術，不斷創(chuàng)新培訓內容，將培訓內容與實際工作相聯系，形成一種整體，在培訓理論的時候融入實際操作內容，使培訓內容更加全面而多樣化。

2.改革培訓體系

我國鐵路部門職工培訓體系與機構大多數是延用傳統(tǒng)的培訓體系，受傳統(tǒng)思維的影響與束縛，無法真正發(fā)揮培訓的內容，也無法從根本上進行改革創(chuàng)新。所以，需要將傳統(tǒng)教育培訓工作與培訓方式剔除，結合當代發(fā)展趨勢和科學技術，重新構建一個完整的鐵路職工教育培訓體系，將鐵路職工教育培訓工作當成一種重要工作。只有對鐵路職工教育工作進行改革，才能夠打破穿透教育思維的束縛，進入全新的教育領域。

3.提高培訓的時效性

對于鐵路部門來說，教育不僅是一種工作，也是鐵路運行的保障，必須要發(fā)揮培訓的真實作用。我國大多數的鐵路部門職工培訓都是華而不實，要想改變這種現狀，就必須提高職工教育培訓的時效性。深入了解職工工作內容，現場考察工作范圍，結合當前社會發(fā)展狀況與鐵路企業(yè)狀況，制定出符合鐵路部門發(fā)展的職工培訓方案，從而發(fā)揮職工培訓真實作用，發(fā)揮教育培訓的價值。

4.改變職工思維，使職工認可培訓工作

鐵路職工將教育培訓工作作為一種形式，為了應對而參與培訓，所以自身參與教育培訓的積極性不高。所以，鐵路部門負責人應該將強教育培訓工作的監(jiān)管，進行監(jiān)督考核。首先，需要調動鐵路職工的積極性，使員工認識到教育培訓的真實目的與意義，從心底上認識到教育培訓的好處，讓其主動參與到培訓中去；其次，在培訓過程中進行扣分措施，對表現差的職工進行扣分，最終實施二次培訓；最后，對參與培訓的鐵路職工進行教育合格考試，考試內容應是學習內容，所有的員工必須通過考核才能夠進入工作。同時，建立專門的監(jiān)管機制，對員工培訓工作進行監(jiān)督管理，將培訓工作落到實處。

四、結語

社會在進步，科技在發(fā)展，鐵路職工的培訓工作一直停在原地，就會被社會所淘汰?，F在鐵路部門招收的是綜合性人才，不僅有著高超的技術，還需要有較高的道德素養(yǎng)，對工作內容有著深入的了解。所以，需要對鐵路職工教育培訓進行改革，不斷提升員工自身能力與綜合素養(yǎng)，滿足工作需求，符合社會發(fā)展需求，才能夠長久的發(fā)展。