王文峰,張敬源

(北京科技大學(xué) 外國語學(xué)院,北京 100083)

一、簡介

系統(tǒng)功能語言學(xué)(Systemic Functional Linguis-tics,SFL)誕生于20世紀(jì)60年代,在學(xué)界產(chǎn)生了巨大的影響且成果豐碩。系統(tǒng)功能語言學(xué)經(jīng)歷了較長的發(fā)展歷史,發(fā)展過程中形成了不少具有普遍解釋力的經(jīng)典理論,同時也產(chǎn)生了很多優(yōu)秀的新成果,這些新成果推動著系統(tǒng)功能語言學(xué)不斷向前發(fā)展。《新編系統(tǒng)功能語言學(xué)教程》(下稱《新編教程》)一書是由王振華及其弟子編寫的,由華東師范大學(xué)出版社2016年2月出版,全面論述了系統(tǒng)功能語言學(xué)的核心理論及其最新動態(tài)。編者在序言中提到,該書是為了滿足中國學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)功能語言學(xué)的需求而編著的,是一本適合中國外語專業(yè)的研究生使用的教材。該書大致可以分為兩個部分:第一部分圍繞小句以及小句的結(jié)構(gòu)成分、小句的元功能展開;第二部分重點(diǎn)圍繞語篇展開,涉及到語篇的銜接與連貫、篇章格律、語域、語類和評價理論等等。

系統(tǒng)功能語言學(xué)歷經(jīng)了半個世紀(jì)的發(fā)展,已經(jīng)成為重要的語言學(xué)流派。其成熟的標(biāo)志在于系統(tǒng)功能語言學(xué)的著作不斷更新,相繼問世。國外相關(guān)著作者包括Halliday(1985)[1],Halliday & Matthiessen(2004,2014)[2-3],Thompson(1996)[4],Bloor & Bloor(1995)[5],Martin & Halliday(2010)[6]等。國內(nèi)則有胡壯麟等(1989,2005,2017)[7-9]、程琪龍(1994)[10]、李美霞(2006)[11]。之前,國內(nèi)這方面的教材因出版年代久遠(yuǎn),未能反映出近些年系統(tǒng)功能語言學(xué)最新的發(fā)展成果,《新編教程》為人們提供了一本理想的讀物,適合語言學(xué)專業(yè)的研究生參考閱讀。全書包括序言、正文十三章、參考書目,約27.7萬字,共238頁。

二、內(nèi)容概述

第一部分包括第一章至第七章,主要圍繞小句本身展開討論。

第一章小句簡述(Introducing Clause)。功能語法認(rèn)為小句是創(chuàng)造意義的主要資源。本章主要介紹英語中的小句(clause)以及主要小句(major clause)和次要小句(minor clause)等重要概念,闡述了小句這一單位作為詞匯句法中的核心單位的主要原因。本章指出,英語中的小句按其表達(dá)內(nèi)容的不同分為“命題類小句”(proposition clauses)和“提議類小句”(proposal clauses)兩類。前者可用來表達(dá)“聲明”和“提問”,后者可用來交換“物品和服務(wù)”(goods & services)。此外,按照小句能否選擇語氣系統(tǒng)(Mood)區(qū)分了主要小句和次要小句,指出前者可以表達(dá)“命題”和“提議”,而后者僅可以表達(dá)情感、態(tài)度等。

第二章言語角色、言語功能和語氣系統(tǒng)(Speech Role,Speech Function and Mood System)。本章介紹了幾個重要的相關(guān)概念,言語角色指的是當(dāng)對話發(fā)生時說話者會承擔(dān)一個角色,如信息求取者或者信息提供者。本章還介紹了言語的諸多功能,如求取(demand)和給予(give)等。此外,對英語中的語氣系統(tǒng)和語氣類型等進(jìn)行了深入探討。在系統(tǒng)功能語言學(xué)中,人際意義就是通過語氣系統(tǒng)得以研究的,語氣系統(tǒng)是重要的人際系統(tǒng),是小句中言語功能的語義系統(tǒng)的語法化(p.15)。另外,本章對語氣系統(tǒng)的組成成分主語(Subject)和剩余成分(Residue)以及剩余成分中的謂體(Predicator)、補(bǔ)語(Complement)和狀語(Adjunct)等進(jìn)行了詳細(xì)介紹。

第三章功能語法中人際意義的表達(dá)(How are Interpersonal Meanings Conveyed in FG)。人際功能是語言的參與功能,是語言重要的三大元功能之一。實(shí)現(xiàn)人際意義的語言學(xué)方式有語法方式(如語氣系統(tǒng))、語義方式(如評價系統(tǒng))、語音方式(如重音)和語相方式(如布局、設(shè)計(jì)等)。本章主要討論表達(dá)人際意義的功能語法方式,討論了直陳語氣(Declarative Mood)、疑問語氣(Interrogative Mood)、祈使語氣(Imperative Mood)三種語氣類型是如何表達(dá)不同的人際意義的。此外,本章還討論了極性(Polarity)和情態(tài)(Modality)是怎樣表達(dá)人際意義的。

第四章概念元功能(Ideational Metafunction)。概念元功能是指語言可以反映主觀世界和客觀世界中發(fā)生的事、涉及到的人和物,以及與此相關(guān)的環(huán)境因素。小句是一個同時表達(dá)三種不同意義的多功能結(jié)構(gòu),這三種意義體現(xiàn)在一個小句結(jié)構(gòu)中,被稱為“三位一體”(three in one)。本章主要涉及概念功能中的經(jīng)驗(yàn)功能,經(jīng)驗(yàn)功能指的是用語言表征世界。語言可以表征人們對世界的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)意義是通過語言的及物性系統(tǒng)(Transitivity)體現(xiàn)的。及物性系統(tǒng)通過對過程(process)、參與者(participant)和環(huán)境成分(circumstances)的不同配列(configurations)為語言使用者提供了識解世界經(jīng)驗(yàn)的全部的語法資源(p.49)。 本章還介紹了及物性分析的兩種模式即及物性模式(Transitivity)和作格模式(Ergativity),并指明二者是進(jìn)行小句經(jīng)驗(yàn)意義分析的兩個互補(bǔ)的視角,及物性采用的是具體視角(particular per-spective),而作格模式采用的是廣義視角(gene-ralized perspective)(p.50)。此外,本章還介紹了六種及物性過程類型和不同的環(huán)境成分。最后,介紹了作格分析系統(tǒng)以及語言的邏輯功能(logical meta-function)。

第五章語篇元功能(Textual Metafunction)。篇章功能指的是把語言成分組織成語篇的功能。人際功能和概念功能主要涉及非語言現(xiàn)象,如言語事件中發(fā)生了什么,誰參與了交際,參與者之間是什么關(guān)系;而篇章功能是語言的內(nèi)在功能。在小句層面主要的篇章系統(tǒng)是主位(Theme),需要注意的是,雖然主位是小句層面的概念,但其功能和應(yīng)用僅能在展開的語篇中得以體現(xiàn)。本章討論了主位的定義、分類和應(yīng)用。本章詳細(xì)介紹了單項(xiàng)主位(simple theme)、復(fù)項(xiàng)主位(multiple theme)、重合主位(conflated theme)三種類型的主位。此外,本章還詳細(xì)論述了主位推進(jìn)的模式以及重點(diǎn)討論了人際主位(interpersonal Theme)在語篇發(fā)展中的重要作用。

第六章小句復(fù)合體(Clause Complex)。小句復(fù)合體,也稱復(fù)句,被認(rèn)為是語法中最高層次的結(jié)構(gòu)單位。

本章介紹了英語中小句的定義,討論了小句復(fù)合體的邏輯結(jié)構(gòu),對比了小句和小句復(fù)合體的不同。按照小句是否表達(dá)時態(tài),區(qū)分了限定小句(Finite Clause)和非限定小句(Non-finite Clause)。又從依賴與非依賴維度區(qū)分出了獨(dú)立小句(Independent Clause)和依賴小句(Dependent Clause)。最后,詳細(xì)討論了小句復(fù)合體中的兩個系統(tǒng)即排列關(guān)系(Taxis)和邏輯語義關(guān)系(Logico-semantic Rela-tion)。并就排序關(guān)系中的聯(lián)合(parataxis)和主從(hypotaxis),以及邏輯語義關(guān)系中的投射(projection)和擴(kuò)展(expan-sion)進(jìn)行了深入分析。

第七章短語、詞組和詞組復(fù)合體(Phrase,Group and Group Complex)。短語、詞組及詞組復(fù)合體是組成小句的基本單位。本章主要介紹了詞組和短語復(fù)合體內(nèi)部的邏輯語義關(guān)系,清晰地說明了詞組復(fù)合體(group complex)的內(nèi)涵:語篇上是指單個信息;人際意義上是指單個命題或提議;經(jīng)驗(yàn)意義上是指單個圖形(figure)。同小句復(fù)合體一樣,詞組或短語復(fù)合體也沿兩個軸逐漸展開,即相互依賴關(guān)系(并列/主從)和邏輯語義關(guān)系(擴(kuò)展和投射)。本章還分別說明了“并列型”和“主從型”兩類詞組或短語復(fù)合體的構(gòu)成方式。同時,對動詞詞組復(fù)合體進(jìn)行了詳細(xì)探討,指出動詞詞組復(fù)合體中的主要詞組(primary group)可以是限定的或非限定的,它決定著小句的語氣;而次要詞組(secondary group)則是非限定性的,它決定著小句的及物性過程類型。

第二部分包括第八章至第十三章,主要從語篇層面討論介紹大語篇的語義理論和觀點(diǎn)。

第八章銜接與連貫(Cohesion and Coherence)。銜接和連貫是衡量語篇的完整性、一致性甚至語篇質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。本章關(guān)注銜接和連貫概念并說明二者間的不同之處,討論了Halliday & Hasan(1976)[12]提出的五種常見的表達(dá)概念意義的銜接方式。此外,本章還介紹了評價型銜接方式(evaluative cohesion),即評價性意義通過詞匯在語篇中產(chǎn)生的銜接關(guān)系。另外,本章討論了上述兩個概念的關(guān)系,并就外界對其理論的質(zhì)疑和自身的不足之處進(jìn)行了澄清和說明。最后,介紹了Halliday& Hasan(1985)[13]提出的銜接和諧(cohesive harmony)思想,指出其研究目的是對語篇銜接進(jìn)行量化測定,并討論了其產(chǎn)生的條件。

第九章語篇格律(Periodicity)。本章主要關(guān)注Martin & Rose(2003)[14]提出的語篇語義學(xué)的六大維度之一的“篇章格律”(periodicity)*語篇語義學(xué)的六大維度分別為:篇章格律(periodicity)、識別(identification)、聯(lián)結(jié)(conjunction)、概念(ideation)、協(xié)商(negotiation)、評價(appraisal)。,這是對傳統(tǒng)主位、信息結(jié)構(gòu)研究的延伸和發(fā)展。本章介紹了語篇意義及其在小句中的體現(xiàn),還介紹了段落超主位(hyper Theme)和超新信息(hyper New),以及語篇層面的宏觀主位(Macro Theme)和宏觀新信息(Macro New)。

第十章概念語義系統(tǒng)(Ideation)。概念語義系統(tǒng)與被用來識解主客觀世界的語義資源密切相關(guān)。它主要涉及一系列事件、事件中所涉及到的人和事物以及它們所附帶的品質(zhì)和環(huán)境(p.144)。概念語義系統(tǒng)主要關(guān)注語篇中這些成分之間的關(guān)系,即在語篇展開過程中這些成分是如何被聯(lián)系起來并被建構(gòu)的。本章還介紹了語義中的三種關(guān)系:跨越小句的各成分間的分類關(guān)系(taxonomic relations);小句內(nèi)部以過程、人物和事物為核心的核心型關(guān)系(nuclear relations)和一系列小句的活動之間的序列型關(guān)系(activity sequence)。最后,本章還討論了三種事物類型:具體型(concrete)、抽象型(abstract)和隱喻型(metaphoric)。

第十一章評價理論(Appraisal)。評價理論把人際系統(tǒng)研究從小句層拓展到語篇層,從語法層拓展到語義層,從注重交換互動拓展到注重立場互動,深入了對人際語境的研究[15]。本章詳細(xì)闡述了評價系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的三個次系統(tǒng):態(tài)度系統(tǒng)(Attitude system)、介入系統(tǒng)(Engagement system)和級差系統(tǒng)(Gradua-tion system)。其中,態(tài)度系統(tǒng)可以細(xì)分為情感(Affect)、判斷(Judgment)和鑒賞(Appreciation)三類。針對初學(xué)者對這三個子系統(tǒng)區(qū)分時較難,本章使用Martin & White(2005)[16]提出的語法框架來區(qū)分三種不同的“態(tài)度”子系統(tǒng)。介入系統(tǒng)又可以進(jìn)一步分為“自言”(monogloss)和“借言”(heterogloss);級差系統(tǒng)又包含語勢(force)和聚焦(focus)。

第十二章語域理論(Register)。語域是系統(tǒng)功能語言學(xué)重要的研究維度之一,研究語言在不同語境中受不同因素影響所產(chǎn)生的變體。本章首先介紹了語域理論概念,指明了語域這一概念在系統(tǒng)功能語言學(xué)領(lǐng)域的兩重含義:既指語言的功能變體,又指語境中的一個層次。隨后,論述了語域與語境的關(guān)系,指明了語域和語篇之間的實(shí)例化(instantiation)關(guān)系。隨后,本章詳細(xì)闡述了語域的三個變量:語場(Field)、語式(Mode)和語旨(Tenor)。

第十三章悉尼學(xué)派的語類研究(Genre:The Sydney School)。馬丁等人的研究通常被稱作“悉尼學(xué)派”,其語類研究主要基于他們先前對語域的研究。編者參閱語類研究的最新成果Martin & Rose(2008)[17]和Martin & Rose(2012)[18]編寫了本章。悉尼學(xué)派把語類定義為分階段的、目的導(dǎo)向的社會活動過程(Martin & Rose 2003,2007),本章對悉尼學(xué)派的語類研究也做了詳細(xì)介紹。

三、簡評

本書編者基于多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對學(xué)習(xí)者的需求分析,深入淺出地介紹了系統(tǒng)功能語言學(xué)中的一些晦澀難懂的術(shù)語和概念,旨在幫助學(xué)習(xí)者深入學(xué)習(xí)功能語言學(xué)理論。筆者認(rèn)為該書具有如下特點(diǎn)。

(1)內(nèi)容全面,與時俱進(jìn)。全書幾乎覆蓋了功能語言學(xué)的所有理論,編者沒有耽于對舊理論和舊概念的介紹,而是努力向讀者展示功能語言學(xué)最新、最前沿的發(fā)展情況。在編寫過程中,編者們閱讀了大量的參考文獻(xiàn),參考書目達(dá)到216條。該書介紹了功能語言學(xué)的經(jīng)典理論如系統(tǒng)思想、元功能思想、銜接和連貫理論等,同時又介紹了該理論的最新成果,如評價理論、語篇格律、語篇意韻等新概念。例如第五章中介紹了功能語言學(xué)內(nèi)部的加的夫語法模式針對主位研究所提出來的“重合主位”概念;第八章中介紹了一種新的銜接方式即評價型銜接方式;第九章介紹了語篇語義研究中的新成果“語篇格律”研究;第十章詳細(xì)介紹了概念語義系統(tǒng)。

(2)理論實(shí)踐,交相輝映。為了更好地詮釋核心觀點(diǎn),每章都提供了具體的實(shí)例來解釋說明相關(guān)概念,增強(qiáng)了本教材的可讀性和實(shí)用性。書中例子來源范圍廣,內(nèi)容新,體裁廣泛,涉及英漢兩種語言的多種體裁,如小說、電視劇臺詞等。該書通過生活中的實(shí)際語言來闡釋晦澀難懂的理論和概念,給讀者提供了很大幫助,有助于培養(yǎng)學(xué)生的語言意識、語篇分析能力,引導(dǎo)學(xué)習(xí)者積極思考,加深對理論的理解。

(3)布局清晰,重點(diǎn)突出。每章最后都為讀者提供一些進(jìn)一步的研讀書目,為想要深入研究功能語言學(xué)某一特定理論的讀者提供詳實(shí)的資料來源和閱讀方向,這也是本書不同于以往教材的一個特點(diǎn)。這樣可以方便學(xué)習(xí)者檢索和查找有關(guān)資料,將有助于學(xué)習(xí)者詳細(xì)深入鉆研某一理論。

但是,本書還存在一些不足之處。編者對國外的理論觀點(diǎn)介紹較為充分,評論部分簡明扼要但是略嫌不足。本書在理論框架上也存在不足之處,本書忽略了功能語言學(xué)中“系統(tǒng)語法”這一重要組成部分,對“系統(tǒng)語法”研究的重要著作也沒有在參考文獻(xiàn)中列出,這不利于學(xué)習(xí)者全面了解系統(tǒng)功能語言學(xué),這是一大遺憾*韓禮德(1985,1994)、Halliday & Matthiessen(2004,2014)的研究代表了系統(tǒng)功能語言學(xué)的“功能”部分,而Christian Matthiessen(1995)年出版的《詞匯語法繪圖集:英語系統(tǒng)》(Lexicogrammatical cartography:English systems)一書則代表了該理論的“系統(tǒng)”部分。。第五章介紹語言的語篇功能時,對主位理論與信息結(jié)構(gòu)理論之間的關(guān)系探討不夠。此外,本書受Martin的思想影響比較明顯,未能客觀反映系統(tǒng)功能語言學(xué)派其他中堅(jiān)人物的觀點(diǎn)和貢獻(xiàn),如本書對于系統(tǒng)功能語法內(nèi)部加的夫語法模式的研究學(xué)者在功能句法和功能語義研究上取得的新進(jìn)展沒有涉及,甚為可惜。此外,編者在第八章(p.129-130)引用了朱永生教授對于語篇連貫標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn),但在參考文獻(xiàn)中未列出,不便于讀者學(xué)習(xí)和參考。

總的來說,白璧微瑕,不宜苛求。本教材理論闡述和理論應(yīng)用并舉,視野寬闊,內(nèi)容全面新穎詳實(shí),展現(xiàn)了系統(tǒng)功能語言學(xué)發(fā)展的最新動態(tài)和成果,是國內(nèi)關(guān)于系統(tǒng)功能語言學(xué)研究的一本不可或缺的教材。

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