陳曉偉

【內(nèi)容摘要】在當(dāng)前的初中體育教學(xué)中，高效課堂的構(gòu)建是教師在教學(xué)中需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。本文主要對影響當(dāng)前構(gòu)建初中體育高效課堂的主要因素進(jìn)行了分析，并探討了構(gòu)建初中體育高效課堂的策略。

【關(guān)鍵詞】初中體育 高效課堂 策略 構(gòu)建

引言

在當(dāng)前的初中體育教學(xué)中，高效課堂的構(gòu)建是教師在教學(xué)中需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。但是在實(shí)際的初中體育教學(xué)中，由于多種因素的影響，導(dǎo)致構(gòu)建初中體育高效課堂的實(shí)施并不順利，需要對構(gòu)建初中體育高效課堂的策略加以分析。

一、影響當(dāng)前構(gòu)建初中體育高效課堂的主要因素

1.學(xué)生的身體素質(zhì)不達(dá)標(biāo)

在當(dāng)前的教育體制下，老師、家長以及學(xué)生自身都將絕大部分注意力放在了文化課上，而對體育課并不重視，甚至體育課經(jīng)常被占用，學(xué)生缺乏鍛煉就導(dǎo)致身體素質(zhì)不達(dá)標(biāo)。而初中體育高效課堂的構(gòu)建，作為教學(xué)客體的學(xué)生起著一定程度的決定作用，但是由于學(xué)生身體素質(zhì)不達(dá)標(biāo)，導(dǎo)致體育課堂上的許多項(xiàng)目不能實(shí)施，使課堂的效率降低。

2.體育課堂教學(xué)內(nèi)容單調(diào)

體育課堂教學(xué)內(nèi)容如果單調(diào)乏味也會使體育高效課堂的構(gòu)建受到影響，不僅使學(xué)生對體育課的興趣降低，還會使教師進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的難度增加。造成當(dāng)前初中體育課堂教學(xué)內(nèi)容單調(diào)乏味的原因主要有兩點(diǎn)。一是在當(dāng)前初中教學(xué)中不重視體育教學(xué)，學(xué)校將學(xué)生的成績放在了首位，對體育教學(xué)的重視不足，師資的投入不夠，使教學(xué)的要求不能得到滿足；二是體育教師的教學(xué)理念比較落后，缺乏高效靈活的教學(xué)方式，導(dǎo)致初中體育教學(xué)的內(nèi)容局限于一些傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，導(dǎo)致教學(xué)的內(nèi)容單調(diào)乏味。

3.對體育教學(xué)中的人本教學(xué)理念不重視

許多體育教師在教學(xué)方式上仍然采用傳統(tǒng)的灌輸式的教學(xué)方式，而對學(xué)生有沒有理解投入沒有考慮，對學(xué)習(xí)的效果沒有重視。此外，教師在初中體育教學(xué)中對學(xué)生的興趣和愛好沒有充分的理解，對人本教學(xué)理念沒有加以應(yīng)用，導(dǎo)致學(xué)生的興趣不能得到激發(fā)，影響了課堂的效率。

二、構(gòu)建初中體育高效課堂的策略

1.對教學(xué)大綱進(jìn)行修改，放松對學(xué)生的要求

由于當(dāng)前初中生的身體素質(zhì)比較低，尤其是肥胖學(xué)生的比例在增加，因此應(yīng)該對教學(xué)大綱進(jìn)行修改，對學(xué)生的要求放松，使學(xué)生在體育課堂上能夠順利完成規(guī)定內(nèi)容，使學(xué)生對體育課的興趣得到激發(fā)。對教學(xué)大綱進(jìn)行修改，首先要以使學(xué)生身體的潛能得到激發(fā)、學(xué)生的身體素質(zhì)得到加強(qiáng)為目標(biāo)。其次改革學(xué)生的體育課評價(jià)機(jī)制，比如在考核標(biāo)準(zhǔn)中加入學(xué)生的出勤率以及在課堂上完成動作的態(tài)度，因?yàn)橐恍W(xué)生由于主客觀的條件對完成相關(guān)體育項(xiàng)目的要求不能達(dá)到，在評價(jià)考核中加入學(xué)生的主觀意愿，可以使學(xué)生的興趣得到激發(fā)。

2.在課前將相關(guān)課程設(shè)計(jì)做好，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)在課前將相關(guān)的課程設(shè)計(jì)做好，在教學(xué)內(nèi)容中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，使學(xué)生積極的投入到體育課堂中。進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)時(shí)，教師要了解學(xué)生的興趣愛好，在課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)中和學(xué)生的興趣相結(jié)合，促進(jìn)初中體育高效課堂的構(gòu)建。

3.在教學(xué)過程中對人本理念進(jìn)行充分應(yīng)用

在初中體育教學(xué)課堂中應(yīng)充分應(yīng)用以人為本的理念，以學(xué)生為主體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在進(jìn)行教學(xué)的過程中，首先教師應(yīng)了解學(xué)生的身體素質(zhì)水平，對一些身體素質(zhì)比較差的學(xué)生教學(xué)要對其進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，提高其身體素質(zhì)。其次教師要了解學(xué)生的興趣愛好，有針對性的設(shè)計(jì)教學(xué)課程。

4.使教學(xué)內(nèi)容豐富

由于初中體育課堂教學(xué)內(nèi)容比較單調(diào)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不能得到激發(fā)，影響課堂的效率以及高效課堂的構(gòu)建。因此，要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行豐富，可以在傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容上根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣增加足球、籃球以及健美操等。在進(jìn)行實(shí)際教學(xué)中，教師還要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。

5.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)體育教師的素質(zhì)，提高課堂的教學(xué)效率

教師的素質(zhì)對初中體育高效課堂的構(gòu)建也非常重要，要為體育教師提供交流學(xué)習(xí)的平臺，加強(qiáng)培訓(xùn)，并加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，既使體育教師的思想政治水平得到提高，也使體育教師的業(yè)務(wù)水平得到提高。還要提供便利條件，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行科學(xué)研究，提高體育教師的科研能力。還要加強(qiáng)各級教師的溝通交流，使年輕教師的業(yè)務(wù)能力得到提高。嚴(yán)格遵循法律法規(guī)，使體育教師的合法權(quán)益得到保障，提高體育教師的工作積極性，從而提高體育課堂的教學(xué)效率。

結(jié)語

初中體育高效課堂的構(gòu)建是初中體育教師需要重點(diǎn)關(guān)注的問題，初中體育教師要以課堂效率的提高為目標(biāo)，對當(dāng)前初中體育高效課堂構(gòu)建的影響因素有清楚的了解，然后采取有效的策略促進(jìn)初中體育高效課堂的構(gòu)建。一方面根據(jù)學(xué)生的興趣對體育課堂教學(xué)進(jìn)行改革，使學(xué)生的積極性得到提高，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。另一方面，體育教師要將課程設(shè)計(jì)做好，充分應(yīng)用人本理念，豐富教學(xué)內(nèi)容，并提高自身的綜合素質(zhì)。

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（作者單位：安徽省臨泉縣土陂鄉(xiāng)中心學(xué)校）endprint