《江蘇教育》（教育管理）2018年第7期《學(xué)校文化建設(shè)的思想方向和行動(dòng)方略》一文，用哲學(xué)的范式構(gòu)想學(xué)校文化建設(shè)，在“向文而化”和“以文化人”的理想境界的追尋之路上下求索。全文從“歷史傳承、思想建設(shè)、生命成長(zhǎng)、課程表達(dá)”四個(gè)維度探尋學(xué)校文化建設(shè)的真諦，歷史傳承是“有根、有魂、有脊梁”的價(jià)值擔(dān)當(dāng)，思想建設(shè)是具有“靈魂感召力”的崇高使命，生命成長(zhǎng)是兼具“內(nèi)在追求”和“外在形式”發(fā)展的核心目標(biāo)，課程表達(dá)為形成學(xué)校特色品牌“核心內(nèi)容”和“重心所在”的根本任務(wù)。四個(gè)角度，螺旋上升，讓學(xué)校的文化建設(shè)既有厚實(shí)的底蘊(yùn)，又觀照生命成長(zhǎng)。

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