厲亮亮

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于教育事業(yè)的要求變得越來越高。在初中生體育課程的籃球教學(xué)中，對(duì)于籃球的攻守意識(shí)培養(yǎng)也成為眾多教育人士所關(guān)注的重點(diǎn)問題?；@球的攻守意識(shí)，是學(xué)生提高個(gè)人籃球水平與體育成績(jī)的關(guān)鍵所在。因此，在進(jìn)行教學(xué)中，不但需要通過理論教學(xué)來提高學(xué)生掌握籃球知識(shí)的程度，同時(shí)還需要結(jié)合實(shí)際教學(xué)，通過實(shí)踐來提升學(xué)生籃球的攻守意識(shí)。本文著重對(duì)如何培養(yǎng)初中體育籃球教學(xué)中學(xué)生的攻守意識(shí)展開了深入的分析與探討。

關(guān)鍵詞：初中體育；籃球教學(xué)；攻守意識(shí)

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2017）09-0115

目前，在我國(guó)現(xiàn)階段的初中教學(xué)中，體育課程教學(xué)一直沒有得到應(yīng)有的重視，甚至經(jīng)常被作為副科對(duì)待。究其原因，主要是在中考的考試中，體育這門課程所占的考試比例不高，而學(xué)校更為注重學(xué)生的考試成績(jī)，卻忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。但隨著體育課程改革體制的推進(jìn)，各大學(xué)校對(duì)于體育教學(xué)的重視程度也變得越來越高。而籃球教學(xué)作為體育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，其不但能夠鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，同時(shí)還能夠提高學(xué)生的興趣，使學(xué)生能夠養(yǎng)成終生體育的教學(xué)目標(biāo)。

一、攻守意識(shí)在籃球教學(xué)中的重要性

在籃球教學(xué)中，學(xué)生攻守意識(shí)培養(yǎng)的重要性主要體現(xiàn)了以下幾點(diǎn)：1. 提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。在現(xiàn)階段的教學(xué)中，學(xué)生的綜合素養(yǎng)已經(jīng)成為我國(guó)教學(xué)的重要目標(biāo)。而籃球攻守意識(shí)的培養(yǎng)，能夠通過提高學(xué)生在籃球中的對(duì)抗性，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生自身的免疫力得到提高；此外，在籃球攻守的訓(xùn)練中，還能夠有效鍛煉學(xué)生的體魄，為學(xué)生今后的籃球訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。2. 提高了學(xué)生的綜合能力。在進(jìn)行籃球攻守意識(shí)的訓(xùn)練中，能夠有效提高學(xué)生的綜合能力。其中包含了學(xué)生的籃球水平、合作精神以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，除籃球水平之外，團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神對(duì)于學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)有非常重要的作用。不但能夠有效地提高學(xué)生之間的關(guān)系，同時(shí)這些能力還能夠影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及將來的工作。3. 鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)?；@球作為一項(xiàng)對(duì)抗性的體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)生不僅需要具有較強(qiáng)的個(gè)人能力，同時(shí)對(duì)其心理素質(zhì)也有較高的要求。通過攻守意識(shí)的培養(yǎng)，能夠有效提高學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠建立起自信心，以積極健康的心態(tài)來面對(duì)眼前以及將來的困難與危險(xiǎn)。

二、重視學(xué)生籃球技能的培養(yǎng)

攻守意識(shí)與學(xué)生的個(gè)人籃球技術(shù)是密不可分的，攻守一直以來都是任何對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)。因此，在籃球的攻守意識(shí)的教學(xué)中，首先需要提高學(xué)生的籃球技能。而在籃球技能的培養(yǎng)中，教師需要將重點(diǎn)放在基礎(chǔ)教學(xué)中，通過提高學(xué)生的基礎(chǔ)能力，包含了空切、擺脫、運(yùn)球以及傳球等多個(gè)方面。而現(xiàn)階段，由于初中學(xué)生接觸籃球的時(shí)間不長(zhǎng)，同時(shí)身體素質(zhì)較弱，在籃球的基礎(chǔ)方面上掌握得還不夠熟練，這些基本功在籃球攻守中都有重要的作用。例如，在籃球的防守中，往往需要阻撓對(duì)手的進(jìn)行，而若是基本功掌握得不夠好，則很容易出現(xiàn)動(dòng)作過大從而造成犯規(guī)的現(xiàn)象；在進(jìn)攻中也相同，若是運(yùn)球與傳球的基本功不到位，則很容易出現(xiàn)被人搶斷或阻撓進(jìn)攻的現(xiàn)象。在進(jìn)行教學(xué)的過程中，教師需要優(yōu)化課堂教學(xué)來提高學(xué)生的籃球能力，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠有效掌握籃球基本動(dòng)作的要點(diǎn)；例如，在進(jìn)行控球的教學(xué)中，教師需要教導(dǎo)學(xué)生以手腕拍球，并用手指黏球；而在繞球的訓(xùn)練中，教師可以首先示范正確動(dòng)作，在學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)，對(duì)其動(dòng)作進(jìn)行糾正，以此提高學(xué)生的個(gè)人籃球技能。

三、初中體育籃球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生攻守意識(shí)的具體策略

1. 培養(yǎng)學(xué)生的攻守心理

在培養(yǎng)學(xué)生的攻守能力與攻守意識(shí)前，首先需要讓學(xué)生理解籃球中攻守的重要性，在學(xué)生的思想中建立攻守心理。因此，教師需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的攻守心理，根據(jù)學(xué)生在籃球比賽中的表現(xiàn)，對(duì)其傳球、接球、防守以及投球等多個(gè)方面進(jìn)行糾正；同時(shí)對(duì)于進(jìn)攻意識(shí)強(qiáng)，防守意識(shí)薄弱的學(xué)生，需要針對(duì)他們的防守意識(shí)進(jìn)行提高，反之則需要提高學(xué)生的進(jìn)攻意識(shí)；而對(duì)于有投籃意識(shí)，卻缺乏占位意識(shí)的學(xué)生，則需要提高他們的占位意識(shí)；通過針對(duì)學(xué)生薄弱之處的提醒與教導(dǎo)，使其在掌握正確的進(jìn)攻與防守方式后，還能夠提高自身意識(shí)，以此培養(yǎng)學(xué)生的攻守心理。

2. 加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練是學(xué)生自我提升與了解自身問題的重要手段。在籃球教學(xué)中，教師需要多組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練，一方面能夠有效提高學(xué)生的興趣與積極性，從實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中提高自身的球技；另一方面，學(xué)生能夠通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練了解自身的不足之處，例如，進(jìn)攻的強(qiáng)度較低，進(jìn)攻質(zhì)量較差，或防守意識(shí)不夠，防守效果不好等，學(xué)生在了解這些因素后，能夠有效提高其攻守意識(shí)，使其能夠在今后的比賽中針對(duì)自身的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。此外，教師還需要觀察學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，并在結(jié)束后對(duì)每一位學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性的總結(jié)，以此幫助學(xué)生更好地提升。

3. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思

籃球不僅只是一項(xiàng)身體與技術(shù)上的體力運(yùn)動(dòng)，同時(shí)還需要通過團(tuán)隊(duì)之間的配合以及戰(zhàn)術(shù)等多個(gè)方面，使學(xué)生能夠在攻守意識(shí)中得到進(jìn)一步的提升。因此，在初中籃球教學(xué)中，教師首先需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，幫助學(xué)生掌握進(jìn)攻的普遍規(guī)律，提高學(xué)生在轉(zhuǎn)守為攻時(shí)的快攻能力，使其能夠在控制住球權(quán)后，能夠第一時(shí)間發(fā)起快速的進(jìn)攻，從而能夠更加有效得分。同時(shí)在防守的過程中，教師還需要讓學(xué)生注重團(tuán)隊(duì)的配合，尤其是掩護(hù)與協(xié)防，在盯人的過程中，需要嚴(yán)格按照戰(zhàn)術(shù)來執(zhí)行防守，不能出現(xiàn)見球不見人，或見人不見區(qū)的情況發(fā)生，以此避免防守中的漏洞，進(jìn)一步提高學(xué)生的攻守能力。

四、結(jié)束語

綜上所述，籃球的攻守意識(shí)是籃球教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。而由于初中生對(duì)于籃球的接觸時(shí)間較短，在攻守意識(shí)上較為薄弱，因此教師需要培養(yǎng)學(xué)生的攻守心理、加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，同時(shí)還需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思。只有這樣，才能夠有效提高學(xué)生的攻守意識(shí)。

（作者單位：浙江省杭州市安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校 310006）endprint