尹承利

【摘 要】 數(shù)學(xué)教學(xué)離不開(kāi)概念教學(xué).如何進(jìn)行數(shù)學(xué)概念的教學(xué)呢？其一，數(shù)學(xué)概念的教學(xué)不應(yīng)是“結(jié)論”的教學(xué)，而應(yīng)是“過(guò)程”的教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，要把概念的形成、發(fā)展過(guò)程展現(xiàn)給學(xué)生，弄清概念的來(lái)龍去脈，從而理解概念的本質(zhì)屬性.其二，知識(shí)表述的明確性和邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性是數(shù)學(xué)的特征之一，數(shù)學(xué)概念教學(xué)中首要的，就是使學(xué)生牢固地樹(shù)立明確的概念，要做到夯實(shí)用活.

【關(guān)鍵詞】 數(shù)學(xué)概念；展現(xiàn)過(guò)程；夯實(shí)用活endprint