林 佳 （溫州市青少年活動(dòng)中心 325000）

近年來，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展為各行各業(yè)帶來了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)壓力也逐年增加，對(duì)此，很多家長更是“望子成龍”，不僅增添了學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，也抑制了孩子的自身發(fā)展。對(duì)此，我國教育部大力推進(jìn)素質(zhì)教育改革，著重拓展了課外教育的平臺(tái)，而青少年宮就是青少年教育途徑的有力延伸。尤其當(dāng)前社會(huì)中對(duì)于青少年的負(fù)面誘惑太多，比如暴力游戲、色情網(wǎng)站、過度偶像等等，這就需要不斷強(qiáng)化對(duì)于青少年的教育引導(dǎo)，為青少年傳播和樹立爭(zhēng)取的價(jià)值觀和人生觀。對(duì)此，青少年宮的群眾文化工作意義尤為重要。

青少年宮所面對(duì)的主體主要是青少年，不僅要為學(xué)生提供一個(gè)輕松娛樂的場(chǎng)所，同時(shí)也要堅(jiān)持寓教于樂，通過青少年喜聞樂見的活動(dòng)不斷加強(qiáng)對(duì)孩子的正面引導(dǎo)，這就需要青少年宮堅(jiān)持問題導(dǎo)向，尤其是要充分發(fā)揮群眾文化的積極作用，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化管理、豐富活動(dòng)、創(chuàng)新思維，不斷提升青少年宮群眾文化的積極作用，豐富青少年的群眾文化生活，為他們的健康成長保駕護(hù)航。

一、青少年宮群文管理工作的內(nèi)涵

我國作為一個(gè)文化大國，不僅擁有悠久的文化歷史底蘊(yùn)，同時(shí)也具有時(shí)刻創(chuàng)新的文化意識(shí)，尤其是在黨的十九大報(bào)告中也再次強(qiáng)調(diào)了文化創(chuàng)新的重要性，著重提到了青少年文化教育的引導(dǎo)工作，由此可見，積極的文化對(duì)于青少年的成長有著不可或缺的作用。對(duì)此，我們必須要重視群眾文化工作，尤其是青少年的群眾文化工作，要堅(jiān)持以青少年需求引導(dǎo)，真正踐行和傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

青少年宮作為學(xué)校和家庭之外的重要教育平臺(tái)，是國家認(rèn)可、家長放心的教育基地，可以為學(xué)生提供素質(zhì)拓展教育、音樂舞蹈特長等方面的培訓(xùn)，尤其要充分發(fā)揮文化對(duì)于青少年教育的正面引導(dǎo)作用。作為群眾文化的重要組成部分——青少年群眾文化面對(duì)的主體是青少年，這對(duì)于青少年宮的文化管理提出了更高的要求。青少年具有思維不成熟、愛好不穩(wěn)定、情緒波動(dòng)大等特點(diǎn)，對(duì)此，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，開展特色的青少年年群眾文化管理，打造專業(yè)高素質(zhì)的師資力量、拓展豐富青少年年活動(dòng)平臺(tái)，真正為孩子提供一個(gè)積極健康的文化環(huán)境。

二、青少年宮開展群文管理工作的意義

青少年宮作為群眾文化的傳播載體，同時(shí)也是青少年成長學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)，對(duì)于青少年的正面教育引導(dǎo)起到尤為重要的作用，同時(shí)對(duì)于踐行和傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營造良好的文化環(huán)境也具有重要意義。

（一）營造健康成長環(huán)境

群眾文化是一個(gè)廣義概念，所面對(duì)的主體是廣大的人民群眾，具體到青少年而言，學(xué)習(xí)和傳承積極的文化理念就需要依托于青少年宮這一有效載體。尤其是當(dāng)前青少年接觸的東西過于新潮復(fù)雜，更需要依托于健康的文化引導(dǎo)，讓他們從小確立正確的、積極的人生觀和價(jià)值觀，為他們的健康成長保駕護(hù)航。

（二）豐富精神文化生活

對(duì)于現(xiàn)在的90后、00后而言，他們的業(yè)余文化生活大多是玩游戲、看視頻等等，缺乏溝通與實(shí)踐能力，反而不利于他們的成長，尤其是游戲與視頻等平臺(tái)對(duì)于內(nèi)容缺乏篩查，反而會(huì)造成消極的負(fù)面影響。而青少年宮群眾文化活動(dòng)有利于培養(yǎng)青少年的正確興趣和愛好，通過開展通過開展音樂、舞蹈、美術(shù)等活動(dòng)，提升他們的審美情趣，不斷地拓展和豐富青少年的業(yè)余文化生活。

（三）有助于弘揚(yáng)民族精神

我國擁有悠久的歷史文化，尤其是傳統(tǒng)的民族文化更是需要得到傳承和發(fā)揚(yáng)，然而面對(duì)當(dāng)前新思想的交融和沖擊，更加需要加大對(duì)民族精神的弘揚(yáng)，通過強(qiáng)化愛國主義教育，用民族精神占領(lǐng)青少年的思想高地，不斷激發(fā)青少年投入祖國建設(shè)的熱情，為建設(shè)和諧社會(huì)夯實(shí)人才基礎(chǔ)。

（四）推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人民群眾對(duì)于文化方面的需求也日益增加，在黨的十九大報(bào)告中明確提出了要更加關(guān)注人民的文化需求，不斷降低文化門檻，真正豐富群眾精神文化生活。對(duì)于青少年而言，開展豐富多彩的文化活動(dòng)不僅有利于他們自身成長，同時(shí)也有利于推進(jìn)精神文明建設(shè)水平，從某一程度上可以進(jìn)一步推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的步伐。

三、青少年宮群文工作的創(chuàng)新途徑

隨著我國對(duì)于文化建設(shè)投入的加大，也更加重視文化平臺(tái)和載體的建設(shè)。正所謂“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，尤其要關(guān)注青少年的成長和發(fā)展，青少年宮的文化載體作用不容忽視。然而，現(xiàn)在各地區(qū)的青少年宮文化素質(zhì)水平參差不齊，對(duì)于青少年的教育引導(dǎo)作用發(fā)揮不明顯，這就需要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化創(chuàng)新思維，真正發(fā)揮出文化的積極引導(dǎo)作用，具體從以下幾點(diǎn)開展：

（一）提升管理內(nèi)涵

青少年宮的群眾文化建設(shè)需要“因地制宜”，這樣才能打造自身的特色品牌，真正發(fā)揮出特色文化的正面引導(dǎo)作用，踐行和傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀。首先，要強(qiáng)化師資力量。青少年宮不僅是文化載體同時(shí)也是教育平臺(tái)，師資力量和水平不容忽視，這就需要打造一支具有專業(yè)文化背景的人才隊(duì)伍，通過后期培訓(xùn)與管理，不斷提升教育水平。其次，要轉(zhuǎn)變管理思維。群眾文化活動(dòng)真正發(fā)揮實(shí)效重在管理，這就需要從上到下要轉(zhuǎn)變思維，摒棄傳統(tǒng)落實(shí)的思想，引進(jìn)先進(jìn)的文化管理方式和方法，要加大資金投入、購買先進(jìn)設(shè)備，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”等新媒體打造文化傳播平臺(tái)。最后，要完善相關(guān)制度。要不斷細(xì)化青少宮的文化活動(dòng)管理細(xì)則，具體到活動(dòng)組織管理、安全維穩(wěn)管理等等，這樣才能做到有規(guī)可依，從事通過管理水平的提升，真正實(shí)現(xiàn)文化教育的預(yù)期目標(biāo)。

（二）把握管理特色

群眾文化活動(dòng)內(nèi)容豐富，不應(yīng)該只追求“面”，而忽視“點(diǎn)”，尤其要樹立品牌意識(shí)，真正打造特色的文化活動(dòng)品牌，這就需要依托于特色的管理方式。首先，要堅(jiān)持區(qū)域特色。每個(gè)地方都有屬于自己的文化底蘊(yùn)與特色，所以在開展群眾文化過程中要注重弘揚(yáng)當(dāng)?shù)氐奈幕厣?，要展示出區(qū)域的發(fā)展歷史與愿景，比如浙南地區(qū)就結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣梢酝诰蛞恍┑膫鹘y(tǒng)傳統(tǒng)非遺項(xiàng)目，通過活動(dòng)加以傳承。其次，創(chuàng)新開展特色活動(dòng)?，F(xiàn)在青少年的需求豐富，通過創(chuàng)新開展特色活動(dòng)可以更好地激發(fā)他們的參與熱情，比如隨著“2020”年的臨近，各地青少年宮可以開展一些“歡喜歡樂中國年”、“擁抱未來”等活動(dòng)，通過寓教于樂的方式鼓勵(lì)青少年參與進(jìn)來，充分發(fā)揮文化引導(dǎo)作用。最后，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品。通過建立獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師依托于區(qū)域特色開展作品創(chuàng)作，同時(shí)也應(yīng)該開展文化交流活動(dòng)，讓文化真正的“流動(dòng)”起來，起到互通有無的作用，不斷提升文化影響力。

（三）創(chuàng)新管理載體

創(chuàng)新是一個(gè)國家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于青少年宮的群眾文化而言更是離不開創(chuàng)新理念。當(dāng)前部分青少年宮還僅僅停留于傳統(tǒng)的培訓(xùn)與教育，沒有緊跟新形勢(shì)的步伐，導(dǎo)致吸引力不足、影響力不夠。對(duì)此，青少年宮應(yīng)該轉(zhuǎn)變思維，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新力的重要性，通過活動(dòng)創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)創(chuàng)新、宣傳渠道創(chuàng)新等方式，不斷提升管理水平，構(gòu)建積極向上的文化氛圍。

（四）吸引受眾參與

群眾文化活動(dòng)的關(guān)鍵在于群眾的參與，對(duì)于青少年宮而言開展文化活動(dòng)更是需要吸引青少年的廣泛參與，這樣才能起到傳播文化的積極作用。對(duì)此，應(yīng)該拓展活動(dòng)方式和內(nèi)容，引進(jìn)青少年喜聞樂見的方式，比如新媒體教學(xué)、互動(dòng)活動(dòng)、親子活動(dòng)等，還可以通過打造勞動(dòng)實(shí)踐基地、科技館等方式，為青少年的成長提供更多實(shí)踐的空間，不斷提升他們的綜合素質(zhì)。

四、結(jié)語

黨的十九大報(bào)告中明確提出要更加重視群眾文化活動(dòng)，尤其要關(guān)注青少年的健康發(fā)展，對(duì)此，我們應(yīng)該更加重視學(xué)校與家庭之外的文化學(xué)習(xí)載體，而青少年宮就是其中之一。青少年宮要大力推進(jìn)群眾文化活動(dòng)建設(shè)，通過轉(zhuǎn)變思維、創(chuàng)新理念、豐富活動(dòng)等方式，真正做到“寓教于樂”，不斷引導(dǎo)青少年樹立正確的民族精神，傳承和發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)青少年們的全方位發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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