葛崇民

（民樂縣第三中學(xué)，甘肅張掖 734500）

初中是學(xué)生形成人格的的重要時期，初中政治課堂的時政教學(xué)十分必要。多讓學(xué)生參與討論時事話題，增強(qiáng)學(xué)生主人翁的意識，熟悉國家政治發(fā)展局勢，培養(yǎng)學(xué)生對政治的興趣，增加他們對社會信息獲取的途徑，往才德兼?zhèn)涞姆较虬l(fā)展。在初中政治課堂中引入時政教學(xué)，無疑是增加學(xué)生認(rèn)識社會和國家的機(jī)會，幫助學(xué)生從更客觀、全面的角度去建立正確的政治思想。

一、初中政治課堂教學(xué)中引入時政教學(xué)的必要性

1.順應(yīng)教學(xué)改革的需要

在初中政治課堂引入時政教學(xué)，不但能促使學(xué)生積極討論時事熱點，而且能激發(fā)他們對時事熱點的興趣，有利于提高初中政治教學(xué)的效率。另外，將時政教學(xué)引入初中政治課堂，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，也革新了教學(xué)形式。鮮活有趣的時政內(nèi)容大大調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的自主探究熱情，使他們大膽表達(dá)自己對時事熱點的看法。

2.順應(yīng)社會發(fā)展的要求

將時政教學(xué)引入到初中政治課堂，可以大力弘揚社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的三觀，樹立正確的政治態(tài)度。讓學(xué)生在分析時事熱點中進(jìn)行思考，提高學(xué)生明辨是非的能力，成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

3.順應(yīng)素質(zhì)教育的需要

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，學(xué)生能從網(wǎng)絡(luò)上獲取到各種各樣的信息，其中也包含一些不良的信息和思想，我們不如把時事熱點搬到課堂上進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生正確對待時事熱點，提升他們對事物或信息的判斷能力，確保學(xué)生往正確的政治思想方向發(fā)展，也是實現(xiàn)素質(zhì)教育的本質(zhì)要求。

二、引入時政教學(xué)到初中政治課堂中的策略

將時政內(nèi)容應(yīng)用在初中政治教學(xué)中，可以大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引他們的注意力。當(dāng)然，時政內(nèi)容的導(dǎo)入需要找準(zhǔn)合適的教學(xué)時機(jī)，才能達(dá)到好的效果。在初中政治課堂采用時政教學(xué)，不僅提高學(xué)生對時政教學(xué)內(nèi)容的關(guān)注度，還能加深其對時政內(nèi)容的認(rèn)識程度和理解能力。

在教學(xué)北師大版九年級第一單元的《了解經(jīng)濟(jì)生活》時，除了讓學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度——公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)，還要讓學(xué)生們了解我國與其他國家的一些經(jīng)濟(jì)熱點事件。比如針對中美貿(mào)易戰(zhàn)的時事新聞，教師可以提問：“為什么美國要對中國發(fā)起貿(mào)易戰(zhàn)？我們有信心、有能力應(yīng)對美方任何貿(mào)易保護(hù)主義措施體現(xiàn)在哪里？”讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容時，又能結(jié)合當(dāng)今的社會時事熱點進(jìn)行討論，不但能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，還能引導(dǎo)他們積極思考時事，多角度地看到政治問題，發(fā)表自己的看法，樹立正確的政治態(tài)度。

1.找準(zhǔn)時政熱點與教材結(jié)合

時事政治教學(xué)需要教師對教材足夠熟練，才能找準(zhǔn)時政熱點與教材的結(jié)合。利用時政熱點，激發(fā)學(xué)生的疑問，不斷提出問題，提高學(xué)生思考、解決問題的能力。在初中政治課堂教學(xué)中，教師要有意識當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題的同時去分析熱點問題和政治內(nèi)容，做到教材和時政熱點結(jié)合，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。比如在教學(xué)北師大版八年級下冊第二單元的《抵御不良誘惑》時，教師可以先讓學(xué)生觀看一些相關(guān)的新聞視頻，比如2017年反腐運動中落馬的官員新聞，又如陜西省神木縣農(nóng)村商業(yè)銀行副行長龔愛愛在北京有20多套房產(chǎn)，總價值近10億，因巨款貪污而被捕。這些是無法抵御不良誘惑的教育案例。而在生活中，也存在著各種騙局和誘惑，比如有的學(xué)生沉迷網(wǎng)吧而荒廢了學(xué)業(yè)；微信朋友圈虛假兼職廣告，QQ上手機(jī)買游戲賬號而被騙等等。這些都是發(fā)生在我們身邊的熱點新聞，通過展示這些案例，讓學(xué)生認(rèn)識到不良誘惑對自身的危害。同時要教育學(xué)生，只要有足夠的信心和毅力，我們是可以戰(zhàn)勝不良誘惑的。學(xué)生在關(guān)注時事的同時，也會打開求知的窗口提出問題，這樣既能滿足學(xué)生的求知欲望，也能讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

2.利用時事豐富教學(xué)內(nèi)容

好的語言藝術(shù)對初中政治教學(xué)是大有幫助的。教師在課前導(dǎo)入時，需要掌握靈活多變的語言技術(shù)，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。課前導(dǎo)入沒有固定的語言方式和內(nèi)容，但是需要教師根據(jù)不同教材內(nèi)容采用不同的語言技巧，達(dá)到激發(fā)學(xué)生興趣的目的。課前導(dǎo)入的好壞對整堂課的教學(xué)效果有著重要的影響，而在初中政治課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入時政熱點進(jìn)行問題創(chuàng)設(shè)，可讓課堂教學(xué)效果更佳。

例如在進(jìn)行北師大版八年級上冊第三單元《公民的權(quán)利》教學(xué)時，為了讓學(xué)生從生活實例入手更切實地理解與自身相關(guān)的權(quán)利，教師可以互聯(lián)網(wǎng)為切入點引入相關(guān)的時政熱點，從而幫助學(xué)生樹立正確的是非觀。比如現(xiàn)在很火的《奔跑吧兄弟》節(jié)目，陳明慧等人利用《奔跑吧兄弟》節(jié)目虛假中獎的信息去誘導(dǎo)接到信息的人登錄釣魚網(wǎng)站去填寫個人信息。還冒充法院工作人員、律師以“中獎?wù)摺蔽窗匆罄U納“保證金”或領(lǐng)取獎品構(gòu)成違約，要對“中獎?wù)摺逼鹪V或已經(jīng)起訴，進(jìn)行恐嚇、利誘，實施詐騙，騙取多人財物共計人民幣104.1萬余元。其中，即將就讀大學(xué)的學(xué)生蔡淑妍被騙取學(xué)費和生活費9800元后跳海自殺死亡。學(xué)生以小組形式對以上事件進(jìn)行討論，通過討論，學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些受害者之所以會被詐騙，源頭還是因為個人信息被泄露了，才讓詐騙分子有機(jī)可乘，此時教師可以讓學(xué)生就“隱私權(quán)”的話題發(fā)表意見和見解。在初中政治教學(xué)中，教師要善于挖掘時政熱點，引發(fā)學(xué)生的積極討論，更好地實現(xiàn)學(xué)生時政認(rèn)知的積累和政治、法律意識的增強(qiáng)。

3.課后引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事政治

對時政熱點的關(guān)注，除了課堂上，我們還可以在課后對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們積極關(guān)注時事政治，也可以采用家庭作業(yè)的方式引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注時事。比如可以讓學(xué)生課后關(guān)注新聞，第二天提供課前三分鐘的機(jī)會給學(xué)生將所見所聞進(jìn)行分享，然后針對所說內(nèi)容進(jìn)行評論，且要學(xué)會運用課本知識點對新聞時事進(jìn)行分析。還可以鼓勵學(xué)生養(yǎng)成每天看報紙的良好習(xí)慣，對自己感興趣的內(nèi)容可以將其剪下來做成小冊子，并在旁邊寫上自己的觀點和分析根據(jù)，從而提高學(xué)生分析問題的能力。除此之外，教師還可以讓學(xué)生針對當(dāng)下國內(nèi)或者世界發(fā)生的大事件制作PPT，然后課上通過多媒體進(jìn)行播放，邊播放邊進(jìn)行講解，以此提高學(xué)生參與政治課堂的積極性。除了PPT的形式，還可以讓學(xué)生將收集來的時事材料變成有趣的小品，以小組為單位進(jìn)行表演，不但能豐富學(xué)生對時事政治知識的積累，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加課堂的趣味性，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

在初中政治課堂引入時政教學(xué)，不僅能培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力，還能幫助學(xué)生強(qiáng)化民族自豪感和社會主義核心價值觀，通過不斷提升自身的政治素養(yǎng)，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，往德才兼?zhèn)涞姆较虬l(fā)展，成為國家需要的專業(yè)人才，更好地為社會做貢獻(xiàn)。