【摘 要】在現(xiàn)有的社會(huì)發(fā)展背景下，我國(guó)意識(shí)形態(tài)方面的形式較為嚴(yán)峻，其中主要表現(xiàn)為西方資本主義的各項(xiàng)文化、理念以及資本主義價(jià)值觀的引進(jìn)，這些不同的意識(shí)形態(tài)借助文字、網(wǎng)絡(luò)等多種方式進(jìn)入我國(guó)，對(duì)于我國(guó)目前的意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生了巨大的沖擊力。對(duì)于大學(xué)生而言，其作為我國(guó)未來(lái)發(fā)展的基本推動(dòng)力，加大對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的重視力度是很有必要的。在本文中，主要從具體現(xiàn)狀入手，論述了將培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到大學(xué)生課外活動(dòng)中。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)主義核心價(jià)值觀；大學(xué)生課外活動(dòng)；研究以及運(yùn)用

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2018）32-0027-02

當(dāng)前大學(xué)生中獨(dú)生子女比較多，大多數(shù)大學(xué)生長(zhǎng)期處于父母的保護(hù)范圍內(nèi)，這就使得很多大學(xué)生的獨(dú)立生活動(dòng)力以及面對(duì)困難和挫折的心理承受能力比較弱，與此同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生自我意識(shí)十分強(qiáng)，其對(duì)于政治方面有著很高的期望，本身存在著理想化想法，再加上西方各種資本主義價(jià)值觀的引進(jìn)，大多數(shù)大學(xué)生無(wú)法正確的判斷社會(huì)中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，致使一些大學(xué)生產(chǎn)生了過(guò)激行為。對(duì)此，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入于大學(xué)生課外活動(dòng)中具有十分重要的作用，其能夠提升大學(xué)生的思想能力，為其樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

一、關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生課外的活動(dòng)簡(jiǎn)述

當(dāng)前，大學(xué)生的課外活動(dòng)是根據(jù)學(xué)生群體或者組織發(fā)展的多種課外實(shí)踐活動(dòng)，所以，絕大多數(shù)學(xué)生可以根據(jù)預(yù)期任務(wù)，以此完成相應(yīng)的目標(biāo)，由此一來(lái)，就可以獲取有關(guān)的知識(shí)以及經(jīng)驗(yàn)，其目的是不斷提高學(xué)生的整體知識(shí)和技能，最后加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)能力。

通常情況下，大學(xué)生課外活動(dòng)主要分為六個(gè)方面的內(nèi)容，分別是文化體育類以及社會(huì)實(shí)踐類和學(xué)術(shù)科技類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、文明修身類和學(xué)生社團(tuán)類，相對(duì)而言，每一個(gè)階段上的活動(dòng)都有著自身的特點(diǎn)，①文化體育類就是根據(jù)很多個(gè)的文化體育活動(dòng)或者是競(jìng)賽來(lái)培養(yǎng)學(xué)生在文體形式內(nèi)容的興趣以及特點(diǎn)，主要是讓學(xué)生的欣賞水平以及各種藝術(shù)欣賞能力都可以得到很大的提高，當(dāng)然，還需要全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，以此讓學(xué)生的身心得到良好的發(fā)展；②社會(huì)實(shí)踐類活動(dòng)主要以學(xué)?；蛘呤菍W(xué)生的相關(guān)組織對(duì)其進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐以及社會(huì)服務(wù)，其目的是讓學(xué)生深入內(nèi)部了解到當(dāng)前基層的發(fā)展情況，而且還需要對(duì)弱勢(shì)群體進(jìn)行幫助，從而可以在最大程度上提高大學(xué)生對(duì)于我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)情況的認(rèn)識(shí)，當(dāng)然還可以為學(xué)生做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)；③學(xué)術(shù)科技活動(dòng)簡(jiǎn)單是指學(xué)生適當(dāng)?shù)膮⒓酉鄳?yīng)的科技實(shí)踐或者是競(jìng)賽，而這個(gè)時(shí)候的學(xué)生可以根據(jù)參加的競(jìng)賽來(lái)發(fā)揮出自己的專業(yè)水平能力，重要的是將課堂中教師傳授的知識(shí)和自身實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，在這樣的情況下，對(duì)于學(xué)生的素質(zhì)能力提高有著重要的作用；④創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類活動(dòng)簡(jiǎn)單的是指學(xué)校開(kāi)設(shè)的有關(guān)創(chuàng)新以及創(chuàng)業(yè)方面的課堂，讓學(xué)生盡可能的掌握到創(chuàng)新以及創(chuàng)業(yè)的方面的問(wèn)題，以此為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)出綜合型的人才；⑤文明修身類社會(huì)活動(dòng)，它主要是指圍繞學(xué)生的主體思想以及精神文明進(jìn)行發(fā)展，大多數(shù)的情況下是以紀(jì)念比較重大的節(jié)日或者是人物的形式運(yùn)行，以此推廣中華傳統(tǒng)文化的理念；⑥學(xué)生團(tuán)體類的活動(dòng)是讓學(xué)生加入到學(xué)校所建立以及組織的大學(xué)生社團(tuán)中，而且在一定的范圍內(nèi)所負(fù)責(zé)的有關(guān)部門事宜，從而達(dá)到提升、鍛煉學(xué)生整體水平的活動(dòng)形式?？傮w來(lái)講，這些方面的知識(shí)相應(yīng)的形成了學(xué)生課外活動(dòng)的基礎(chǔ)，這是學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容。

二、關(guān)于當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值觀在學(xué)生課外活動(dòng)中的結(jié)合

1.需要將社會(huì)核心價(jià)值觀結(jié)合到大學(xué)生課外活動(dòng)的意義。

在現(xiàn)在這個(gè)信息社會(huì)中，很多大學(xué)生可能會(huì)接觸到豐富多樣的信息，然而因?yàn)榇髮W(xué)生的經(jīng)驗(yàn)不夠，在這樣的情況下，會(huì)使得很多信息缺乏辨識(shí)度以及判斷能力，所以，在這樣的情況就會(huì)絕大多數(shù)學(xué)生思想受到一定的腐化，或者是在跟風(fēng)迷信上受到一定的資本主義。與此同時(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還是存在一些問(wèn)題，這樣也會(huì)使得很多學(xué)生陷入了盲目的拜金思想中，因此這些問(wèn)題的存在會(huì)影響到當(dāng)前學(xué)生的思想，可能還會(huì)讓學(xué)生的集體思想和社會(huì)意識(shí)受到一定的影響?？梢?jiàn)，這個(gè)時(shí)候就需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育，特別是在大學(xué)生的課外活動(dòng)中需要結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這個(gè)是加強(qiáng)大學(xué)生思想道德素養(yǎng)的主要方法之一。

2.需要將社會(huì)注意核心價(jià)值觀和思想政治教育結(jié)合起來(lái)。

當(dāng)前情況下，很多高校都相繼開(kāi)展思想政治理論課程，那么，要想在最大程度上將社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合到學(xué)生課外活動(dòng)中去，第一需要先在理論的基礎(chǔ)上對(duì)大學(xué)生進(jìn)行逐一的講解，當(dāng)然，還需要讓學(xué)生意識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自身作用。第二，還需要讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的課堂教學(xué)可以成為大學(xué)生所開(kāi)展課外活動(dòng)的重要基礎(chǔ)，其實(shí)讓大學(xué)生在實(shí)踐中可以全面了解到社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更要讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀和思想政治教育結(jié)合起來(lái)。

3.在大學(xué)生課外活動(dòng)中需要結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

其實(shí)在當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值觀中在結(jié)合大學(xué)生課外活動(dòng)過(guò)程的時(shí)候，需要先將理論和自身實(shí)際情況相結(jié)合，比如，如果在進(jìn)行思想課程的時(shí)候，就需要適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展課外活動(dòng)，其對(duì)象是讓學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)以及校園文化活動(dòng)等，所以這個(gè)時(shí)候需要讓大學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中深入內(nèi)部了解到社會(huì)主義核心價(jià)值觀或者是思想觀念，重點(diǎn)是需要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀完全結(jié)合到大學(xué)生課外活動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程中，不僅如此，還需要讓學(xué)生主動(dòng)參加校園內(nèi)的課外活動(dòng)，以此可以更好的讓學(xué)生理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

三、小結(jié)

以上所述，從當(dāng)前大學(xué)生的思想教育工作角度出發(fā)，在實(shí)際發(fā)展過(guò)程中還是存在很多問(wèn)題，所以這個(gè)時(shí)候需將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和大學(xué)生的課外活動(dòng)相結(jié)合，并且還讓學(xué)生主動(dòng)接受潛移默化的核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)生的整體思想水平，以此幫助學(xué)生自主形成良好的政治思想觀念。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：李旭（1981-），女，副教授，碩士研究生，四川城市職業(yè)學(xué)院思政部專職教師，長(zhǎng)期從事高校思想政治理論課教學(xué)科研工作。

本文系2017年立項(xiàng)四川省教育廳人文社科一般項(xiàng)目——“把培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生課外活動(dòng)研究”研究成果。